公開(kāi)課高考文言文翻譯教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 記下作業(yè)，課后練習(xí)鞏固文言文翻譯的知識(shí)。師生分析明確： “今天” “授予”是古今異義，單音節(jié)詞替換為雙音節(jié)詞；“以”是介詞，省略了賓語(yǔ),要補(bǔ)出省略成分。今俞瑱得之，利為彼有，勢(shì)在必取。第四步：謄：檢查語(yǔ)法現(xiàn)象是否落實(shí)，意思語(yǔ)氣是否順暢。鍛煉學(xué)生的概括能力和表達(dá)能力。 學(xué)生先自主口頭快速翻譯和思考，然后以四人為一小組進(jìn)行交流討論歸納每組的翻譯方法，選代表對(duì)討論出來(lái)的規(guī)律總結(jié)進(jìn)行發(fā)言：A組：留（保留法）：保留古今相同的詞和專(zhuān)有名詞。我有親父兄，性行暴如雷規(guī)律總結(jié)： C組：衡視事三年，上書(shū)乞骸骨?！斑_(dá)”，就是譯文明白曉暢，符合現(xiàn)代漢語(yǔ)表達(dá)要求和習(xí)慣，無(wú)語(yǔ)病。四方法指導(dǎo)（一）原則與標(biāo)準(zhǔn)文言文翻譯應(yīng)該遵循的原則和標(biāo)準(zhǔn)是什么？補(bǔ)充：直譯與意譯的關(guān)系是，只有在直譯表達(dá)不了原文意旨的情況下，才在相關(guān)部分輔之以意譯。議一議：文言文翻譯試題中往往會(huì)在哪些地方設(shè)置關(guān)鍵得分點(diǎn)？學(xué)生默讀2012年廣東高考語(yǔ)文卷翻譯題及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。 （1分） 全句大意翻譯正確（要補(bǔ)充被省略主語(yǔ)）。賑：救濟(jì)。理解：準(zhǔn)確把握字句在文段中的正確的意義。我省2012年高考將文言文語(yǔ)句翻譯的分值由6分增加到10分，加大了對(duì)文言文考查的難度。（二）過(guò)程與方法 學(xué)生翻譯并小組討論總結(jié)，老師適當(dāng)點(diǎn)撥，從而讓學(xué)生從中找出規(guī)律性的方法技巧。但我發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)解答這一類(lèi)題型時(shí)往往不得要領(lǐng)，丟分現(xiàn)象比較嚴(yán)重。包括理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義；理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的意義和用法；理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法。（1分） 樂(lè)歲：豐年。（1分）（3）晚年將推淮北之法于淮南，已病風(fēng)痹，未竟其施。 學(xué)生討論明確關(guān)鍵得分點(diǎn)：（1）句子大意：譯出句子大意，確保通順完整。如句子中用了比喻、借代、互文、用典等修辭手法時(shí)就要
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