口語交際習(xí)作四(更新版)
【正文】 總結(jié)：優(yōu)美的詞匯讓人的大腦睿智，讓人的知識更豐富，有興趣的話，按課分類收集，你會體會到很有樂趣的。意思缺點(diǎn)錯(cuò)誤雖小，但積累起來也會造成很大的危害。⑵ 了解這些名言警句的含義：師：你從這些名言警句中了解了什么？⑶ 小組比賽，說說發(fā)現(xiàn)了什么？（學(xué)生自由回答。師：同學(xué)們收集得真不錯(cuò)，老師也收集了一些名言警句，想聽嗎？２、老師背名言警句：“世上無難事，只怕有心人。５、讀別人習(xí)作，幫助同學(xué)修改。２、小組討論畫家用意，明確作者對這件事的批評、諷刺態(tài)度。３、試著制作一本名言警句記錄本，隨時(shí)將對自己啟發(fā)很大的名言警句收集整理，也可以試著寫一寫自己的座右銘。２、通過這件事，給自己帶來什么啟發(fā)？在小組內(nèi)交流發(fā)生的對自己影響很深的往事。教 學(xué)重 點(diǎn)培養(yǎng)口語交際能力，結(jié)合生活小事所受到的啟發(fā)，交流對自己有影響的座右銘。２、寫下漫畫上的內(nèi)容，透過漫畫想想帶來的啟示，揭示漫畫的含義。２、學(xué)生用各種不同方式表現(xiàn)自己綜合性學(xué)習(xí)的成果。推舉代表，準(zhǔn)備在班組匯報(bào)。２、你看過漫畫嗎?說說你對漫畫的理解。如：可以批評那些亂扔垃圾的人的不道德行為，還可以說這兩位學(xué)生保護(hù)環(huán)境的美德，也可以說他們采取積極有效的措施讓后來人自覺的講文明。如《釣魚的啟示》中，作者寫道在：“一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量?！薄暗嗡馨咽┩?，萬事功到自然成。５、背誦：學(xué)生用自己喜歡的方式背誦名言警句。第五課時(shí)趣味語文一、詞語盤點(diǎn)１、完成讀讀寫寫：⑴ 復(fù)習(xí)導(dǎo)入：① 讀一讀四單元課文中你喜歡的詞語。⑵ 邊讀邊想每個(gè)詞語的意
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