【正文】 《 兩個(gè)鐵球同時(shí)著地 》 學(xué)習(xí)成果之星級挑戰(zhàn) 十星級：我可以獨(dú)立回答第 12題： （ ） 12．想一想作者對伽利略的描寫，在寫法上有哪些特點(diǎn)值得你學(xué)習(xí)？例舉一兩條寫下來。 (3) 他從假設(shè)的一個(gè)事實(shí)中推理出了兩個(gè)相反的結(jié)論。一群小魚 游過去， 的水面上頓時(shí)漾起了 。后來清政府任命詹天佑為總工程師修筑鐵路。商人都樂意來這里做生意，所以世界各地的商品應(yīng)有盡有，琳瑯滿目，而且物美價(jià)廉。 中段閱讀課 識字學(xué)詞學(xué)句，把握主要內(nèi)容； 體會思想感情，典型段式操練； 優(yōu)美語段積累，習(xí)慣有序鞏固； 滲透學(xué)法指導(dǎo)，強(qiáng)化技能訓(xùn)練。 —— 《 語文課程標(biāo)準(zhǔn) 》 （ 2022版） ? 課標(biāo)要求 《 兩個(gè)鐵球同時(shí)著地 》 人教版四年級下冊第 25課 ? 案例探討 《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》三次教學(xué)設(shè)計(jì) 時(shí)間： 2022年 5月 12日 地點(diǎn)：蒙城實(shí)驗(yàn)小學(xué) 四年級（二）班 時(shí)間： 2022年 3月 11日 地點(diǎn)：長豐縣朱巷鎮(zhèn)柘塘小學(xué) 四年級（一）班 時(shí)間： 2022年 5月 7日 地點(diǎn)：蚌埠市高新集團(tuán)學(xué)校 四年級（三）班 “運(yùn)用”的內(nèi)涵 理解、表達(dá)、交流、分享 理解是手段，運(yùn)用是目的。 教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)運(yùn)用課文中四至六個(gè)詞語說話寫話。 —— —— 團(tuán)隊(duì)研修： 四 《 詹天佑》 默讀課文，找出能夠說明詹天佑是“愛國“ 工程師材料？ 根據(jù)學(xué)生回答板書： ? 帝國主義爭奪修筑權(quán) ? 京張鐵路工程艱巨 ? 詹天佑依然接受任務(wù) ? 生 1：詹天佑是愛國工程師。還有其他說法嗎？ 生 3：詹天佑是愛國工程師。 比較 1： 叔叔特地從非洲捎給我一小包當(dāng)?shù)厣a(chǎn)的咖啡，這真是“ ， ”?。? “千里送鵝毛， 。 (4)在不同情況下做了多次試驗(yàn)來驗(yàn)證亞里士多德的觀點(diǎn)，宣布試驗(yàn)結(jié)果并要公開試驗(yàn)。這兩方面必須連成一貫，就是說，理解是必要的，但是理解之后必須能夠運(yùn)用；知識是必要的，但是這種知識必須成為習(xí)慣。請從文中找出人們這種反應(yīng)的依據(jù)，寫下來。 2．當(dāng)時(shí)的人們對亞里士多德的態(tài)度是 ? ( ) (1)尊敬 (2)懷疑 (3)信奉 (4)責(zé)備 3. 文中亞里士多德所說那句話的觀點(diǎn)是什么？（ ） (1) 兩個(gè)鐵球從高處下落，同時(shí)著地。 師：先說“工程艱巨”，非常好。如果能把“帝國主義要挾“這層意思說進(jìn)去，更有說服力。） 香港是購物的好去處 —— 小組合作，用上課文中的詞語，分別介紹香港是 “ 美食 ” 、 “ 旅游 ” 的好去處。 “學(xué)習(xí)語言文字運(yùn)用” 需要具備的基本能力 聽、說、讀、寫、是語言文字運(yùn)用的基本能力 發(fā)展學(xué)生的語言能力的同時(shí)發(fā)展學(xué)生的思維能力 一聽就明，一說就順，一讀就懂，一寫就通 幾點(diǎn)建議 在