【正文】 去招惹它們，不激怒它們，這樣就不會引起它們的攻擊。③教師：這幅圖上有什么？它提醒我們要注意什么呢？④教師小結(jié)：鮮艷的蘑菇千萬不要采，因為它可能是有毒的?！峨娫挷皇峭婢摺坊顒幽繕送ㄟ^觀看情景表演，知道特殊電話號碼有特殊的用途，不能隨便亂打?；顒舆^程出示實物電話，談話導入活動。她拿起了電話。③消防員：你好，請問是發(fā)生火災了嗎？請告訴我具體的地址。①旁白：就在消防員叔叔和菲菲說話的時候，妞妞家真的發(fā)生火災了。教師：①你知道，除了“119”，還有什么電話有特殊的用處？②什么時候可以打“110”？什么時候可以打“120”? “110”，“120”電話可以隨便打嗎？黑板上貼有標記“”。請選出你覺得危險的植物貼到這個畫“”的黑板上。結(jié)合教學掛圖，組織幼兒討論，提煉幼兒的閱讀經(jīng)驗。（5）教師：你們猜小女孩會說些什么，又是怎么做呢？教師總結(jié)。活動準備一段胃藥廣告錄像。教師：（1）①旁白：妞妞最喜歡吃零食了。媽媽：妞妞，吃飯了。①妞妞：今天吃雞腿，我最喜歡吃雞腿了。⑤旁白：第二天。⑨妞妞的胃：好餓，好餓，餓的我直發(fā)抖。②媽媽：妞妞，和點湯吧，今天的排骨湯可好喝啦。教師：（1）妞妞是這么吃東西的？（2）她的胃有什么感覺？我們來學一學胃的樣子。樂意參與模擬演習，并能將所學的安全知識落實在行動中。教師：（1）請小朋友們打開書，看看書上的小朋友是什么做的（2）有一天晚上，菲菲和弟弟然然正在家里玩玩具，突然停電了，他們是怎么做的呢？我們一起來看一看吧。③停電的時候可以沒事隨便走來走去嗎？④如果一定要走動，走的時候要注意什么？(2) 教師小結(jié)：停電的時候剛開始會覺得很黑，所以我們小朋友要留在原地別動，慢慢地就能看見一點兒了。教師：停電啦，我們先在原地等一會。注意不要撞到桌椅，也不要撞到小朋友。教學掛圖和幼兒用書。觀看木偶表演一，了解劇烈活動不能再飯前或飯后進行。④浩浩：媽媽，我肚子好餓，頭很暈。）⑥旁白：休息好了，浩浩跟媽媽一起吃完飯。（和明明在樓下跑啊追啊。②浩浩：渴死了，媽媽，快讓我喝水。如果馬上洗冷水澡，一冷一熱我們的身體更受不了。樂意參加情景劇表演，知道要遠離窨井和裝飾燈。（1）教師：請小朋友們看一看，圖上畫的是什么地方？小區(qū)里的人們在干什么（2）請小朋友仔細來看一看，在這幅圖上，你能找到哪幾個地方需要注意安全嗎？組織幼兒討論窨井和裝飾燈可能存在的危險。（2）怎樣才可以避免窨井和裝飾燈的危險呢？組織幼兒分組表演?！栋踩俗妱臃鎏荨坊顒幽繕藢W習正確乘坐電動扶梯的方法?；顒舆^程談話導入活動。（1）請幼兒逐一觀看畫面，判斷畫面中幼兒的行為正確與否。乘坐電動扶梯時要靠右側(cè)站立，方便有急事的人能迅速地從左側(cè)通過，這是文明禮貌的表現(xiàn)。②教師：在電動扶梯上是不能跑跳的，因為在移動的電動扶梯上跑跳很危險。還要注意，不能把隨身攜帶的物品放在梳齒板上，也要當心自己的鞋帶等不要夾在梳齒板里，萬一被夾住了，可能會被卷到電動扶梯里。③教師：這個紅色的按鈕作用可大呢。請幼兒在畫好的電動扶梯的圖案上，分組進行游戲，鞏固理解乘做電動扶梯的安全注意事項。教學掛圖和幼兒用書。（3）小齊：這個瓶子真好看。教師：小齊撿到意見什么東西？這個小瓶子原來是干什么用的？你們猜猜小齊怎么會肚子疼呢？請幼兒觀看教學掛圖，了解小齊肚子疼的原因。教師：（1）小齊又在地上看見一樣東西，小齊是怎么做的呢?我們來看一看?！稌f話的標志》活動目標認識幾種禁止標志，了解標志的意義。教師：美美和媽媽一起去看望住在郊外的奶奶，一路上她發(fā)現(xiàn)了很多自己還不認識的標志，這些標志是什么意思呢？大家?guī)兔烂揽匆豢?。小朋友說一說，美美看到的這個標志是什么樣子的？這個標志告訴我們什么呢：請你猜一猜。（2）“禁止行人通行”標志。①教師：美美和媽媽路過一個加油站，加油站的墻上貼著這樣一個標志。①教師：離奶奶家越來越近了，奶奶家的附近有一大片稻田，稻田里還有高高的電線架。（1）教師：小朋友們，仔細觀看我們今天認識的這么多標志，它們有什么地方是一樣的？（2）教師：大家觀察得真仔細，所有的標志都有一個大大的紅圈，紅圈里還有一條紅色的斜杠，里面還有一些圖，這樣的標志就是禁止標志，它告訴我們圓圈里的事情是禁止做的。活動準備人手一個娃娃。教師：可是夏天天氣很熱，容易中暑。(1)教師根據(jù)畫面，逐幅講解中暑后的急救方法。玩扮演游戲，學習中暑后的急救方法。《迷眼了，怎么辦？》活動目標通過閱讀和參與討論，了解異物迷眼時的處理方法?；顒舆^程觀看情景表演，提出問題。①教師：用手揉眼睛對嗎？為什么？②教師：輕輕向上拉眼皮，眼睛會怎樣？這樣讓眼淚流下來有什么用？還可以請誰來幫忙？老師是怎么幫助他的？教師帶領(lǐng)幼兒集體練習。活動準備制作3種標志，分別表示3種處理方法：用手揉、冷敷、熱敷。（1）旁白：浩浩在家里玩的時候，一不小心把腳扭了，這可怎么辦呢？妞妞說：快，用手揉一揉，揉揉就好了！兵兵說：不對，不能用手揉，要用冰毛巾敷。請幼兒閱讀幼兒用書，了解腳扭傷后正確的處理方法。現(xiàn)在看過書了，有小朋友要改變自己的選擇嗎？集體看掛圖，了解扭傷后的處理方法。正確的做法是立刻停止活動，躺下，把腳墊高，把毛巾浸過冷水后，冷敷受傷的部位，這樣可以減輕扭傷處的腫脹，有止痛的效果。教師帶領(lǐng)幼兒，一邊說扭傷后的處理，一邊用準備好的毛巾做相應的動作，進行練習?！兜卣鹆?，怎么辦？》活動目標了解地震給人們帶來的災難，知道發(fā)生地震時應如何應變，掌握逃生的技巧?；顒舆^程觀看地震的錄像，引起幼兒的注意，了解地震造成的危害。教師：地面突然搖晃起來，這是很輕微的地震，你們看到了什么？不太強的地震發(fā)生時，周圍不會有太大的變化，我們只感受到地面動了一動。②在室內(nèi)的時候，用棉坐墊、毛毯、枕頭等護住頭部，躲在墻角、廁所等容易形成三角支撐的地方，遠離玻璃門窗和擺放重物的不牢固的架子?？梢栽O(shè)法敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出求救信號。模擬地震的情境，引導幼兒不驚慌，掌握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要關(guān)心同伴是否脫離危險，互相扶持，老師要注意引導和幫助幼兒掌握逃生技能。教學掛圖和幼兒用書。（4）教師：可能是岔氣了。（2）教師重復動作要領(lǐng)，引導幼兒進行練習。