【正文】 4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。 對(duì)此表的計(jì)算機(jī)處理在下次課堂上完成。 計(jì)劃開支在課堂上完成填寫，實(shí)際開支根據(jù)自己一周消費(fèi)如實(shí)填寫。 實(shí)際開支并用Excel電子表格進(jìn)行處理。（形式可為：先讓學(xué)生找出錯(cuò)誤，指出改正錯(cuò)誤的方法，再由教師總結(jié)。 3. 在教師機(jī)上應(yīng)事先設(shè)有以小組為名稱的文件夾，供學(xué)生上傳作品用。 1．網(wǎng)絡(luò)教室，暢通的局域網(wǎng)環(huán)境。 （2）進(jìn)一步提高對(duì)信息的加工處理能力。 統(tǒng)計(jì)圖表的打印學(xué)習(xí)過程自評(píng)表 2．設(shè)置表線 多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)教室（一人一機(jī)） 2． 三、教學(xué)難點(diǎn) 二、 掌握Excel電子表格的打印功能，學(xué)會(huì)打印統(tǒng)計(jì)圖表。 （一） 活動(dòng)要求： 星期六要注意杜絕春節(jié)期間大吃大喝、鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象，提倡勤儉節(jié)約。 教師展示部分有問題的學(xué)生作品，師生共同尋找解決問題的辦法。 二 任務(wù)驅(qū)動(dòng)，自主探究（10分鐘） 問題一：哪些月份家庭開支較大？哪些月份較??？問題二：在家庭一年的花銷中，各類花銷的比重如何？ 討論：用我們傳統(tǒng)的方法來回答上述問題容易嗎，有沒有更好的方法呢？ 樹立科學(xué)的理財(cái)思想,提倡一種節(jié)約樸素的生活習(xí)慣. 。 餅形圖。 這種柱形圖表能夠反映不同年齡段的數(shù)量差異，但不便直觀地反映不同年齡段學(xué)生所占地比例，如果用餅形圖效果如下： 在使用“圖表”向?qū)r(shí)，注意每一步驟各選項(xiàng)的內(nèi)容的含義說明或解釋，根據(jù)需要確定使用其選項(xiàng)。在學(xué)生活動(dòng)前建議教師完整地做一次示范講解。 三、.教學(xué)重點(diǎn) 二、教材分析 2．用所學(xué)技術(shù)解決現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問題。 ，注意與上節(jié)課（第11課）的銜接，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解EXCEL的圖表功能，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)即學(xué)會(huì)制作餅形統(tǒng)計(jì)圖。柱型圖的作用 五 作品展示，評(píng)價(jià)延伸（5分鐘） 保存電子表格。 2． ③提出要求： 解決方法：設(shè)置圖表向?qū)?步驟之3圖表選項(xiàng) 1． ①分析 教師展示部分學(xué)生作品，師生共評(píng)其優(yōu)缺點(diǎn)。 收集有代表性的作品（有不足的，也有閃光的）準(zhǔn)備點(diǎn)評(píng)。 ②展示生活中的圖表：柱形圖、餅形圖、折線圖等，讓學(xué)生了解圖表與現(xiàn)實(shí)生活是密切相關(guān)的，且能將數(shù)據(jù)形象化。 新浪寬頻 難點(diǎn)：柱形圖的編輯 ［學(xué)生分析］： 情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受知識(shí)來源于生活。 通過作品分析，總結(jié)方法，解答疑問。 過程與方法：通過情景導(dǎo)入，讓學(xué)生了解圖表的功能。 學(xué)會(huì)制作柱形統(tǒng)計(jì)圖。 2．d任務(wù)： 教師: 提出主關(guān)鍵字“積分”按降序排序，在積分相同的情況下，按次要關(guān)鍵字“凈勝球”按降序排序。 : A. :導(dǎo)出排序概念 排序：按表中某一個(gè)或幾個(gè)關(guān)鍵字重新排列記錄順序（升序、降序）。生：觀看奧運(yùn)圖片以及獎(jiǎng)牌榜,。 [教學(xué)方法] 第十課工作表中的排序 本節(jié)課主要是要求學(xué)生掌握排序的操作方法，了解排序的幾種類型。表2 創(chuàng)設(shè)情境，巧妙導(dǎo)入　用三種型號(hào)的桑塔納汽車起動(dòng)和剎車這樣一個(gè)情境(可以由FLASH模擬一個(gè)場(chǎng)景)，結(jié)合學(xué)生已經(jīng)學(xué)過的物理學(xué)知識(shí)，提出總?cè)蝿?wù)，導(dǎo)入新課。 將同學(xué)們自己總結(jié)出的方法通過轉(zhuǎn)播系統(tǒng)展示給全班同學(xué)。 對(duì)本節(jié)課的活動(dòng)評(píng)價(jià)請(qǐng)同學(xué)們填入教材第44頁(yè)。具體的操作步驟如下： 1．在工作表中選中填入平均分的單元格。 講解：小計(jì)又稱為求和，就是把某幾個(gè)或某一批單元格的數(shù)相加，填入指定的單元格，我們?nèi)绾斡?jì)算達(dá)長(zhǎng)江的四科成績(jī)小計(jì)？ 新課導(dǎo)入 “學(xué)生成績(jī)表”文件夾中加入相關(guān)的“學(xué)生成績(jī)表”實(shí)例，供學(xué)生練習(xí)時(shí)使用。 二、重點(diǎn)難點(diǎn) 1. 熟練掌握利用公式法和函數(shù)法進(jìn)行計(jì)算。知識(shí)目標(biāo)：了解電子表格的計(jì)算功能。 1）文件 | 保存； 4. 教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀36頁(yè)內(nèi)容。 [三]合作探究 三、教具準(zhǔn)備 ； 總結(jié)，對(duì)學(xué)生作品充分肯定，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)作積極性。（老師巡回綜合指導(dǎo)） 現(xiàn)在大家已經(jīng)基本完成了，把作品修改好存放到教師機(jī)的“荷塘月色文件夾”中，看哪組能送上最好的集體智慧成果給我們大家欣賞 注意引導(dǎo)學(xué)生注意文字資料和素材在版面上的分布才決定版面的整體美觀）及電子作品組成要素（文字、圖片、聲音等）。 以培養(yǎng)學(xué)生的獲取信息、處理信息、運(yùn)用信息的能力。 選擇幾份有特色的學(xué)生作品，通過廣播教學(xué)進(jìn)行全班交流展示，并請(qǐng)各個(gè)作品的編者簡(jiǎn)述自己運(yùn)用了哪些技術(shù)手段第六課綜合運(yùn)用 兩者對(duì)比的效果，很好地體現(xiàn)出美化修飾的優(yōu)勢(shì)。 這一課的教材也安排了詳細(xì)的活動(dòng)與細(xì)節(jié)的練習(xí)，學(xué)生很容易自主學(xué)習(xí)教材。教師演示打開“表格和邊框”工具欄的步驟，請(qǐng)同學(xué)用 和 工具在表格上進(jìn)行涂抹和繪制。 [教學(xué)過程] 本課屬于知識(shí)技能型課題，主要通過教師引導(dǎo)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)達(dá)到教學(xué)的知識(shí)目標(biāo)，在親歷實(shí)踐的過程中，體驗(yàn)表格處理信息的優(yōu)勢(shì)。 教學(xué)流程圖：第四課制作簡(jiǎn)單表格[教學(xué)目標(biāo)]講解表格的相關(guān)知識(shí) 學(xué)生分組討論插入表格的方法、步驟 教師講解表格工具，并演示修改表格的方法學(xué)生分組討論并上機(jī)實(shí)習(xí)新課（小結(jié)）多媒體電腦演示在文檔中插入表格，一定要注意表格的行、列特征，同時(shí)要注意熟練使用表格工具講述WPS的頁(yè)面設(shè)置、插入圖像、表格等內(nèi)容。 總結(jié)多媒體電腦演示用WPS進(jìn)行寫作時(shí)，第一歩時(shí)輸入文字，然后進(jìn)行編輯（可以用“編輯”菜單），最后進(jìn)行排版（“格式”菜單）新課（WPS中文檔的編輯）講解、多媒體電腦演示 【教學(xué)媒體】：教學(xué)文檔、WPS軟件、多媒體教學(xué)系統(tǒng) 【教學(xué)內(nèi)容及教法設(shè)計(jì)】：老師以引導(dǎo)、提示為主，層層深入，講、練相結(jié)合。新課（WPS窗口介紹）講解、多媒體電腦演示講解WPS窗口的組成： 演示并講解WPS菜單欄中的主要菜單：“文件”、“編輯”、“插入”、“格式”等 演示并講解WPS常用工具和格式工具 演示并講解WPS的其它相關(guān)知識(shí)。而WPS作為一種國(guó)產(chǎn)文字處理軟件，更應(yīng)該讓學(xué)生掌握。教研工作目標(biāo)和計(jì)劃。Excel是優(yōu)秀的數(shù)據(jù)處理軟件，學(xué)好它為以后踏上工作崗位帶來辦公自動(dòng)化。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過對(duì)計(jì)算機(jī)的演示操作，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會(huì)的情感，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國(guó)的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。.. . . ..八年級(jí)上學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃教案（川教版）林秀山2013年9月1日八年級(jí)上學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃蓬溪縣群利鎮(zhèn)小學(xué)校 林秀山一、學(xué)情分析：本人擔(dān)任八年級(jí)信息技術(shù)課，有些學(xué)生在學(xué)習(xí)上懶惰、怕動(dòng)手動(dòng)腦。三、 教 材 分 析本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。Word是簡(jiǎn)單、實(shí)用的軟件，對(duì)于教學(xué)、廣告、宣傳都很有應(yīng)用。五、教學(xué)時(shí)間安排：每個(gè)活動(dòng)內(nèi)容安排一課時(shí)上機(jī)實(shí)踐練習(xí)。所以這節(jié)課要讓學(xué)生掌握文字處理的相關(guān)知識(shí)，同時(shí)樹立熱愛國(guó)產(chǎn)軟件的信心。 總結(jié)多媒體電腦演示啟動(dòng)WPS主要有三種方法： 退出WPS主要有四種方法： WPS的主要菜單及快捷工具：講述WPS中文字的錄入、編輯、排版。選定文檔內(nèi)容 對(duì)目標(biāo)文檔進(jìn)行“剪切”、“復(fù)制”、“粘貼”等操作 目標(biāo)文字塊的移動(dòng)操作 查找、替換文檔內(nèi)容 WPS的菜單“編輯”作業(yè)引導(dǎo)學(xué)生完成探索活動(dòng)中的內(nèi)容 指導(dǎo)學(xué)生熟習(xí)WPS中的菜單“編輯”和“格式” 【教學(xué)過程設(shè)計(jì)】： 新課（WPS的其它功能）多媒體電腦演示教師根據(jù)學(xué)生的情況，講解WPS的其它功能模塊：金山表格、金山演示、金山郵件等的相應(yīng)功能，讓學(xué)生對(duì)Wps 能獨(dú)立完成課程表、通訊錄等簡(jiǎn)單表格的制作。 [教學(xué)重難點(diǎn)] 在第三課學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了WPS制作基本表格的方法，其表格的基本概念和WORD中的相同，而操作方法也是相似的?；顒?dòng)一： 用WORD把第三課的基本表格制作出來。看看他們都有什么作用，用這兩個(gè)工具能實(shí)現(xiàn)表格的修改嗎？ 教師展示經(jīng)過美化修飾的表格，引入表格修飾部分的教學(xué)內(nèi)容。但初一學(xué)生年齡較小，缺乏自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自我約束能力，如果能給他們一個(gè)較為有挑戰(zhàn)性的實(shí)踐活動(dòng)，更能夠調(diào)動(dòng)他們自主學(xué)習(xí)的自覺性，而且這個(gè)任務(wù)給他們提供較為寬松的空間和自由度，將有助于他們更為充分的展示自主學(xué)習(xí)的成果，這也能夠鼓勵(lì)他們將作品作出更多的個(gè)性來。 學(xué)生有興趣對(duì)文章進(jìn)行排版修飾； 教學(xué)過程： 一、教材分析 情感目標(biāo)：讓學(xué)生自我展示、自我激勵(lì)，體驗(yàn)成功，勇于嘗試，激發(fā)求知欲。 強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)。五、教學(xué)方法六、教學(xué)環(huán)境七、教學(xué)過程 首先給大家展示準(zhǔn)備好flash、word電子作品，增加教學(xué)效果吸引學(xué)生的注意力，（提問）請(qǐng)大家回答觀后感，導(dǎo)出課題《荷塘月色》。 這里，請(qǐng)學(xué)生回顧聲音的錄制方法，我們?nèi)绾尾迦肼曇舻诫娮幼髌分腥ツ兀?。學(xué)生收集整理資料旨在提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，40分鐘的課堂還要學(xué)生綜合練習(xí)無疑有非常大的難度。 [三]情感體驗(yàn)點(diǎn) 使用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué) [二]課前熱身 教師提問：我們知道了現(xiàn)在常用的是Excel電子表格軟件，請(qǐng)同學(xué)們通過以前打開其它軟件的辦法，（如Word），先在計(jì)算機(jī)中自行查找，打開Excel電子表格軟件。請(qǐng)同學(xué)歸納總結(jié)說出行頭數(shù)、列頭字母的具體表現(xiàn)是什么？ 請(qǐng)同學(xué)們?cè)囋囀褂煤蚖ord相似的方法進(jìn)行保存，并總結(jié)Excel的保存方法。 明確：Excel的保存方法和Word的保存方法基本一致， 3．會(huì)使用“填充柄”。 講授新課 2．單擊“插入”菜單，選擇“函數(shù)”選項(xiàng)。 4．通過閱看教材第40頁(yè)完成其他兩個(gè)同學(xué)小計(jì)的計(jì)算。 （總?cè)蝿?wù)：如何科學(xué)描述這些物理狀態(tài)？） 表5本節(jié)課是在學(xué)生基本掌握了工作表原始數(shù)據(jù)的建立、公式的構(gòu)建與應(yīng)用之后的學(xué)習(xí)內(nèi)容，是繼公式后又一體現(xiàn)EXCEL強(qiáng)大功能和使用價(jià)值的內(nèi)容，在EXCEL的學(xué)習(xí)過程中既是重點(diǎn)，又是后面圖表學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題能力的重要平臺(tái)。 學(xué)生難以快速準(zhǔn)確地給出答案 如果“凈勝球”相同,按第3關(guān)鍵字”進(jìn)球數(shù)”降序排序.學(xué)生:上機(jī)操作，完成任務(wù),解決“積分”相同的情況排序的問題.設(shè)計(jì)意圖: 教師引導(dǎo)學(xué)生觀察任務(wù)結(jié)果，發(fā)現(xiàn)有“積分”相同的情況。 按“隊(duì)名”第一個(gè)字的筆畫升序排序 學(xué)生活動(dòng): ,探索研究 : 完成校園商場(chǎng)”半年度銷售排序，結(jié)果填入教材第53頁(yè)并將結(jié)果作為課堂作業(yè)交到教師機(jī)。 教學(xué)目標(biāo) 1． 一 創(chuàng)設(shè)情景，引入課題（5分鐘） 商場(chǎng)銷售情況分析（柱形圖） 二 任務(wù)驅(qū)動(dòng)，自主探究（10分鐘） ①向?qū)W生傳送甲A足球比賽的報(bào)表。 缺少橫坐標(biāo)（各隊(duì)名稱）。 中國(guó)是世界人口最多的國(guó)家，從解放初期的6億多到現(xiàn)在13億左右，中國(guó)人口增加了一倍多，在此期間中國(guó)政府做了5次人口普查，第1次1953年，第2次1964年，第3次1982年，第4次1990年，第5次2000年，你猜猜哪個(gè)階段中國(guó)人口增長(zhǎng)最快？ 我們可以通過制作“人口增長(zhǎng)柱形圖”得到答案。 圖表美觀。 柱型圖的修改 知道創(chuàng)建圖表的兩種基本方法，用“圖表”工具和“圖表”向?qū)?chuàng)建圖表；知道嵌入圖表和圖表工作表的區(qū)別。 能利用“圖表向?qū)А眲?chuàng)建“學(xué)生年齡分布表”的餅形圖，并體會(huì)源數(shù)據(jù)發(fā)生變化時(shí)，圖表也會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： ，學(xué)生在學(xué)習(xí)到這一部分時(shí)也非常好奇，有興趣。 聯(lián)系學(xué)校生活的實(shí)際，設(shè)計(jì)制作部分實(shí)例，解決實(shí)際生活問題，如某校在每周五下午開展綜合實(shí)踐課參加人數(shù)情況如下，制作餅形圖： 初一綜合實(shí)踐課統(tǒng)計(jì)表 類別藝術(shù)體操籃球乒乓球羽毛球人數(shù)1268164 六、.探索活動(dòng)：制