口語(yǔ)交際“勸說”說課稿-免費(fèi)閱讀
【正文】 這樣，在實(shí)際交際中，學(xué)生才會(huì)體會(huì)到交際語(yǔ)言的多樣性和復(fù)雜性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性。這樣會(huì)有效地提高口語(yǔ)交流的主動(dòng)性和積極性。爸爸煙癮很大，媽媽多次勸爸爸戒煙，可他就是不聽。 生：他說話太直接，讓文文不能接受，應(yīng)該委婉一點(diǎn)。我急著上班，快遲到了。要求學(xué)生認(rèn)真看 同學(xué)們，你們都是能說會(huì)道的孩子嗎？今天老師要出一道考題來考考你們的勸說技巧啦！請(qǐng)看這幅圖，你想說點(diǎn)什么？如果這時(shí)你在場(chǎng)，你會(huì)對(duì)他們說些什么？教師小結(jié)：在日常生活中，在很多情況下，我們需要“勸說”。在小組交流、生生互動(dòng)中激發(fā)學(xué)生交際的欲望，體會(huì)規(guī)勸語(yǔ)言的特點(diǎn)和技巧，養(yǎng)成良好的語(yǔ)言習(xí)慣?！秳裾f》是人教版第十冊(cè)第三單元的訓(xùn)練內(nèi)容，它秉承了本單元的主題，緊緊圍繞語(yǔ)言藝術(shù)的話題，引導(dǎo)學(xué)生在生活中能夠抓住要點(diǎn)，運(yùn)用精妙得體的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。 第一部分： 教材分析 “口語(yǔ)交際”是小學(xué)語(yǔ)文課程的重要內(nèi)容。 重、難點(diǎn)： 了解和感悟規(guī)勸語(yǔ)言的特點(diǎn)和技巧，能動(dòng)之以情、曉之以理地進(jìn)行得體的勸說 教 法： “最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)”，在教學(xué)過程中將主要采用“創(chuàng)設(shè)特定情境，體現(xiàn)雙向互動(dòng)”和“角色模擬體驗(yàn)”的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。 下面我再具體說說這個(gè)教學(xué)程序的設(shè)計(jì)。為此，老師趁熱打鐵，設(shè)計(jì)了一個(gè)活動(dòng)——“勸說橫穿公路”的成敗案例。 行人：好，好。勸說時(shí)態(tài)度要誠(chéng)懇，語(yǔ)氣要親切，要讓對(duì)方容易接受，即以情動(dòng)人。根據(jù)新課標(biāo)的理念，老師在運(yùn)用錄象激發(fā)了學(xué)生對(duì)“勸說”這個(gè)話題的興趣后，然后出示了四個(gè)具體情境
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1