口語交際習(xí)作四-免費閱讀
【正文】 ⑻ 教師小結(jié)：今天我們進行了詞語盤點，對本單元的詞語再一次整理復(fù)習(xí)，希望同學(xué)們在平時的惡學(xué)習(xí)中經(jīng)常注意積累詞語，這樣自主學(xué)習(xí)會收到事半功倍的效果。③ 說說你還喜歡哪些類似于這樣的詞語。⑶ 了解寓意：師：這個成語故事告訴我們一個什么道理？老師相機加以說明：“水滴石穿”這一個成語出自文中縣令張乖崖的故事，是說他看見倉庫管理小吏私自把一枚銅錢放入自己的口袋而嚴(yán)加詢問，寫出了“繩鋸木斷，水滴石穿”的批語。注意讀準(zhǔn)字音：⑴ 指名讀，及時正音，再自由讀。二、“日積月累”的教學(xué)１、導(dǎo)入：師：在上節(jié)課的口語交際學(xué)習(xí)后，大家一定收集整理出許多名言警句吧？誰來交流交流他喜歡的對自己啟發(fā)很大的名言警句或者座右銘？指名學(xué)生交流。３、自讀習(xí)作，初步修改４、請學(xué)生大聲朗讀自己的習(xí)作，發(fā)現(xiàn)問題，進行修改。請同學(xué)們仔細觀察，結(jié)合漫畫主題，看你是否明白畫家的用意。２、動手寫一寫，把給你啟發(fā)最大的事寫下來，注意把事情的經(jīng)過寫清楚，把得到的啟示說明白。二、研究話題 明確方法１、仔細回憶自己身邊發(fā)生的對自己很有啟發(fā)的事情，想想事情發(fā)生的起因，經(jīng)過，結(jié)果。５、積累成語，運用成語。繼續(xù)練習(xí)修改習(xí)作文。教 學(xué) 過 程環(huán)節(jié)設(shè)計過 程二次備課導(dǎo)入初讀精讀
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