六年級(jí)上冊(cè)語文第二單元導(dǎo)學(xué)案-免費(fèi)閱讀
【正文】 你可能游覽了風(fēng)景名勝，可能參加了有意義的活動(dòng)，也可能幫父母做了一些力所能及的事。 ）端詳（（3分）明白（奇跡終于出現(xiàn)了，這個(gè)島上成熟了第一個(gè)小瓜。小島遠(yuǎn)離大陸，沒有蜜蜂，也沒有別的昆蟲。）。） ，（ ’）這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口。（縮句）詹天佑堅(jiān)持工作。水落下去，石頭就露出來。 百（ ）不（ ）波濤（ ）（ ） ） 朧( ）（ li232。o。 案學(xué)習(xí)目標(biāo)，交流綜合性活動(dòng)中的情況和收獲；；導(dǎo)入新課，展示強(qiáng)化目標(biāo)自主學(xué)習(xí)，說說交流的內(nèi)容。全班交流，互動(dòng)評(píng)價(jià)《回顧然后推薦給大家。 案學(xué)習(xí)目標(biāo)我能圍繞主題把文章寫具體我能把祖國在我心中的感受、體會(huì)和觀點(diǎn)表達(dá)清楚我還會(huì)修改自己的文章導(dǎo)入新課，展示強(qiáng)化目標(biāo)自主學(xué)習(xí)搜集有關(guān)祖國在我心中的圖片或文字資料?？偨Y(jié)富，則國富；少年屹立于世界，則國屹立于世界！老師更希望能從你們的行動(dòng)中真切的地感受到祖國在你的心中。 案學(xué)習(xí)目標(biāo)我能圍繞主題暢所欲言我能說出祖國在我心中的感受、體驗(yàn)導(dǎo)入新課，展示強(qiáng)化目標(biāo)自主學(xué)習(xí)搜集有關(guān)祖國在我心中的圖片或文字資料。（２）、要做期間去長風(fēng)破浪，要做火箭去推動(dòng)飛船， 要想利劍把貧窮斬?cái)嘁脨坌陌咽澜缦噙B。寫出每節(jié)的內(nèi)容走進(jìn)學(xué)生，了解學(xué)情合作探究分角色朗讀課文，體會(huì)詩歌所表達(dá)的情感細(xì)讀課文，畫出讓你感動(dòng)的地方。 案導(dǎo)好像有一股甘泉，流進(jìn)了每個(gè)戰(zhàn)士的心田。矮墩墩水落石出＂我的祖國母親，我這是第一次離開他。深入小組，點(diǎn)撥指導(dǎo)展示交流(1) 從那些描寫中可以看出作者對(duì)兩個(gè)母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕？例句：（1）、＂我的祖國母親，我這是第一次離開他。(3)小組展示生字詞（4）交流讀文心得：全班交流，互動(dòng)評(píng)價(jià)達(dá)標(biāo)檢測我會(huì)寫近義詞：崇高—— 真摯—— 黃昏—— 沉默—— 沉靜—— 凄涼——我會(huì)寫反義詞：崇高—— 真摯—— 黃昏—— 凄涼—— 普通—— 甜蜜——讀句子寫出劃線詞語的意思（1）不知道為什么，母親頻來入夢。終天之恨薄暗沮喪 ），容易寫錯(cuò)的字是：（白天 他就在油燈下繪圖計(jì)算晚上 他攀山越嶺勘測線路他帶領(lǐng)做 工作要精密，不能有一點(diǎn)馬虎他勉勵(lì)說 在峭壁上定點(diǎn)、構(gòu)圖他遇到困難想 這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要修好填空（1）、帝國主義者阻撓清政府修筑京張鐵路的目的是 ，他們的要挾手段是 。 chǎn ch有感情的朗讀這些句子?！保?）、“他親自帶著學(xué)生和工人，扛著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)、測繪。自讀課文，劃出自己認(rèn)為寫得精彩的、含義深刻的句子，并說說自己的感受。精密 細(xì)密（1）、拾一片落葉，數(shù)數(shù)（ ）的紋理，我看到了它蘊(yùn)含的生命的奧秘。 ），詹天佑設(shè)計(jì)了（我會(huì)分別用圖來表示： ）。 ）。 輕蔑藐視我在自學(xué)生字詞時(shí)，覺得容易讀錯(cuò)的字是：（ 爭持(2)各小組出示質(zhì)疑的問題，分組討論解決，師點(diǎn)撥引導(dǎo)。 勘（ ） ） 饑（導(dǎo)入新課，展示強(qiáng)化目標(biāo)自主學(xué)習(xí)小組內(nèi)展示字詞學(xué)習(xí)情況。有一家外國報(bào)紙輕蔑地說：“能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒有出世呢?！保?）、遇到困難他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹那些外國人譏笑，還會(huì)使中國的工程師失掉信心。全班交流，互動(dòng)評(píng)價(jià)達(dá)標(biāo)檢測讀拼音，寫詞語shī gōng zǔ n225。 jiāng ch224。測評(píng)反饋，及時(shí)矯正盤點(diǎn)收獲學(xué)到這里我明白了： 學(xué)到這里我懂得了： 總結(jié)歸納，導(dǎo)學(xué)反思6.《懷念母親》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)學(xué)把課文讀通順讀流利。 ）我在讀課文時(shí)，詞語我理解我會(huì)用（在課文中標(biāo)出這些詞語并作批注。（重點(diǎn)難點(diǎn)）導(dǎo)入新課，展示強(qiáng)化目標(biāo)自主學(xué)習(xí)小組內(nèi)展示字詞學(xué)習(xí)情況。我還找到一些這樣的句子劃下來了。ng l243。）翱翔：(2)各小組出示質(zhì)疑的問題，分組討論解決，師點(diǎn)撥引導(dǎo)。（評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)由師生共同制定。）（2）生再分析，這篇演講稿的觀點(diǎn)是什么？他運(yùn)用了哪些材料說明觀點(diǎn)？（觀點(diǎn)：歌頌祖國發(fā)展快。主題：祖國在我心中作文交流、評(píng)改，互相評(píng)價(jià)展示。說清楚自己的成果是什么？表現(xiàn)了一個(gè)什么主題？特色何在？（學(xué)生介紹完后，教師在教室分類張貼學(xué)生的學(xué)習(xí)成果）師生共同觀看、評(píng)價(jià)，評(píng)出最有特色的學(xué)習(xí)成果。 sn( ） ）三：詞語補(bǔ)充卡（補(bǔ)充詞語）（6分）比（ ）聯(lián)（ ） 長（ ）破（ ） 錦（ ）山（ ）四：猜猜我是誰（根據(jù)意思寫詞語）（5分）利用對(duì)方的弱點(diǎn)，強(qiáng)迫對(duì)方答應(yīng)自己的要求和條件。（五：小猴學(xué)樣（照樣
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