中學(xué)“讀書節(jié)”活動(dòng)方案-免費(fèi)閱讀
【正文】 12分12分16分14分 點(diǎn)分值自評(píng)校評(píng)考核結(jié)果1必備條件認(rèn)真做讀書筆記；具有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣，能在全班起“讀書活動(dòng)”的模范帶頭作用。布羅克曼 袁麗琴 譯9《基因組：人種自傳23章》， （英）馬特魯迅傳》， 王曉明7《居里夫人傳》， （法）艾夫德萊頓著 顧瑞榮、陳標(biāo)、許靜譯70、《非智力因素學(xué)習(xí)》， 燕國材等著人 物 傳 記（15部）7《拿破侖傳》， （德）艾密爾威爾士 袁杜 譯5《產(chǎn)生奇跡的行動(dòng)哲學(xué)》， （日本）德田虎雄 李玉蓮、李其泰譯5《孫子兵法》， 余日昌5《中華傳統(tǒng)美德格言》， 本書編委會(huì)5《美德書》， （美）威廉吐溫中短篇小說選》， 葉冬心譯3《歐贊科夫著，杜殿坤譯，教育科學(xué)出版社，1999年 1《教育的奇跡》（主編朱永新）1《仁愛一生：諾貝爾和平獎(jiǎng)得主特里薩修女傳》屈雅君、劉鐵英編譯，珠海出版社，2002年7月1《最震撼心靈的教育》感動(dòng)中國的100個(gè)教師故事 作者趙國忠1《葉圣陶教育名篇》《教育的智慧從哪里來》——點(diǎn)評(píng)100個(gè)教育案例（小學(xué)）作者王曉春2《愛彌爾》，[法]盧梭 著、李平漚 譯，商務(wù)印書館， 2《愛心與教育》，李鎮(zhèn)西 著，四川少年兒童出版社 2《不跪著教書》作者吳非2《誰拿走了孩子的幸福》作者李悅兒2《教育和美好的生活》，[英]伯特蘭 ，及時(shí)上交相關(guān)材料?；顒?dòng)要求：七、八年級(jí)學(xué)生自選一首詩詞配畫，4月12日各班上交5篇優(yōu)秀作品到教導(dǎo)處6. “我與經(jīng)典同行”讀書小報(bào)展活動(dòng)要求：七、八年級(jí)學(xué)生，圍繞讀書、中華詩文故事、典故等為主題，出一份手抄報(bào)，4月12日之前上交5篇優(yōu)秀作品到教導(dǎo)處。1. 征集 “班級(jí)讀書口號(hào)”。懸掛校園條幅：經(jīng)典潤澤生命，好書伴我同行。五、組織領(lǐng)導(dǎo)： 激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,引導(dǎo)學(xué)生從“閱讀”走向“悅讀”； 中學(xué)“讀書節(jié)”活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想： 營造親子共讀的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生健康快樂地成長。 （一）營造氛圍 活動(dòng)要求：各班圍繞班級(jí)讀書特點(diǎn)，每生參與設(shè)計(jì)，自創(chuàng)有個(gè)性班級(jí)讀書口號(hào)，于4月12日前上報(bào)最具代表性的一條給教導(dǎo)處，統(tǒng)一進(jìn)行評(píng)比。7. “漂流書屋”讀書征文開展“獻(xiàn)一本讀百本”活動(dòng)，各中隊(duì)，安排“圖書管理員”進(jìn)行管理登記，全校師生利用課余時(shí)間走進(jìn)圖書館和班級(jí)圖書角，坐一坐，翻一翻，看看同伴都推薦了哪些好書，自己選擇圖書閱讀，舉辦“漂流書屋”征文評(píng)選，編印優(yōu)秀征文作品集。，力爭將讀書節(jié)活動(dòng)搞得有聲有色。 羅素著，楊漢麟譯，河北人民出版社，2《班主任工作漫談》，陶行知，漓江出版社，2005年版 2《論語》，孔丘 著，上海辭書出版社 2003111亨利短篇小說選》， 王永年譯3《鋼鐵是怎樣煉成的》， （前蘇）奧斯特洛夫斯基 梅益 譯3《瓦爾登湖》， (美)戴維貝內(nèi)特編著 何吉賢等譯5《培根人生論》， （英）培根 何新 譯5《傅雷家書》， 傅雷5《中國大歷史》， 黃仁
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