例談學(xué)習(xí)語言文字的運(yùn)用-免費(fèi)閱讀
【正文】 —— 《 葉圣陶論語文教育 》 語言文字的學(xué)習(xí)就理解方面說，是得到一種知識(shí)；就運(yùn)用方面說，是養(yǎng)成一種習(xí)慣。 《 兩個(gè)鐵球同時(shí)著地 》 學(xué)習(xí)成果之星級(jí)挑戰(zhàn) 八星級(jí)：我可以獨(dú)立回答第 10題： （ ） 10．文章中用什么方式讓你知道人們對(duì)這次公開試驗(yàn)的反應(yīng)的 ?( ) (1)告訴你人們對(duì)試驗(yàn)的看法。 (3)重復(fù)做了多次試驗(yàn)來驗(yàn)證亞里士多德的觀點(diǎn)。 (2)兩個(gè)鐵球同時(shí)從高處下落， 先后著地。 ? 我也能試著用這樣的方法寫一句話： 仿佛 。再說帝國主義要挾，最后說詹天佑接受任務(wù)，這樣說也很有條理，有說服力。 師：把這層意思說進(jìn)去，更能說明詹天佑的愛國。 把以上材料整理成一段話，說明詹天佑是“愛國“工程師。 ? 詹天佑清朝末年杰出的工程師 ? 詹天佑是一個(gè)愛國的工程師 ? 詹天佑工作精益求精，一絲不茍 ? 詹天佑工作不怕苦不怕累 ? 詹天佑技術(shù)高超，很有創(chuàng)造性。 香港是美食的好去處 —— 香港是旅游的好去處 —— 生 1：香港是購物的好去處。 理解香港是我國南海之濱璀璨的明珠。 （傾聽與提問）、說（說具體連貫）、讀（表達(dá)感情的朗讀方式）、寫（圍繞一個(gè)意思寫完整、寫具體）開展語文教學(xué)活動(dòng)； ，逐步向篇章過渡，滲透學(xué)法指導(dǎo)與運(yùn)用； ，重視從文本中發(fā)現(xiàn)、挖掘語言文字訓(xùn)練點(diǎn)。 —— 《 語文課程標(biāo)準(zhǔn) 》 （ 2022版） ? 課標(biāo)要求 “語文課程是 學(xué)習(xí) 語言文字 運(yùn)用 的綜合性、實(shí)踐性的課程”。 理解、表達(dá)、交流、分享的過程，涵蓋了語文課程領(lǐng)域聽說讀寫四大基本能力運(yùn)用的過程。 高段閱讀課 識(shí)字學(xué)詞學(xué)句，概括主要內(nèi)容； 體會(huì)文章情感，理清寫作順序； 悟用表達(dá)方式 ，會(huì)讀不同文體； 優(yōu)美語段積累，強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成； 學(xué)法遷移運(yùn)用，促進(jìn)技能提升。 三、根據(jù)課文內(nèi)容，擴(kuò)展說話。（ 3個(gè)） 生 3：香港是購物的好去處。為中國人民爭(zhēng)了氣。消息傳出，帝國主義者認(rèn)為這是個(gè)笑話，說能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒有出世呢。后來清政府任命詹天佑為總工程師修筑鐵路。 ? 北大荒的小河清澈見底，如同 。 (2)他提出的問題很不尋常，老師很難解答。 (4) 他是辯論家，他喜歡和別人辯論。 (4)他要讓人們形成科學(xué)的態(tài)度，不要盲目信奉權(quán)威， 要追求真理。 附加星 :（ ） 1我還能提出一個(gè)想要了解的重要問題。 —— 葉圣陶 《 略談學(xué)習(xí)語文》
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