【正文】 4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。 對此表的計算機處理在下次課堂上完成。 計劃開支在課堂上完成填寫，實際開支根據(jù)自己一周消費如實填寫。 實際開支并用Excel電子表格進(jìn)行處理。（形式可為：先讓學(xué)生找出錯誤，指出改正錯誤的方法，再由教師總結(jié)。 3. 在教師機上應(yīng)事先設(shè)有以小組為名稱的文件夾，供學(xué)生上傳作品用。 1．網(wǎng)絡(luò)教室，暢通的局域網(wǎng)環(huán)境。 （2）進(jìn)一步提高對信息的加工處理能力。 統(tǒng)計圖表的打印學(xué)習(xí)過程自評表 2．設(shè)置表線 多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)教室（一人一機） 2． 三、教學(xué)難點 二、 掌握Excel電子表格的打印功能，學(xué)會打印統(tǒng)計圖表。 （一） 活動要求： 星期六要注意杜絕春節(jié)期間大吃大喝、鋪張浪費的現(xiàn)象，提倡勤儉節(jié)約。 教師展示部分有問題的學(xué)生作品，師生共同尋找解決問題的辦法。 二 任務(wù)驅(qū)動，自主探究（10分鐘） 問題一：哪些月份家庭開支較大？哪些月份較?。繂栴}二：在家庭一年的花銷中，各類花銷的比重如何？ 討論：用我們傳統(tǒng)的方法來回答上述問題容易嗎，有沒有更好的方法呢？ 樹立科學(xué)的理財思想,提倡一種節(jié)約樸素的生活習(xí)慣. 。 餅形圖。 這種柱形圖表能夠反映不同年齡段的數(shù)量差異，但不便直觀地反映不同年齡段學(xué)生所占地比例，如果用餅形圖效果如下： 在使用“圖表”向?qū)r，注意每一步驟各選項的內(nèi)容的含義說明或解釋，根據(jù)需要確定使用其選項。在學(xué)生活動前建議教師完整地做一次示范講解。 三、.教學(xué)重點 二、教材分析 2．用所學(xué)技術(shù)解決現(xiàn)實生活中的實際問題。 ，注意與上節(jié)課（第11課）的銜接，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解EXCEL的圖表功能，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)即學(xué)會制作餅形統(tǒng)計圖。柱型圖的作用 五 作品展示，評價延伸（5分鐘） 保存電子表格。 2． ③提出要求： 解決方法：設(shè)置圖表向?qū)?步驟之3圖表選項 1． ①分析 教師展示部分學(xué)生作品，師生共評其優(yōu)缺點。 收集有代表性的作品（有不足的，也有閃光的）準(zhǔn)備點評。 ②展示生活中的圖表：柱形圖、餅形圖、折線圖等，讓學(xué)生了解圖表與現(xiàn)實生活是密切相關(guān)的，且能將數(shù)據(jù)形象化。 新浪寬頻 難點：柱形圖的編輯 ［學(xué)生分析］： 情感態(tài)度與價值觀：感受知識來源于生活。 通過作品分析，總結(jié)方法，解答疑問。 過程與方法：通過情景導(dǎo)入，讓學(xué)生了解圖表的功能。 學(xué)會制作柱形統(tǒng)計圖。 2．d任務(wù)： 教師: 提出主關(guān)鍵字“積分”按降序排序，在積分相同的情況下，按次要關(guān)鍵字“凈勝球”按降序排序。 : A. :導(dǎo)出排序概念 排序：按表中某一個或幾個關(guān)鍵字重新排列記錄順序（升序、降序）。生：觀看奧運圖片以及獎牌榜,。 [教學(xué)方法] 第十課工作表中的排序 本節(jié)課主要是要求學(xué)生掌握排序的操作方法，了解排序的幾種類型。表2 創(chuàng)設(shè)情境，巧妙導(dǎo)入　用三種型號的桑塔納汽車起動和剎車這樣一個情境(可以由FLASH模擬一個場景)，結(jié)合學(xué)生已經(jīng)學(xué)過的物理學(xué)知識，提出總?cè)蝿?wù)，導(dǎo)入新課。 將同學(xué)們自己總結(jié)出的方法通過轉(zhuǎn)播系統(tǒng)展示給全班同學(xué)。 對本節(jié)課的活動評價請同學(xué)們填入教材第44頁。具體的操作步驟如下： 1．在工作表中選中填入平均分的單元格。 講解：小計又稱為求和，就是把某幾個或某一批單元格的數(shù)相加，填入指定的單元格，我們?nèi)绾斡嬎氵_(dá)長江的四科成績小計？ 新課導(dǎo)入 “學(xué)生成績表”文件夾中加入相關(guān)的“學(xué)生成績表”實例，供學(xué)生練習(xí)時使用。 二、重點難點 1. 熟練掌握利用公式法和函數(shù)法進(jìn)行計算。知識目標(biāo)：了解電子表格的計算功能。 1）文件 | 保存； 4. 教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀36頁內(nèi)容。 [三]合作探究 三、教具準(zhǔn)備 ； 總結(jié)，對學(xué)生作品充分肯定，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)作積極性。（老師巡回綜合指導(dǎo)） 現(xiàn)在大家已經(jīng)基本完成了，把作品修改好存放到教師機的“荷塘月色文件夾”中，看哪組能送上最好的集體智慧成果給我們大家欣賞 注意引導(dǎo)學(xué)生注意文字資料和素材在版面上的分布才決定版面的整體美觀）及電子作品組成要素（文字、圖片、聲音等）。 以培養(yǎng)學(xué)生的獲取信息、處理信息、運用信息的能力。 選擇幾份有特色的學(xué)生作品，通過廣播教學(xué)進(jìn)行全班交流展示，并請各個作品的編者簡述自己運用了哪些技術(shù)手段第六課綜合運用 兩者對比的效果，很好地體現(xiàn)出美化修飾的優(yōu)勢。 這一課的教材也安排了詳細(xì)的活動與細(xì)節(jié)的練習(xí)，學(xué)生很容易自主學(xué)習(xí)教材。教師演示打開“表格和邊框”工具欄的步驟，請同學(xué)用 和 工具在表格上進(jìn)行涂抹和繪制。 [教學(xué)過程] 本課屬于知識技能型課題，主要通過教師引導(dǎo)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、實踐活動達(dá)到教學(xué)的知識目標(biāo)，在親歷實踐的過程中，體驗表格處理信息的優(yōu)勢。 教學(xué)流程圖：第四課制作簡單表格[教學(xué)目標(biāo)]講解表格的相關(guān)知識 學(xué)生分組討論插入表格的方法、步驟 教師講解表格工具，并演示修改表格的方法學(xué)生分組討論并上機實習(xí)新課（小結(jié)）多媒體電腦演示在文檔中插入表格，一定要注意表格的行、列特征，同時要注意熟練使用表格工具講述WPS的頁面設(shè)置、插入圖像、表格等內(nèi)容。 總結(jié)多媒體電腦演示用WPS進(jìn)行寫作時，第一歩時輸入文字，然后進(jìn)行編輯（可以用“編輯”菜單），最后進(jìn)行排版（“格式”菜單）新課（WPS中文檔的編輯）講解、多媒體電腦演示 【教學(xué)媒體】：教學(xué)文檔、WPS軟件、多媒體教學(xué)系統(tǒng) 【教學(xué)內(nèi)容及教法設(shè)計】：老師以引導(dǎo)、提示為主，層層深入，講、練相結(jié)合。新課（WPS窗口介紹）講解、多媒體電腦演示講解WPS窗口的組成： 演示并講解WPS菜單欄中的主要菜單：“文件”、“編輯”、“插入”、“格式”等 演示并講解WPS常用工具和格式工具 演示并講解WPS的其它相關(guān)知識。而WPS作為一種國產(chǎn)文字處理軟件，更應(yīng)該讓學(xué)生掌握。教研工作目標(biāo)和計劃。Excel是優(yōu)秀的數(shù)據(jù)處理軟件，學(xué)好它為以后踏上工作崗位帶來辦公自動化。情感態(tài)度與價值觀：通過對計算機的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感，從而使學(xué)生認(rèn)識到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。.. . . ..八年級上學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計劃教案（川教版）林秀山2013年9月1日八年級上學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計劃蓬溪縣群利鎮(zhèn)小學(xué)校 林秀山一、學(xué)情分析：本人擔(dān)任八年級信息技術(shù)課，有些學(xué)生在學(xué)習(xí)上懶惰、怕動手動腦。三、 教 材 分 析本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。Word是簡單、實用的軟件，對于教學(xué)、廣告、宣傳都很有應(yīng)用。五、教學(xué)時間安排：每個活動內(nèi)容安排一課時上機實踐練習(xí)。所以這節(jié)課要讓學(xué)生掌握文字處理的相關(guān)知識，同時樹立熱愛國產(chǎn)軟件的信心。 總結(jié)多媒體電腦演示啟動WPS主要有三種方法： 退出WPS主要有四種方法： WPS的主要菜單及快捷工具：講述WPS中文字的錄入、編輯、排版。選定文檔內(nèi)容 對目標(biāo)文檔進(jìn)行“剪切”、“復(fù)制”、“粘貼”等操作 目標(biāo)文字塊的移動操作 查找、替換文檔內(nèi)容 WPS的菜單“編輯”作業(yè)引導(dǎo)學(xué)生完成探索活動中的內(nèi)容 指導(dǎo)學(xué)生熟習(xí)WPS中的菜單“編輯”和“格式” 【教學(xué)過程設(shè)計】： 新課（WPS的其它功能）多媒體電腦演示教師根據(jù)學(xué)生的情況，講解WPS的其它功能模塊：金山表格、金山演示、金山郵件等的相應(yīng)功能，讓學(xué)生對Wps 能獨立完成課程表、通訊錄等簡單表格的制作。 [教學(xué)重難點] 在第三課學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了WPS制作基本表格的方法，其表格的基本概念和WORD中的相同，而操作方法也是相似的?；顒右唬?用WORD把第三課的基本表格制作出來。看看他們都有什么作用，用這兩個工具能實現(xiàn)表格的修改嗎？ 教師展示經(jīng)過美化修飾的表格，引入表格修飾部分的教學(xué)內(nèi)容。但初一學(xué)生年齡較小，缺乏自主學(xué)習(xí)的主動性和自我約束能力，如果能給他們一個較為有挑戰(zhàn)性的實踐活動，更能夠調(diào)動他們自主學(xué)習(xí)的自覺性，而且這個任務(wù)給他們提供較為寬松的空間和自由度，將有助于他們更為充分的展示自主學(xué)習(xí)的成果，這也能夠鼓勵他們將作品作出更多的個性來。 學(xué)生有興趣對文章進(jìn)行排版修飾； 教學(xué)過程： 一、教材分析 情感目標(biāo)：讓學(xué)生自我展示、自我激勵，體驗成功，勇于嘗試，激發(fā)求知欲。 強調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)。五、教學(xué)方法六、教學(xué)環(huán)境七、教學(xué)過程 首先給大家展示準(zhǔn)備好flash、word電子作品，增加教學(xué)效果吸引學(xué)生的注意力，（提問）請大家回答觀后感，導(dǎo)出課題《荷塘月色》。 這里，請學(xué)生回顧聲音的錄制方法，我們?nèi)绾尾迦肼曇舻诫娮幼髌分腥ツ?？。學(xué)生收集整理資料旨在提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，40分鐘的課堂還要學(xué)生綜合練習(xí)無疑有非常大的難度。 [三]情感體驗點 使用任務(wù)驅(qū)動教學(xué) [二]課前熱身 教師提問：我們知道了現(xiàn)在常用的是Excel電子表格軟件，請同學(xué)們通過以前打開其它軟件的辦法，（如Word），先在計算機中自行查找，打開Excel電子表格軟件。請同學(xué)歸納總結(jié)說出行頭數(shù)、列頭字母的具體表現(xiàn)是什么？ 請同學(xué)們試試使用和Word相似的方法進(jìn)行保存，并總結(jié)Excel的保存方法。 明確：Excel的保存方法和Word的保存方法基本一致， 3．會使用“填充柄”。 講授新課 2．單擊“插入”菜單，選擇“函數(shù)”選項。 4．通過閱看教材第40頁完成其他兩個同學(xué)小計的計算。 （總?cè)蝿?wù)：如何科學(xué)描述這些物理狀態(tài)？） 表5本節(jié)課是在學(xué)生基本掌握了工作表原始數(shù)據(jù)的建立、公式的構(gòu)建與應(yīng)用之后的學(xué)習(xí)內(nèi)容，是繼公式后又一體現(xiàn)EXCEL強大功能和使用價值的內(nèi)容，在EXCEL的學(xué)習(xí)過程中既是重點，又是后面圖表學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題能力的重要平臺。 學(xué)生難以快速準(zhǔn)確地給出答案 如果“凈勝球”相同,按第3關(guān)鍵字”進(jìn)球數(shù)”降序排序.學(xué)生:上機操作，完成任務(wù),解決“積分”相同的情況排序的問題.設(shè)計意圖: 教師引導(dǎo)學(xué)生觀察任務(wù)結(jié)果，發(fā)現(xiàn)有“積分”相同的情況。 按“隊名”第一個字的筆畫升序排序 學(xué)生活動: ,探索研究 : 完成校園商場”半年度銷售排序，結(jié)果填入教材第53頁并將結(jié)果作為課堂作業(yè)交到教師機。 教學(xué)目標(biāo) 1． 一 創(chuàng)設(shè)情景，引入課題（5分鐘） 商場銷售情況分析（柱形圖） 二 任務(wù)驅(qū)動，自主探究（10分鐘） ①向?qū)W生傳送甲A足球比賽的報表。 缺少橫坐標(biāo)（各隊名稱）。 中國是世界人口最多的國家，從解放初期的6億多到現(xiàn)在13億左右，中國人口增加了一倍多，在此期間中國政府做了5次人口普查，第1次1953年，第2次1964年，第3次1982年，第4次1990年，第5次2000年，你猜猜哪個階段中國人口增長最快？ 我們可以通過制作“人口增長柱形圖”得到答案。 圖表美觀。 柱型圖的修改 知道創(chuàng)建圖表的兩種基本方法，用“圖表”工具和“圖表”向?qū)?chuàng)建圖表；知道嵌入圖表和圖表工作表的區(qū)別。 能利用“圖表向?qū)А眲?chuàng)建“學(xué)生年齡分布表”的餅形圖，并體會源數(shù)據(jù)發(fā)生變化時，圖表也會發(fā)生相應(yīng)的變化。 情感態(tài)度與價值觀： ，學(xué)生在學(xué)習(xí)到這一部分時也非常好奇，有興趣。 聯(lián)系學(xué)校生活的實際，設(shè)計制作部分實例，解決實際生活問題，如某校在每周五下午開展綜合實踐課參加人數(shù)情況如下，制作餅形圖： 初一綜合實踐課統(tǒng)計表 類別藝術(shù)體操籃球乒乓球羽毛球人數(shù)1268164 六、.探索活動：制