公式法解一元二次方程說(shuō)課稿-免費(fèi)閱讀
【正文】 同時(shí)，注意發(fā)揮練習(xí)題的作用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生解題方法和過(guò)程的指導(dǎo)，使傳授知識(shí)和培養(yǎng)能力融為一體。+3=0有實(shí)根，則k的非負(fù)整數(shù)值是（ ） A. 0，1 B. 0，1，2 C. 1 ，2，3，框子的面積不能是（ ） A. 325cm2 B. 500cm2 C. 625cm2 ，第三邊長(zhǎng)是方程2x25x+3=0的根，求這個(gè)三角形的周長(zhǎng)。此時(shí)教師指出 （）是一元二次方程的求根公式，用求根公式解方程的方法叫公式法。依照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律引導(dǎo)學(xué)生從簡(jiǎn)單的問(wèn)題中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，突出本節(jié)課的重點(diǎn)。能力目標(biāo)：（1）通過(guò)求根公式的推導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)推理的嚴(yán)密性及嚴(yán)謹(jǐn)性。《公式法解一元二次方程》各位評(píng)委，各位老師：大家好！我是來(lái)數(shù)本一班的張南，今天我說(shuō)課的內(nèi)容是人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第22章一元二次方程中《公式法解一元二次方程》。（2）培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確快速的計(jì)算能力。在訓(xùn)練內(nèi)容的選擇上考慮到學(xué)生接受新舊知識(shí)結(jié)合的能力：一是以方法為主，采用層層遞進(jìn)的方式，二是以基本技能為主，而不追求繁難的一元二次方程的解題特殊技巧?！富顒?dòng)3」學(xué)以致用利用公式法解下列方程，從中你能發(fā)現(xiàn)什么？（1）；（2）；（3）．設(shè)計(jì)目的：發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生探究利用公式法解一元二次方程的一般方法，進(jìn)一步理解求根公式?！富顒?dòng)6」小結(jié)評(píng)價(jià)（1）本節(jié)課你學(xué)習(xí)了哪
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