【正文】 天津市寶坻區(qū)職業(yè)教育與成人教育中心機(jī)械技術(shù)加工專業(yè) 工學(xué)結(jié)合教學(xué)質(zhì)量保障措施辦法工學(xué)結(jié)合教學(xué)質(zhì)量保障措施辦法工學(xué)結(jié)合是指以學(xué)生為主體、將學(xué)習(xí)和工作有機(jī)結(jié)合的一種教育模式。⒉及時(shí)疏散人員，組織人員及時(shí)做好學(xué)生的護(hù)送工作。 ⑵傷員搶救立即與急救中心（120）或就近醫(yī)院聯(lián)系，請(qǐng)求出動(dòng)急救車輛并做好急救準(zhǔn)備，確保傷員得到及時(shí)醫(yī)治。 領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)事故或險(xiǎn)情情況，立即組織或指令職能部門組織調(diào)集應(yīng)急搶救人員、車輛、機(jī)械設(shè)備。，要求學(xué)生三五成群，不得單獨(dú)個(gè)別行動(dòng)，教育學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題或發(fā)生事故時(shí)要及時(shí)報(bào)告，班主任和帶隊(duì)老師要加強(qiáng)巡視，分管領(lǐng)導(dǎo)要做好監(jiān)控，發(fā)生事故要采取應(yīng)急措施。，教育學(xué)生不要爭(zhēng)先恐后，要禮讓。，全校性的活動(dòng)，要上報(bào)教育局，班級(jí)或年級(jí)組組織的活動(dòng)要向?qū)W校申報(bào)，由學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)審批后方可進(jìn)行，并做好活動(dòng)的組織和抓好師生的安全。組長(zhǎng)：張慶發(fā)副組長(zhǎng)：張玉新、張學(xué)濤、王建勛成員：陳浩、張悅、楊海波帶隊(duì)老師：陳浩、張悅?cè)绻麑W(xué)生在外出時(shí)發(fā)生事故，班主任老師應(yīng)在第一時(shí)間內(nèi)設(shè)法報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)小組，并通知相關(guān)人員趕赴現(xiàn)場(chǎng)，協(xié)助有關(guān)部門處理。對(duì)在產(chǎn)學(xué)研合作工作中做出突出貢獻(xiàn)的教師學(xué)校給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。（二）對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查，即對(duì)畢業(yè)生的反饋信息進(jìn)行分析，然后指導(dǎo)教學(xué)改革。在校企合作中我專業(yè)應(yīng)注意學(xué)生再實(shí)習(xí)單位的表現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生為企業(yè)多做貢獻(xiàn)，給企業(yè)留下良好的印象。每一年度將各位教師產(chǎn)學(xué)研課題和研究文章進(jìn)行對(duì)比，對(duì)優(yōu)秀的論文給予獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)校外實(shí)習(xí)基地，簽訂共同遵守的協(xié)議，確保校外實(shí)習(xí)基地的相對(duì)穩(wěn)定。企業(yè)在產(chǎn)學(xué)研活動(dòng)中提供物質(zhì)基礎(chǔ)和必要的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校與企業(yè)的合作中兩者互相幫助發(fā)揮各自作用，我們的教師和學(xué)生在產(chǎn)學(xué)研活動(dòng)中提高動(dòng)手能力，增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)出一條雙贏的新路。 學(xué)生在校外實(shí)習(xí)前，系（部）必須與學(xué)生簽定《校外實(shí)習(xí)安全責(zé)任書》。實(shí)習(xí)期間，學(xué)生不得在企業(yè)食堂外就餐，確保飲食安全。 實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)增強(qiáng)社會(huì)安全意識(shí)，遵紀(jì)守法，文明禮貌，不打架斗毆，不酗酒鬧事，惹是生非。 學(xué)生外出實(shí)習(xí)時(shí)，所在部應(yīng)在學(xué)生實(shí)習(xí)離校前做好實(shí)習(xí)動(dòng)員，制定實(shí)習(xí)計(jì)劃，明確管理人員職責(zé)，做好實(shí)習(xí)期間的紀(jì)律教育、安全教育和職業(yè)道德教育。（三）各部制定的年度工作計(jì)劃中，必須把校企合作工作放在重要位置，年度工作總結(jié)要體現(xiàn)校企合作工作。各部由一名領(lǐng)導(dǎo)具體分管校企合作工作，并配備一名專(兼)職校企合作聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)校企合作工作的開(kāi)展。（五）完善專業(yè)教師定期到企業(yè)一線輪訓(xùn)制度，各院、系、部每學(xué)年要選派教師到企業(yè)一線參加40天以上的實(shí)踐鍛煉，重點(diǎn)提高教師的專業(yè)能力和實(shí)踐教學(xué)能力。三、校企合作具體要求（一）新設(shè)置專業(yè)必須以就業(yè)為導(dǎo)向，適應(yīng)地區(qū)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求。教材開(kāi)發(fā)應(yīng)聘請(qǐng)行業(yè)專家與學(xué)校專業(yè)教師針對(duì)專業(yè)課程特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生在相關(guān)企業(yè)一線的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)環(huán)境，編寫針對(duì)性強(qiáng)的教材。學(xué)生的基礎(chǔ)理論課和專業(yè)理論課由學(xué)校負(fù)責(zé)完成，學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)在企業(yè)完成，課程實(shí)施過(guò)程以工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)為主。學(xué)校以場(chǎng)地或其他現(xiàn)有資源作為股份參與投資，利用企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的優(yōu)勢(shì)，解決學(xué)校的人才培養(yǎng)的途徑和方式，以生產(chǎn)項(xiàng)目帶師生實(shí)訓(xùn)，彌補(bǔ)學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的不足。（三）見(jiàn)習(xí)模式每學(xué)期安排學(xué)生到企業(yè)行業(yè)參觀和見(jiàn)習(xí)兩周以上，讓學(xué)生了解企業(yè)，了解生產(chǎn)流程和設(shè)備設(shè)施工作原理，學(xué)習(xí)企業(yè)文化，體驗(yàn)企業(yè)生活。為進(jìn)一步搞好本中心國(guó)家改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)，實(shí)現(xiàn)既定辦學(xué)思想和培養(yǎng)目標(biāo)，進(jìn)一步促進(jìn)人才培養(yǎng)模式和辦學(xué)機(jī)制的改革，在發(fā)揮好學(xué)校和企業(yè)（或行業(yè)）作用的同時(shí)，加大推進(jìn)校企合作力度，根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要(2010－2020)》及教育部、人力資源社會(huì)保障部、財(cái)政部《關(guān)于申報(bào)國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃的意見(jiàn)》(教職成［2010］9號(hào))，按照三部委辦公廳《關(guān)于申報(bào)2011年度國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目的通知》(教職成廳函〔2011〕46號(hào)))及附件《2011年國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目遴選基本條件》等有關(guān)文件精神，結(jié)合我中心實(shí)際，并借鑒其他學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，特制訂本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，大力推進(jìn)校企合作人才培養(yǎng)模式，突出實(shí)踐能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)我中心為地方和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)的能力，深化校企合作融合度，更新教學(xué)理念，依托企業(yè)行業(yè)優(yōu)勢(shì)，充分利用教學(xué)資源，建立校企深度合作、緊密結(jié)合，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同發(fā)展的合作機(jī)制，達(dá)到“雙贏”的目的，提升我中心教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，努力開(kāi)創(chuàng)校企合作的新局面。這樣有助于學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，提高學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)他們愛(ài)崗位敬業(yè)的精神。如生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)中心等。開(kāi)發(fā)的課程應(yīng)具備的特點(diǎn)：一是，課程結(jié)構(gòu)模塊化，以實(shí)際工作崗位（群）需求分析為基礎(chǔ)，其課程體系、課程內(nèi)容均來(lái)自于實(shí)際工作任務(wù)模塊，從而建立了以工作體系為基礎(chǔ)的課程內(nèi)容體系；二是，課程內(nèi)容綜合化，主要體現(xiàn)在理論知識(shí)與實(shí)踐知識(shí)的綜合，職業(yè)技能與職業(yè)態(tài)度、情感的綜合；三是，課程實(shí)施一體化，主要體現(xiàn)在實(shí)施主體、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)場(chǎng)所等三方面的變化。教材可以先從講義入手，然后根據(jù)實(shí)際使用情況，逐步修正，過(guò)渡到校本教材和正式出版教材。在設(shè)置新專業(yè)時(shí)，充分調(diào)查和預(yù)測(cè)發(fā)展的先進(jìn)性，在初步確定專業(yè)后，應(yīng)邀請(qǐng)相關(guān)部門、用人單位的專家進(jìn)行論證，以增強(qiáng)專業(yè)設(shè)置的科學(xué)性和現(xiàn)實(shí)應(yīng)用性。同時(shí)每個(gè)專業(yè)至少聘請(qǐng)或調(diào)進(jìn)3個(gè)以上生產(chǎn)和服務(wù)第一線的高技術(shù)人員和能工巧匠充實(shí)教師隊(duì)伍。（二）合作雙方簽訂協(xié)議，明確職責(zé)，規(guī)范雙方的行為。校企合作將作為每年考核各部工作業(yè)績(jī)的重要指標(biāo)，根據(jù)各部校企合作開(kāi)展的情況和效果，各部評(píng)選35名教師為校企合作工作優(yōu)秀工作者，重點(diǎn)評(píng)選校企合作完成的研發(fā)項(xiàng)目，學(xué)校將給予相應(yīng)的物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。 在學(xué)生實(shí)習(xí)期間，應(yīng)明確校外實(shí)習(xí)班級(jí)的帶隊(duì)管理老師，及時(shí)掌握校外實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)習(xí)動(dòng)態(tài)，有異常情況及時(shí)與有關(guān)部門聯(lián)系。 實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位有關(guān)安全規(guī)定，接受實(shí)習(xí)單位的安全教育。 學(xué)生在實(shí)習(xí)期間未經(jīng)指導(dǎo)老師允許，不應(yīng)到與實(shí)習(xí)工作無(wú)關(guān)的場(chǎng)所活動(dòng)，不應(yīng)到污染嚴(yán)重有害身心健康的環(huán)境逗留，禁止參加與學(xué)生身份不相稱的活動(dòng)。 1 本辦法自2014年3月1日起施行，解釋權(quán)歸寶坻職成教中心教學(xué)一部 天津市寶坻區(qū)職業(yè)教育與成人教育中心天津市寶坻區(qū)職業(yè)教育與成人教育中心機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)產(chǎn)學(xué)研小組工作制度2014年2月產(chǎn)學(xué)研小組工作制度2014年是我校中職教育改革的重要階段。二、加強(qiáng)專業(yè)委員會(huì)建設(shè)我部聘請(qǐng)行業(yè)、企業(yè)技術(shù)部門負(fù)責(zé)人、學(xué)者和專家擔(dān)任客座教授，組成個(gè)專業(yè)指導(dǎo)與合作委員會(huì)。在開(kāi)發(fā)校外實(shí)習(xí)基地的同事也要開(kāi)發(fā)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地空間，充分利用可使用資源，讓學(xué)生在校期間得到充分的鍛煉。充分發(fā)揮個(gè)人潛能，參與根據(jù)企業(yè)需要而適時(shí)成立的某類技術(shù)開(kāi)發(fā)小組和培訓(xùn)小組工作。帶隊(duì)教師應(yīng)在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中了解用人單位滿意率、學(xué)生的實(shí)習(xí)出勤率作為評(píng)價(jià)學(xué)生就業(yè)推薦的重要指標(biāo)。（三）對(duì)人才預(yù)測(cè)調(diào)研，分析本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才需求的新要求，從而推進(jìn)培養(yǎng)模式的改革。對(duì)于不能完成工作的教師將在年終系部考評(píng)中予以扣分對(duì)造成重大損失的，報(bào)請(qǐng)學(xué)校予以處分。全體成員分工合作，密切配合，迅速、高效、有序的開(kāi)展救援處理工作。乘車時(shí)不要將頭手伸出窗外。 ，清點(diǎn)人數(shù)上報(bào)，并有秩序上車，班主任及帶隊(duì)老師跟車回校，待學(xué)生離校后，才能離開(kāi)。組織搶救力量，迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)。 ⑶事故現(xiàn)場(chǎng)取證救助行動(dòng)中，安排人員同時(shí)做好事故調(diào)查取證工作，以利于事故處理，防止證據(jù)遺失。 ⒊如有傷亡事故，按《學(xué)生傷害事故處理辦法》處理。作為中職教育人才培養(yǎng)模式改革的重要切人點(diǎn)，工學(xué)結(jié)合已經(jīng)成為當(dāng)前我國(guó)中職教育領(lǐng)域積極倡導(dǎo)和推進(jìn)的項(xiàng)重大理念變革。（一）根據(jù)工學(xué)結(jié)合的要求，學(xué)校采取措施，建立一系列適合工學(xué)結(jié)合的教學(xué)質(zhì)量保障制度，確保工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的順利推行。2．制訂適合工學(xué)結(jié)合”的聘任、考核與津貼分配方案。學(xué)校按照“按勞取酬、優(yōu)勞優(yōu)酬”、“向優(yōu)秀人才和關(guān)鍵崗位傾斜”的原則，不斷完善《校內(nèi)津貼分配暫行辦法》，建立固定工資與校內(nèi)津貼雙軌運(yùn)行制度，實(shí)行院系(部)兩級(jí)分配。學(xué)校在工學(xué)結(jié)合中對(duì)學(xué)生的考核堅(jiān)持以企業(yè)為主、學(xué)校為輔，試推行“3︰4︰3”制，即第一項(xiàng)主要考核指標(biāo)包括遵章守紀(jì)、愛(ài)護(hù)財(cái)產(chǎn)，尊重師傅、文明禮貌，熟悉崗位、動(dòng)手能力強(qiáng)，合計(jì)占30％，由企業(yè)指導(dǎo)教師確定成績(jī)；第二項(xiàng)工作業(yè)績(jī)以企業(yè)下達(dá)的任務(wù)為基準(zhǔn)，完成指標(biāo)的為良好，超額完成指標(biāo)10％以上的為優(yōu)秀，完成指標(biāo)80％(含80％)以上的為中等，完成指標(biāo)60％(含60％)以上的為及格，低于60％的為不及格，此項(xiàng)指標(biāo)占40％，由企業(yè)指導(dǎo)教師確定成績(jī)；第三項(xiàng)教學(xué)業(yè)績(jī)，包括實(shí)習(xí)周記(占5％)、專題報(bào)告(占15％)、實(shí)習(xí)總結(jié)(占10％)，此項(xiàng)指標(biāo)占30％，由學(xué)校指導(dǎo)教師確定成績(jī)。第二條 校外實(shí)訓(xùn)基地是對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐能力訓(xùn)練，培養(yǎng)專業(yè)基本能力、基本技能和職業(yè)素質(zhì)的重要場(chǎng)所，是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要條件之一，必須重視校外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)。第六條 校外實(shí)訓(xùn)基地的建立，由部處室負(fù)責(zé)聯(lián)系和組織考察，經(jīng)考察符合校外實(shí)訓(xùn)基地條件的，應(yīng)將單位名稱、地址、概況等有關(guān)情況，報(bào)送教務(wù)處審核學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)審批。協(xié)議書一式四份，校外實(shí)訓(xùn)基地單位執(zhí)兩份，部處室、教務(wù)處存檔一份。第十一條 協(xié)議到期的校外實(shí)訓(xùn)基地，應(yīng)根據(jù)雙方合作意向與成效商定是否續(xù)簽，續(xù)簽手續(xù)由部處室辦理，報(bào)教務(wù)處備案。協(xié)調(diào)選擇學(xué)歷和技術(shù)職務(wù)較高的人員或技術(shù)能手擔(dān)任實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師，以保證實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)質(zhì)量。動(dòng)員教育應(yīng)邀請(qǐng)實(shí)訓(xùn)基地單位方負(fù)責(zé)人員參加，并提出對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的要求。第十九條 校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與管理及學(xué)生實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)所需的費(fèi)用，部處室每年應(yīng)做出預(yù)算，列教學(xué)經(jīng)費(fèi)支出，結(jié)算手續(xù)按學(xué)校財(cái)務(wù)管理有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。學(xué)校適時(shí)組織開(kāi)展校外實(shí)訓(xùn)基地評(píng)比活動(dòng)，對(duì)于合作密切、運(yùn)行良好、實(shí)訓(xùn)效果突出的評(píng)為優(yōu)秀校外實(shí)訓(xùn)基地，并對(duì)單位和個(gè)人給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。第二十四條 本管理規(guī)定自2014年3月1日起執(zhí)行。校企雙方共同制訂實(shí)習(xí)計(jì)劃。專業(yè)課教師、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師每二年分別須有二個(gè)月（44個(gè)工作日）以上時(shí)間進(jìn)企業(yè)實(shí)踐研修（40周歲以上的20天以上）；其他教師每二年不少于10天到企業(yè)學(xué)習(xí)、調(diào)研。天津市寶坻區(qū)職業(yè)教育與成人教育中心機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)行管理規(guī)定2014年2月20日天津市寶坻職成教中心校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)行管理規(guī)定為了加快校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，加強(qiáng)工學(xué)結(jié)合，進(jìn)一步提高學(xué)生的實(shí)際操作技能，促進(jìn)教學(xué)、科研全面提升，帶動(dòng)招生、就業(yè)良性循環(huán)，適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)發(fā)展需要，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本運(yùn)行管理規(guī)定。第二條第二章校企合作關(guān)系緊密，能與“產(chǎn)、學(xué)、研”一體化相結(jié)合,能滿足我專業(yè)完成實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)的要求，具備先進(jìn)的生產(chǎn)手段、技術(shù)裝備和科學(xué)的經(jīng)營(yíng)管理方式，擁有一支素質(zhì)較高的技術(shù)人員和職工隊(duì)伍。第六條第八條開(kāi)展訂單培養(yǎng)，校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地參與學(xué)校人才培養(yǎng)過(guò)程，根據(jù)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地用人需求量，學(xué)校在國(guó)家就業(yè)政策許可范圍內(nèi)，征求畢業(yè)生本人意見(jiàn)后，優(yōu)先推薦有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)。第四章 校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地主要任務(wù)第十三條第十四條按照科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、崗位需求的變化及學(xué)生工作崗位的定向，開(kāi)發(fā)新的職業(yè)技術(shù)技能培訓(xùn)項(xiàng)目與培訓(xùn)內(nèi)容。第五章校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)組織與管理工作由各部負(fù)責(zé)落實(shí)與實(shí)施。第二十條經(jīng)雙方協(xié)商達(dá)成合作意向，就合作單位的基本情況、合作形式與項(xiàng)目、合作時(shí)間等事項(xiàng)協(xié)商后，由教學(xué)部向?qū)W校提出書面申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校教務(wù)處審核同意后，與該單位簽定合作協(xié)議掛牌，確立校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。合作協(xié)議（一式二份），由學(xué)校、校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地各執(zhí)一份。協(xié)議書內(nèi)容應(yīng)包括：；；；、學(xué)習(xí)、交通、酬金等安排；；；；。從校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與管理、基地條件、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)效果、特色與創(chuàng)新等方