【正文】 4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。 對此表的計算機處理在下次課堂上完成。 計劃開支在課堂上完成填寫，實際開支根據(jù)自己一周消費如實填寫。 實際開支并用Excel電子表格進行處理。（形式可為：先讓學生找出錯誤，指出改正錯誤的方法，再由教師總結。 3. 在教師機上應事先設有以小組為名稱的文件夾，供學生上傳作品用。 1．網(wǎng)絡教室，暢通的局域網(wǎng)環(huán)境。 （2）進一步提高對信息的加工處理能力。 統(tǒng)計圖表的打印學習過程自評表 2．設置表線 多媒體教學網(wǎng)絡教室（一人一機） 2． 三、教學難點 二、 掌握Excel電子表格的打印功能，學會打印統(tǒng)計圖表。 （一） 活動要求： 星期六要注意杜絕春節(jié)期間大吃大喝、鋪張浪費的現(xiàn)象，提倡勤儉節(jié)約。 教師展示部分有問題的學生作品，師生共同尋找解決問題的辦法。 二 任務驅(qū)動，自主探究（10分鐘） 問題一：哪些月份家庭開支較大？哪些月份較??？問題二：在家庭一年的花銷中，各類花銷的比重如何？ 討論：用我們傳統(tǒng)的方法來回答上述問題容易嗎，有沒有更好的方法呢？ 樹立科學的理財思想,提倡一種節(jié)約樸素的生活習慣. 。 餅形圖。 這種柱形圖表能夠反映不同年齡段的數(shù)量差異，但不便直觀地反映不同年齡段學生所占地比例，如果用餅形圖效果如下： 在使用“圖表”向?qū)r，注意每一步驟各選項的內(nèi)容的含義說明或解釋，根據(jù)需要確定使用其選項。在學生活動前建議教師完整地做一次示范講解。 三、.教學重點 二、教材分析 2．用所學技術解決現(xiàn)實生活中的實際問題。 ，注意與上節(jié)課（第11課）的銜接，啟發(fā)引導學生進一步了解EXCEL的圖表功能，明確本節(jié)課的學習任務即學會制作餅形統(tǒng)計圖。柱型圖的作用 五 作品展示，評價延伸（5分鐘） 保存電子表格。 2． ③提出要求： 解決方法：設置圖表向?qū)?步驟之3圖表選項 1． ①分析 教師展示部分學生作品，師生共評其優(yōu)缺點。 收集有代表性的作品（有不足的，也有閃光的）準備點評。 ②展示生活中的圖表：柱形圖、餅形圖、折線圖等，讓學生了解圖表與現(xiàn)實生活是密切相關的，且能將數(shù)據(jù)形象化。 新浪寬頻 難點：柱形圖的編輯 ［學生分析］： 情感態(tài)度與價值觀：感受知識來源于生活。 通過作品分析，總結方法，解答疑問。 過程與方法：通過情景導入，讓學生了解圖表的功能。 學會制作柱形統(tǒng)計圖。 2．d任務： 教師: 提出主關鍵字“積分”按降序排序，在積分相同的情況下，按次要關鍵字“凈勝球”按降序排序。 : A. :導出排序概念 排序：按表中某一個或幾個關鍵字重新排列記錄順序（升序、降序）。生：觀看奧運圖片以及獎牌榜,。 [教學方法] 第十課工作表中的排序 本節(jié)課主要是要求學生掌握排序的操作方法，了解排序的幾種類型。表2 創(chuàng)設情境，巧妙導入　用三種型號的桑塔納汽車起動和剎車這樣一個情境(可以由FLASH模擬一個場景)，結合學生已經(jīng)學過的物理學知識，提出總任務，導入新課。 將同學們自己總結出的方法通過轉(zhuǎn)播系統(tǒng)展示給全班同學。 對本節(jié)課的活動評價請同學們填入教材第44頁。具體的操作步驟如下： 1．在工作表中選中填入平均分的單元格。 講解：小計又稱為求和，就是把某幾個或某一批單元格的數(shù)相加，填入指定的單元格，我們?nèi)绾斡嬎氵_長江的四科成績小計？ 新課導入 “學生成績表”文件夾中加入相關的“學生成績表”實例，供學生練習時使用。 二、重點難點 1. 熟練掌握利用公式法和函數(shù)法進行計算。知識目標：了解電子表格的計算功能。 1）文件 | 保存； 4. 教師引導學生閱讀36頁內(nèi)容。 [三]合作探究 三、教具準備 ； 總結，對學生作品充分肯定，激發(fā)學生的學習熱情和創(chuàng)作積極性。（老師巡回綜合指導） 現(xiàn)在大家已經(jīng)基本完成了，把作品修改好存放到教師機的“荷塘月色文件夾”中，看哪組能送上最好的集體智慧成果給我們大家欣賞 注意引導學生注意文字資料和素材在版面上的分布才決定版面的整體美觀）及電子作品組成要素（文字、圖片、聲音等）。 以培養(yǎng)學生的獲取信息、處理信息、運用信息的能力。 選擇幾份有特色的學生作品，通過廣播教學進行全班交流展示，并請各個作品的編者簡述自己運用了哪些技術手段第六課綜合運用 兩者對比的效果，很好地體現(xiàn)出美化修飾的優(yōu)勢。 這一課的教材也安排了詳細的活動與細節(jié)的練習，學生很容易自主學習教材。教師演示打開“表格和邊框”工具欄的步驟，請同學用 和 工具在表格上進行涂抹和繪制。 [教學過程] 本課屬于知識技能型課題，主要通過教師引導、學生自主學習、實踐活動達到教學的知識目標，在親歷實踐的過程中，體驗表格處理信息的優(yōu)勢。 教學流程圖：第四課制作簡單表格[教學目標]講解表格的相關知識 學生分組討論插入表格的方法、步驟 教師講解表格工具，并演示修改表格的方法學生分組討論并上機實習新課（小結）多媒體電腦演示在文檔中插入表格，一定要注意表格的行、列特征，同時要注意熟練使用表格工具講述WPS的頁面設置、插入圖像、表格等內(nèi)容。 總結多媒體電腦演示用WPS進行寫作時，第一歩時輸入文字，然后進行編輯（可以用“編輯”菜單），最后進行排版（“格式”菜單）新課（WPS中文檔的編輯）講解、多媒體電腦演示 【教學媒體】：教學文檔、WPS軟件、多媒體教學系統(tǒng) 【教學內(nèi)容及教法設計】：老師以引導、提示為主，層層深入，講、練相結合。新課（WPS窗口介紹）講解、多媒體電腦演示講解WPS窗口的組成： 演示并講解WPS菜單欄中的主要菜單：“文件”、“編輯”、“插入”、“格式”等 演示并講解WPS常用工具和格式工具 演示并講解WPS的其它相關知識。而WPS作為一種國產(chǎn)文字處理軟件，更應該讓學生掌握。教研工作目標和計劃。Excel是優(yōu)秀的數(shù)據(jù)處理軟件，學好它為以后踏上工作崗位帶來辦公自動化。情感態(tài)度與價值觀：通過對計算機的演示操作，激發(fā)學生對信息技術的學習興趣，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。.. . . ..八年級上學期信息技術教學計劃教案（川教版）林秀山2013年9月1日八年級上學期信息技術教學計劃蓬溪縣群利鎮(zhèn)小學校 林秀山一、學情分析：本人擔任八年級信息技術課，有些學生在學習上懶惰、怕動手動腦。三、 教 材 分 析本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。Word是簡單、實用的軟件，對于教學、廣告、宣傳都很有應用。五、教學時間安排：每個活動內(nèi)容安排一課時上機實踐練習。所以這節(jié)課要讓學生掌握文字處理的相關知識，同時樹立熱愛國產(chǎn)軟件的信心。 總結多媒體電腦演示啟動WPS主要有三種方法： 退出WPS主要有四種方法： WPS的主要菜單及快捷工具：講述WPS中文字的錄入、編輯、排版。選定文檔內(nèi)容 對目標文檔進行“剪切”、“復制”、“粘貼”等操作 目標文字塊的移動操作 查找、替換文檔內(nèi)容 WPS的菜單“編輯”作業(yè)引導學生完成探索活動中的內(nèi)容 指導學生熟習WPS中的菜單“編輯”和“格式” 【教學過程設計】： 新課（WPS的其它功能）多媒體電腦演示教師根據(jù)學生的情況，講解WPS的其它功能模塊：金山表格、金山演示、金山郵件等的相應功能，讓學生對Wps 能獨立完成課程表、通訊錄等簡單表格的制作。 [教學重難點] 在第三課學生已經(jīng)學習了WPS制作基本表格的方法，其表格的基本概念和WORD中的相同，而操作方法也是相似的?；顒右唬?用WORD把第三課的基本表格制作出來?？纯此麄兌加惺裁醋饔茫眠@兩個工具能實現(xiàn)表格的修改嗎？ 教師展示經(jīng)過美化修飾的表格，引入表格修飾部分的教學內(nèi)容。但初一學生年齡較小，缺乏自主學習的主動性和自我約束能力，如果能給他們一個較為有挑戰(zhàn)性的實踐活動，更能夠調(diào)動他們自主學習的自覺性，而且這個任務給他們提供較為寬松的空間和自由度，將有助于他們更為充分的展示自主學習的成果，這也能夠鼓勵他們將作品作出更多的個性來。 學生有興趣對文章進行排版修飾； 教學過程： 一、教材分析 情感目標：讓學生自我展示、自我激勵，體驗成功，勇于嘗試，激發(fā)求知欲。 強調(diào)學生的自主學習和探究學習。五、教學方法六、教學環(huán)境七、教學過程 首先給大家展示準備好flash、word電子作品，增加教學效果吸引學生的注意力，（提問）請大家回答觀后感，導出課題《荷塘月色》。 這里，請學生回顧聲音的錄制方法，我們?nèi)绾尾迦肼曇舻诫娮幼髌分腥ツ?？。學生收集整理資料旨在提高學生的信息素養(yǎng)，40分鐘的課堂還要學生綜合練習無疑有非常大的難度。 [三]情感體驗點 使用任務驅(qū)動教學 [二]課前熱身 教師提問：我們知道了現(xiàn)在常用的是Excel電子表格軟件，請同學們通過以前打開其它軟件的辦法，（如Word），先在計算機中自行查找，打開Excel電子表格軟件。請同學歸納總結說出行頭數(shù)、列頭字母的具體表現(xiàn)是什么？ 請同學們試試使用和Word相似的方法進行保存，并總結Excel的保存方法。 明確：Excel的保存方法和Word的保存方法基本一致， 3．會使用“填充柄”。 講授新課 2．單擊“插入”菜單，選擇“函數(shù)”選項。 4．通過閱看教材第40頁完成其他兩個同學小計的計算。 （總任務：如何科學描述這些物理狀態(tài)？） 表5本節(jié)課是在學生基本掌握了工作表原始數(shù)據(jù)的建立、公式的構建與應用之后的學習內(nèi)容，是繼公式后又一體現(xiàn)EXCEL強大功能和使用價值的內(nèi)容，在EXCEL的學習過程中既是重點，又是后面圖表學習的基礎，更重要的是培養(yǎng)學生解決實際問題能力的重要平臺。 學生難以快速準確地給出答案 如果“凈勝球”相同,按第3關鍵字”進球數(shù)”降序排序.學生:上機操作，完成任務,解決“積分”相同的情況排序的問題.設計意圖: 教師引導學生觀察任務結果，發(fā)現(xiàn)有“積分”相同的情況。 按“隊名”第一個字的筆畫升序排序 學生活動: ,探索研究 : 完成校園商場”半年度銷售排序，結果填入教材第53頁并將結果作為課堂作業(yè)交到教師機。 教學目標 1． 一 創(chuàng)設情景，引入課題（5分鐘） 商場銷售情況分析（柱形圖） 二 任務驅(qū)動，自主探究（10分鐘） ①向?qū)W生傳送甲A足球比賽的報表。 缺少橫坐標（各隊名稱）。 中國是世界人口最多的國家，從解放初期的6億多到現(xiàn)在13億左右，中國人口增加了一倍多，在此期間中國政府做了5次人口普查，第1次1953年，第2次1964年，第3次1982年，第4次1990年，第5次2000年，你猜猜哪個階段中國人口增長最快？ 我們可以通過制作“人口增長柱形圖”得到答案。 圖表美觀。 柱型圖的修改 知道創(chuàng)建圖表的兩種基本方法，用“圖表”工具和“圖表”向?qū)?chuàng)建圖表；知道嵌入圖表和圖表工作表的區(qū)別。 能利用“圖表向?qū)А眲?chuàng)建“學生年齡分布表”的餅形圖，并體會源數(shù)據(jù)發(fā)生變化時，圖表也會發(fā)生相應的變化。 情感態(tài)度與價值觀： ，學生在學習到這一部分時也非常好奇，有興趣。 聯(lián)系學校生活的實際，設計制作部分實例，解決實際生活問題，如某校在每周五下午開展綜合實踐課參加人數(shù)情況如下，制作餅形圖： 初一綜合實踐課統(tǒng)計表 類別藝術體操籃球乒乓球羽毛球人數(shù)1268164 六、.探索活動：制