【正文】 什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來越容易。，作為教師在專業(yè)技術職務評審和聘用的條件。3. 教師服務企業(yè)結(jié)束后，教師要在課堂教學、專業(yè)實訓中體現(xiàn)出教師服務企業(yè)的成果，向小組提交服務資料。學生上崗后，未滿協(xié)議服務年限者，退回已享受合作企業(yè)提供的物資和獎（助）學金外。六、“訂單班”的教學安排（1）根據(jù)合作單位的要求，專業(yè)組在原專業(yè)教學計劃基礎上，在教務科的指導下與合作單位協(xié)商共同制定出可行性的教學計劃（理論教學和實踐教學）。（5）學生科要在“訂單班”組建完畢之后，及時將“訂單班”學員的相關信息報教務科。（4）協(xié)助訂單培養(yǎng)項目承接單位調(diào)整、管理訂單培養(yǎng)項目學生的學籍。（7）項目負責人負責根據(jù)訂單培養(yǎng)項目及企業(yè)要求組織本項目小組的教師開展相關教研活動。學生科的職責（1）學生科長為訂單培養(yǎng)項目管理第一責任人。（4）協(xié)助訂單培養(yǎng)項目承接單位組建“訂單班”。三、訂單培養(yǎng)的組織與管理訂單培養(yǎng)項目實行校長負責，招就科和教務科共同管理。天津市寶坻區(qū)職業(yè)教育與成人教育中心機械技術加工專業(yè)訂單培養(yǎng)管理制度2014年3月訂單培養(yǎng)管理制度一、總則訂單培養(yǎng)是中等職業(yè)學校一種重要的人才培養(yǎng)方式，是和企業(yè)共同實現(xiàn)高技能人才培養(yǎng)的有效途徑。4．在訂單企業(yè)建立實訓基地，落實學生到訂單企業(yè)實習制度并做好學生在企業(yè)實習期間的管理，實現(xiàn)校內(nèi)專任教師與企業(yè)兼職教師資源互補。1．教導處：①負責學生入學前或培養(yǎng)期間需組建“定向班”時的專業(yè)計劃落實、班級組建方案及組建過程中與企業(yè)的協(xié)商與協(xié)調(diào)和合作協(xié)議的審核確認；②支持并確認專業(yè)所在部“量身訂制”新的人才培養(yǎng)方案；對因訂單培養(yǎng)新產(chǎn)生的課程分工及費用分擔進行確認；③對各部的“訂單式”人才培養(yǎng)工作狀況進行定期檢查和評估；④組織制定訂單式人才培養(yǎng)的相關文件，開展訂單式人才培養(yǎng)的研討工作，以不斷總結(jié)經(jīng)驗，提升訂單式人才培養(yǎng)工作水平。二、實施“訂單式”人才培養(yǎng)的基本原則（一）面向市場，適應需要1頂崗實習結(jié)束后，根據(jù)雙向選擇的原則，學生被企業(yè)錄用后，由教務科批準，到學校辦理相關手續(xù)。學生在頂崗實習期間應遵守國家法律法規(guī)，違者除承擔法律責任外，學校將按相關規(guī)定給予處理。頂崗實習學生在實習前必須與學校簽訂《學生頂崗實習規(guī)定及要求》和《頂崗實習協(xié)議書》。從形式和內(nèi)容上要將頂崗實習納入教學計劃，強化頂崗實習的管理，提高頂崗實習的教育效果。1做好生產(chǎn)性頂崗實習工作資料的收集、匯總、整理和歸檔工作。切實加強安全教育和安全保障工作，與實習單位共同完善安全保護措施，防止危及學生人身安全事故發(fā)生。第三條 校外指導老師工作職責了解實習學生的表現(xiàn)及學習情況；對實習學生進行實習前的動員和教育，介紹我院“2+1”人才培養(yǎng)模式改革情況，確保所指導的學生在規(guī)定時間內(nèi)生產(chǎn)性頂崗實習到崗率達95%以上。具有良好的職業(yè)道德，熱愛教育事業(yè)，關心學生成長，工作認真負責，為人師表。第二十七條協(xié)議原件由專業(yè)檔案室存檔，教務處、相關部留存合作協(xié)議復印件。校外實習實訓基地簽約與掛牌各部具體負責校外實習實訓基地建設工作，應將校外實習實訓基地建設列入部的發(fā)展規(guī)劃。第十九條第十七條第十二條學校根據(jù)人才培養(yǎng)方案要求，制定實習實訓指導書和實習實訓計劃，提前送交校外實習實訓基地，并委派責任心強、有實踐經(jīng)驗的教師檢查和督導學生的實習實訓紀律等情況。第一章 總則第一條學生進企業(yè)后分成若干小組，在企業(yè)技術人員的指導下進行操作，同時還由企業(yè)結(jié)合現(xiàn)代技術的發(fā)展，開設了學校沒有條件開設的實訓課程。第二十二條 部處室做好校外實訓基地建設與管理情況資料收集與保管工作。第十六條 學生在校外實訓基地實習實訓期間，帶隊的指導教師要經(jīng)常了解學生的實習實訓進展情況，要求學生必須認真完成各項實訓項目，不得無故缺做；要與實訓基地單位分管人員的溝通，嚴格對學生的管理和出勤情況考核。第三章 實訓基地的管理第十二條 校外實訓基地的管理采取學校、部處室兩級管理方式。第七條 建立校外實訓基地都應簽訂合作協(xié)議書。4．完善教學質(zhì)量監(jiān)控檔案。為有效推進了學結(jié)合，學校制訂了一系列向工學結(jié)合政策傾斜的聘任、考核與津貼分配方案，確保工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革的不斷深化。在工學結(jié)合的人才培養(yǎng)過程中，由于學生一邊在企業(yè)實踐(工作)，一邊在課堂學習，工學相互交替進行，必然會對傳統(tǒng)的教學管理產(chǎn)生極大的沖擊。 ⑷自我保護，在救助行動中，搶救機械設備和救助人員應嚴格執(zhí)行安全操作規(guī)程，配齊安全設施和防護工具，加強自我保護，確保搶救行動過程中的人身安全和財產(chǎn)安全。四、處理事故的職責 接到發(fā)生事故報告后，有關職能部門要立即趕赴現(xiàn)場，以最快的速度開展救援工作，控制事故的蔓延和擴大，積極組織救援、保護事故現(xiàn)場、開展事故調(diào)查取證，盡快設法向領導小組報告事故情況；如屬重大安全事故，則視事故情況，與有關方面取得聯(lián)系，妥善處理。 2014年2月 機械加工技術專業(yè)學生外實習安全預案教學一部2014年2月24日寶坻區(qū)職業(yè)教育與成人教育中心機械加工技術專業(yè)學生校外實習安全預案為了切實加強學生外出實習安全管理，避免重大安全事故的發(fā)生，高效、有序地組織事故搶救工作，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，維護正常的社會秩序和學校秩序，明確安全事故處理的責任，確保學生人身安全不受傷害，特制訂本預案。爭取學生畢業(yè)后能夠留在實習單位，為專業(yè)就業(yè)擴大出路。四、創(chuàng)造良好的研究氛圍在校企合作的同時鼓勵教師加強“產(chǎn)學研”的研究。為推進教育教學改革，提高教學質(zhì)量和教師業(yè)務素質(zhì)，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，進一步加強機械加工技術專業(yè)產(chǎn)、學、研合作力度，探索校企合作運行機制，使本專業(yè)在人才培養(yǎng)模式方面、在教學研究方面均取得新的成果，特制定產(chǎn)學研合作制度如下：一、構(gòu)建產(chǎn)學研結(jié)合的長效機制，實現(xiàn)校企互利雙贏各位小組成員及專業(yè)課教師都要深入社會、企業(yè)，聘請大集團、大企業(yè)老總或董事長組成產(chǎn)學研合作咨詢委員會，參與對產(chǎn)學研合作運行機制的咨詢和研究。嚴格遵守安全操作規(guī)程，未經(jīng)許可不得擅自使用各種設備和工具。專業(yè)課教師校企合作開展的情況和效果，將同職稱評定、職務晉升、評選優(yōu)秀教師等掛鉤。四、保證措施（一）健全校企合作組織機構(gòu)。（八）成立專業(yè)教學指導委員會根據(jù)專業(yè)、課程特點，聘請企業(yè)行業(yè)專家與學校教師共同組建“專業(yè)教學指導委員會”。（六）校企合作開發(fā)課程課程開發(fā)應考慮到實現(xiàn)教學與生產(chǎn)同步，實習與就業(yè)同步。二、校企合作主要方式（一）訂單培養(yǎng)模式根據(jù)我中心專業(yè)綜合實力，將繼續(xù)主動了解本地區(qū)和區(qū)域內(nèi)各大企業(yè)單位的用人需求，積極主動地與企業(yè)單位溝通協(xié)商，使學生直接學習用人單位所急需的職業(yè)崗位（群）知識和技能，實現(xiàn)供需共識，簽訂訂單培養(yǎng)協(xié)議書；明確雙方職責，學校負責招生，根據(jù)企業(yè)用工要求，制定符合培養(yǎng)目標的教學計劃，并與企業(yè)共同組織實施教學，對學生進行定向培養(yǎng)；企業(yè)提供實習教學條件并投入一定資金，用于學校添置必需的教學設施、實習實訓場地建設、改善食宿等辦學條件等方面；學生畢業(yè)并取得相應的職業(yè)資格證書后接收學生就業(yè)。（二）頂崗實習模式通過前兩年（14學期）在校學習，培養(yǎng)學生本專業(yè)的理論知識、實踐技能及職業(yè)基本素質(zhì)；第5學期，根據(jù)企業(yè)需求工種和用工條件，在校外實習實訓基地進行教學實習和實訓，在企業(yè)實踐教師指導下實現(xiàn)頂崗實操培訓，熟悉企業(yè)一線相應崗位的實際操作標準與要求，提升職業(yè)崗位技能，做實習到與工作崗位“零距離”對接，以“準員工”身份進行頂崗實際工作，熟悉企業(yè)環(huán)境，感受企業(yè)文化熏陶，完成畢業(yè)設計，為將來的就業(yè)鋪平道路。校企共同制訂課程的教學計劃、實訓標準。共同商討、明確專業(yè)人才的培養(yǎng)目標，確定專業(yè)教學計劃方案和教學內(nèi)容，提供市場人才需求信息，參與教學計劃的制定和調(diào)整，根據(jù)企業(yè)、行業(yè)的用工要求及時調(diào)整課程教學計劃和實訓計劃，協(xié)助學校確立校外實習實訓基地。成立由學校領導及各部門主要負責人組成的“校企合作協(xié)調(diào)指導委員會”，全面指導協(xié)調(diào)校企合作各項工作。寶坻區(qū)職業(yè)教育與成人教育中心二〇一四年二月十一日天津市寶坻區(qū)職業(yè)教育與成人教育中心機械加工技術專業(yè)關于加強學生校外實習安全管理的暫行規(guī)定2014年3月機械加工專業(yè)安全管理規(guī)定校外實習是學生接受時間教學的重要環(huán)節(jié)，也是參加社會實踐活動的重要組成部分，為保證實習工作的順利進行，保障實習學生的人身安全，特制定本規(guī)定。 實習學生要遵守交通規(guī)則，注意交通安全，防止交通事故發(fā)生。在咨詢、策劃、市場調(diào)查的基礎上，教師積極參與，發(fā)揮主觀能動性，深入企業(yè)，走進生產(chǎn)第一線，掌握行業(yè)動態(tài)，為合作企業(yè)提供技術支持。每位實習帶隊教師應在實習期滿，專業(yè)里遞交帶隊實習報告，對本期實習作出總結(jié)和分析。六、建立企業(yè)調(diào)查制度組織教師下企業(yè)調(diào)研（一）了解職業(yè)崗位對某一欲開設專業(yè)及培養(yǎng)人才的能力、知識、素質(zhì)要求，確定新專業(yè)的建設方案。一、組織領導 學校建立學生外出活動安全事故應急處理領導小組。 五、應急處理預案 接報事故后5分鐘內(nèi)必須完成以下工作： 立即報告學校主要領導，由主管校長上報區(qū)教育局。六、關于安全事故的調(diào)查結(jié)案 ⒈確認事故現(xiàn)場，保護現(xiàn)場，搶救傷員排險，防止事態(tài)擴大而采取緊急措施和移動現(xiàn)場物件時應做出標志，協(xié)助交警、交管部門拍攝或繪制現(xiàn)場圖并寫出書面記錄。要真正推行工學結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，需要徹底打破傳統(tǒng)的教學管理模式，重新構(gòu)建一個基于工學結(jié)合需要的教學管理體系。學校根據(jù)按需設崗、按崗聘任，實行全員聘任制，對于與工學結(jié)合有關的崗位或因工學結(jié)合而新增的崗位，如千學結(jié)合辦公室人員、千學結(jié)合質(zhì)量監(jiān)控人員、各系實訓管理人員等，學校予以優(yōu)先保證，其他崗位則從嚴控制。學校修訂《教學質(zhì)量監(jiān)控檔案理辦法》，逐步以現(xiàn)代網(wǎng)絡為基礎平臺，實現(xiàn)信息共享。合作協(xié)議書應經(jīng)教務處審核主管校領導批準后由部處室組織簽訂。教務處負責全校校外實訓基地建設與管理的政策制定、檢查協(xié)調(diào)等工作；部處室負責校外實訓基地的建設、日常管理及實踐教學活動的組織實施等工作。第十七條 學生在校外實訓基地實習實訓結(jié)束后，須按要求完成實訓報告；帶隊的指導教師和實訓基地單位方根據(jù)學生在實習實訓期間的表現(xiàn)，分別做出鑒定，評定成績。凡與校外實訓基地建設與管理有關的資料如：校企合作協(xié)議書、實習實訓報告、《實訓記錄本》、《鑒定表》以及各種檢查活動記錄等由部處室指定專人統(tǒng)一保管。學校積極開展職工培訓，為企業(yè)員工進行培訓。建立校外實習實訓基地的基本條件和要求第四條校外實習實訓基地開設各種類型的培訓，在人才培訓、委托培養(yǎng)、課程進修、技術咨詢服務、信息交流、成果轉(zhuǎn)化等方面對校外實習實訓基地優(yōu)先給予支持。參加實習實訓的學生在實習實訓期間必須嚴格遵守校外實習實訓基地的有關規(guī)章制度。通過校外實訓基地的各項規(guī)章制度及員工日常行為規(guī)范等方面進行職業(yè)道德培訓，培養(yǎng)學生遵紀守法、愛崗敬業(yè)的精神。根據(jù)專業(yè)設置情況，以專業(yè)人才培養(yǎng)方案的要求為依據(jù)，考慮經(jīng)費承受能力及學生實習實訓質(zhì)量，盡可能就地就近選定專業(yè)對口、工藝和設備先進、技術力量雄厚、管理水平高、生產(chǎn)任務比較充足的企事業(yè)單位作為學校的校外實習實訓基地。第二十三條第二十五條了解本專業(yè)以及相關專業(yè)人才培養(yǎng)目標和人才培養(yǎng)方案。實地了解實習單位的生產(chǎn)、崗位、經(jīng)營與管理等情況，定期向?qū)W校匯報實習學生基本情況。加強與實習單位有關部門、企業(yè)導師、師傅的溝通，了解學生實習表現(xiàn)情況，協(xié)調(diào)好實習單位與學生之間的關系，對違紀學生提出處理意見，對實習過程中出現(xiàn)的重大問題要及時上報。第四條 本辦法由2012年9月1日正式實施 第五條 本辦法解釋權(quán)歸寶坻區(qū)職