【正文】 成教中心機(jī)械加工技術(shù)專(zhuān)業(yè)校企合作委員會(huì)。中職學(xué)生畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)一般安排在培養(yǎng)計(jì)劃的最后一個(gè)學(xué)年。頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生必須服從學(xué)校對(duì)頂崗實(shí)習(xí)工作的統(tǒng)一組織與管理，凡不服從統(tǒng)一組織與安排的頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生，其實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)將不被學(xué)校實(shí)習(xí)管理部門(mén)認(rèn)可，畢業(yè)時(shí)按未完成頂崗實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)處理。學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間應(yīng)嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)企業(yè)的各項(xiàng)管理規(guī)定和操作規(guī)程，因違犯規(guī)定造成的后果，由學(xué)生個(gè)人承擔(dān)。未被錄用的學(xué)生由學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)自治組織負(fù)責(zé)把名單提供給招生就業(yè)辦公室，等待推薦就業(yè)。各部應(yīng)樹(shù)立強(qiáng)烈的市場(chǎng)和服務(wù)意識(shí)，通過(guò)多種途徑主動(dòng)與企業(yè)建立聯(lián)系，掌握企業(yè)的需求信息，選擇適當(dāng)?shù)摹坝唵问健比瞬排囵B(yǎng)合作對(duì)象。2．招生就業(yè)辦公室：①負(fù)責(zé)聯(lián)系和接受各類(lèi)用人單位“訂單”培養(yǎng)的意向和人才規(guī)格要求，并及時(shí)反饋到各部和相關(guān)部門(mén)。5．全面收集訂單式學(xué)生在企業(yè)的業(yè)務(wù)能力狀況和思想作風(fēng)表現(xiàn)等信息。為了加強(qiáng)我校訂單培養(yǎng)項(xiàng)目的管理，提高學(xué)校的教育教學(xué)管理水平，保證訂單培養(yǎng)質(zhì)量，特制定本管理辦法。學(xué)校負(fù)責(zé)訂單培養(yǎng)的宏觀管理，負(fù)責(zé)制定工作計(jì)劃和相關(guān)規(guī)定，負(fù)責(zé)檢查評(píng)估訂單培養(yǎng)的效果。（5）做好與合作企業(yè)之間的溝通及意見(jiàn)反饋工作。成立訂單培養(yǎng)項(xiàng)目小組，確定項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本訂單培養(yǎng)項(xiàng)目的具體工作。（8）項(xiàng)目負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)按要求發(fā)放合作單位為訂單培養(yǎng)項(xiàng)目所提供的獎(jiǎng)（助）學(xué)金、等物資。四、訂單培養(yǎng)項(xiàng)目目標(biāo)的提出與任務(wù)下達(dá)招就科根據(jù)企業(yè)需求向各專(zhuān)業(yè)組下發(fā)訂單培養(yǎng)項(xiàng)目承接計(jì)劃的通知，各專(zhuān)業(yè)組結(jié)合實(shí)際情況提出承接計(jì)劃的申請(qǐng)，填寫(xiě)《訂單培養(yǎng)項(xiàng)目承接審批表》統(tǒng)一匯總到招生就業(yè)辦，經(jīng)學(xué)校訂單培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組審議確定后，形成訂單培養(yǎng)項(xiàng)目教育任務(wù)，在教務(wù)處、招生就業(yè)辦備案后下達(dá)到各專(zhuān)業(yè)組。5．3（2）對(duì)部分特殊課程的教學(xué)，經(jīng)校企雙方商議，可由合作單位提供相關(guān)教學(xué)資料，并指派企業(yè)專(zhuān)業(yè)人員來(lái)校授課。九、考核與獎(jiǎng)勵(lì)9．1為不斷提高訂單培養(yǎng)項(xiàng)目人才培養(yǎng)質(zhì)量，凸顯“訂單教育”的特色，教務(wù)科負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)施過(guò)程中的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)管理、學(xué)生考核通過(guò)率、學(xué)生滿度度、企業(yè)滿意度等進(jìn)行評(píng)估和考核。對(duì)教師服務(wù)企業(yè)的考核由分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，校辦公室牽頭協(xié)調(diào)各處室進(jìn)行評(píng)定。五、有關(guān)待遇（一般以學(xué)期為單位），教師工作量按照學(xué)校基本工作量計(jì)算發(fā)放結(jié)構(gòu)工資。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來(lái)越難。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。6．參加服務(wù)企業(yè)教師所在教研室，必須與教師及相關(guān)企業(yè)共同采取有效措施，確保教師服務(wù)企業(yè)期間的安全。2. 教師服務(wù)企業(yè)期間，教師必須嚴(yán)格要求自己，遵守國(guó)家法律法規(guī)及實(shí)踐單位有關(guān)制度和紀(jì)律，樹(shù)立學(xué)校教師的良好形象。（5）符合企業(yè)提出的其它要求。（4）招就科正式進(jìn)入“訂單班”的學(xué)員簽訂相關(guān)協(xié)議。（3）協(xié)助訂單培養(yǎng)項(xiàng)目承接單位制定教學(xué)計(jì)劃，并對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督和檢查。（6）項(xiàng)目負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)為訂單培養(yǎng)項(xiàng)目制定教學(xué)計(jì)劃、聘用任課教師，實(shí)施教學(xué)方案。（3）發(fā)布訂單培養(yǎng)立項(xiàng)信息，召集相關(guān)單位舉行訂單培養(yǎng)項(xiàng)目說(shuō)明會(huì)，并根據(jù)學(xué)校訂單培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，對(duì)有意向承接并提交承接申請(qǐng)的單位進(jìn)行資質(zhì)審核，最終確定具體承接單位。學(xué)生在進(jìn)入“訂單班”后，要嚴(yán)格遵守訂單培養(yǎng)項(xiàng)目的相關(guān)規(guī)定，服從“訂單班”的管理。（三）學(xué)校相關(guān)部門(mén)要做好訂單式人才培養(yǎng)的宣傳和研討工作，充分利用校園網(wǎng)、廣播站、櫥窗、信息等各種載體，為訂單式人才培養(yǎng)工作創(chuàng)造良好的輿論環(huán)境。3．與訂單企業(yè)密切聯(lián)系，具體負(fù)責(zé)做好本部訂單學(xué)生的宣傳、發(fā)動(dòng)和遴選工作、培養(yǎng)期間的教學(xué)運(yùn)行與學(xué)生管理工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育與誠(chéng)信教育，引導(dǎo)學(xué)生接受企業(yè)精神、企業(yè)文化的教育和熏陶，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感。學(xué)校層面主要由教務(wù)處、招生就業(yè)辦公室兩個(gè)部門(mén)綜合實(shí)施相關(guān)職能。（四）“訂單式”人才培養(yǎng)，可以是新生入學(xué)前由學(xué)校和企業(yè)雙方共同確定培養(yǎng)方案和需求計(jì)劃，也可以是培養(yǎng)期間提出有針對(duì)性的培養(yǎng)計(jì)劃，經(jīng)協(xié)商一致后實(shí)施；既可以是獨(dú)立組建班級(jí)以實(shí)施教學(xué)和學(xué)籍管理的“定向班”形式，也可以是少量預(yù)訂在校學(xué)生（指定或不指定），但必須參與其專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)過(guò)程的形式。頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生要認(rèn)真總結(jié)、交流工作經(jīng)驗(yàn)，做好頂崗實(shí)習(xí)技術(shù)總結(jié)，及時(shí)完成《頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生鑒定表》的填寫(xiě)，上交學(xué)校教務(wù)處《頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生鑒定表》作為畢業(yè)前優(yōu)秀畢業(yè)生的評(píng)選條件之一。要搞好宿舍和個(gè)人衛(wèi)生，提高安全防范意識(shí)。學(xué)生必須服從學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)工作的統(tǒng)一安排。教務(wù)處要加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，做好頂崗實(shí)習(xí)工作。1收集、批改實(shí)習(xí)報(bào)告，做好實(shí)習(xí)總結(jié)和學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定、上報(bào)工作。指導(dǎo)實(shí)習(xí)學(xué)生結(jié)合實(shí)習(xí)崗位鉆研業(yè)務(wù)，對(duì)實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的管理和技術(shù)問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)，組織討論，提出解決問(wèn)題的方法和途徑。校外指導(dǎo)老師的工作津貼按學(xué)校的有關(guān)規(guī)定計(jì)算，時(shí)間按學(xué)生參加頂崗實(shí)習(xí)時(shí)段核算。第一條 校外指導(dǎo)老師任職資格年齡不超過(guò)60歲，自體素質(zhì)良好。從校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與管理、基地條件、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)效果、特色與創(chuàng)新等方面對(duì)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行不定期的評(píng)估、考核，組織開(kāi)展校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)示范基地、優(yōu)秀指導(dǎo)教師的評(píng)選，并給予表彰。合作協(xié)議（一式二份），由學(xué)校、校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地各執(zhí)一份。校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)組織與管理工作由各部負(fù)責(zé)落實(shí)與實(shí)施。按照科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、崗位需求的變化及學(xué)生工作崗位的定向，開(kāi)發(fā)新的職業(yè)技術(shù)技能培訓(xùn)項(xiàng)目與培訓(xùn)內(nèi)容。第十四條開(kāi)展訂單培養(yǎng)，校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地參與學(xué)校人才培養(yǎng)過(guò)程，根據(jù)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地用人需求量，學(xué)校在國(guó)家就業(yè)政策許可范圍內(nèi)，征求畢業(yè)生本人意見(jiàn)后，優(yōu)先推薦有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)。第六條第二章天津市寶坻區(qū)職業(yè)教育與成人教育中心機(jī)械加工技術(shù)專(zhuān)業(yè)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)行管理規(guī)定2014年2月20日天津市寶坻職成教中心校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)行管理規(guī)定為了加快校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，加強(qiáng)工學(xué)結(jié)合，進(jìn)一步提高學(xué)生的實(shí)際操作技能，促進(jìn)教學(xué)、科研全面提升，帶動(dòng)招生、就業(yè)良性循環(huán)，適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)發(fā)展需要，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本運(yùn)行管理規(guī)定。校企雙方共同制訂實(shí)習(xí)計(jì)劃。學(xué)校適時(shí)組織開(kāi)展校外實(shí)訓(xùn)基地評(píng)比活動(dòng)，對(duì)于合作密切、運(yùn)行良好、實(shí)訓(xùn)效果突出的評(píng)為優(yōu)秀校外實(shí)訓(xùn)基地，并對(duì)單位和個(gè)人給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。動(dòng)員教育應(yīng)邀請(qǐng)實(shí)訓(xùn)基地單位方負(fù)責(zé)人員參加，并提出對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的要求。第十一條 協(xié)議到期的校外實(shí)訓(xùn)基地，應(yīng)根據(jù)雙方合作意向與成效商定是否續(xù)簽，續(xù)簽手續(xù)由部處室辦理，報(bào)教務(wù)處備案。第六條 校外實(shí)訓(xùn)基地的建立，由部處室負(fù)責(zé)聯(lián)系和組織考察，經(jīng)考察符合校外實(shí)訓(xùn)基地條件的，應(yīng)將單位名稱(chēng)、地址、概況等有關(guān)情況，報(bào)送教務(wù)處審核學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)審批。學(xué)校在工學(xué)結(jié)合中對(duì)學(xué)生的考核堅(jiān)持以企業(yè)為主、學(xué)校為輔，試推行“3︰4︰3”制，即第一項(xiàng)主要考核指標(biāo)包括遵章守紀(jì)、愛(ài)護(hù)財(cái)產(chǎn)，尊重師傅、文明禮貌，熟悉崗位、動(dòng)手能力強(qiáng)，合計(jì)占30％，由企業(yè)指導(dǎo)教師確定成績(jī)；第二項(xiàng)工作業(yè)績(jī)以企業(yè)下達(dá)的任務(wù)為基準(zhǔn)，完成指標(biāo)的為良好，超額完成指標(biāo)10％以上的為優(yōu)秀，完成指標(biāo)80％(含80％)以上的為中等，完成指標(biāo)60％(含60％)以上的為及格，低于60％的為不及格，此項(xiàng)指標(biāo)占40％，由企業(yè)指導(dǎo)教師確定成績(jī)；第三項(xiàng)教學(xué)業(yè)績(jī)，包括實(shí)習(xí)周記(占5％)、專(zhuān)題報(bào)告(占15％)、實(shí)習(xí)總結(jié)(占10％)，此項(xiàng)指標(biāo)占30％，由學(xué)校指導(dǎo)教師確定成績(jī)。2．制訂適合工學(xué)結(jié)合”的聘任、考核與津貼分配方案。作為中職教育人才培養(yǎng)模式改革的重要切人點(diǎn)，工學(xué)結(jié)合已經(jīng)成為當(dāng)前我國(guó)中職教育領(lǐng)域積極倡導(dǎo)和推進(jìn)的項(xiàng)重大理念變革。 ⑶事故現(xiàn)場(chǎng)取證救助行動(dòng)中，安排人員同時(shí)做好事故調(diào)查取證工作，以利于事故處理，防止證據(jù)遺失。 ，清點(diǎn)人數(shù)上報(bào)，并有秩序上車(chē)，班主任及帶隊(duì)老師跟車(chē)回校，待學(xué)生離校后，才能離開(kāi)。對(duì)于不能完成工作的教師將在年終系部考評(píng)中予以扣分對(duì)造成重大損失的，報(bào)請(qǐng)學(xué)校予以處分。帶隊(duì)教師應(yīng)在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中了解用人單位滿意率、學(xué)生的實(shí)習(xí)出勤率作為評(píng)價(jià)學(xué)生就業(yè)推薦的重要指標(biāo)。在開(kāi)發(fā)校外實(shí)習(xí)基地的同事也要開(kāi)發(fā)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地空間，充分利用可使用資源，讓學(xué)生在校期間得到充分的鍛煉。 1 本辦法自2014年3月1日起施行，解釋權(quán)歸寶坻職成教中心教學(xué)一部 天津市寶坻區(qū)職業(yè)教育與成人教育中心天津市寶坻區(qū)職業(yè)教育與成人教育中心機(jī)械加工技術(shù)專(zhuān)業(yè)產(chǎn)學(xué)研小組工作制度2014年2月產(chǎn)學(xué)研小組工作制度2014年是我校中職教育改革的重要階段。 實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位有關(guān)安全規(guī)定，接受實(shí)習(xí)單位的安全教育。校企合作將作為每年考核各部工作業(yè)績(jī)的重要指標(biāo)，根據(jù)各部校企合作開(kāi)展的情況和效果，各部評(píng)選35名教師為校企合作工作優(yōu)秀工作者，重點(diǎn)評(píng)選校企合作完成的研發(fā)項(xiàng)目，學(xué)校將給予相應(yīng)的物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)每個(gè)專(zhuān)業(yè)至少聘請(qǐng)或調(diào)進(jìn)3個(gè)以上生產(chǎn)和服務(wù)第一線的高技術(shù)人員和能工巧匠充實(shí)教師隊(duì)伍。教材可以先從講義入手，然后根據(jù)實(shí)際使用情況，逐步修正，過(guò)渡到校本教材和正式出版教材。如生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)中心等。一、指導(dǎo)思想全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，大力推進(jìn)校企合作人才培養(yǎng)模式，突出實(shí)踐能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)我中心為地方和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)的能力，深化校企合作融合度，更新教學(xué)理念，依托企業(yè)行業(yè)優(yōu)勢(shì)，充分利用教學(xué)資源，建立校企深度合作、緊密結(jié)合，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同發(fā)展的合作機(jī)制，達(dá)到“雙贏”的目的，提升我中心教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，努力開(kāi)創(chuàng)校企合作的新局面。（三）見(jiàn)習(xí)模式每學(xué)期安排學(xué)生到企業(yè)行業(yè)參觀和見(jiàn)習(xí)兩周以上，讓學(xué)生了解企業(yè)，了解生產(chǎn)流程和設(shè)備設(shè)施工作原理，學(xué)習(xí)企業(yè)文化，體驗(yàn)企業(yè)生活。學(xué)生的基礎(chǔ)理論課和專(zhuān)業(yè)理論課由學(xué)校負(fù)責(zé)完成，學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)在企業(yè)完成，課程實(shí)施過(guò)程以工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)為主。三、校企合作具體要求（一）新設(shè)置專(zhuān)業(yè)必須以就業(yè)為導(dǎo)向，適應(yīng)地區(qū)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求。各部由一名領(lǐng)導(dǎo)具體分管校企合作工作，并配備一名專(zhuān)(兼)職校企合作聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)校企合作工作的開(kāi)展。 學(xué)生外出實(shí)習(xí)時(shí)，所在部應(yīng)在學(xué)生實(shí)習(xí)離校前做好實(shí)習(xí)動(dòng)員，制定實(shí)習(xí)計(jì)劃，明確管理人員職責(zé)，做好實(shí)習(xí)期間的紀(jì)律教育、安全教育和職業(yè)道德教育。實(shí)習(xí)期間，學(xué)生不得在企業(yè)食堂外就餐，確保飲食安全。企業(yè)在產(chǎn)學(xué)研活動(dòng)中提供物質(zhì)基礎(chǔ)和必要的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校與企業(yè)的合作中兩者互相幫助發(fā)揮各自作用，我們的教師和學(xué)生在產(chǎn)學(xué)研活動(dòng)中提高動(dòng)手能力，增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)出一條雙贏的新路。每一年度將各位教師產(chǎn)學(xué)研課題和研究文章進(jìn)行對(duì)比，對(duì)優(yōu)秀的論文給予獎(jiǎng)勵(lì)。（二）對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查，即對(duì)畢業(yè)生的反饋信息進(jìn)行分析，然后指導(dǎo)教學(xué)改革。組長(zhǎng)：張慶發(fā)副組長(zhǎng)：張玉新、張學(xué)濤、王建勛成員：陳浩、張悅、楊海波帶隊(duì)老師：陳浩、張悅?cè)绻麑W(xué)生在外出時(shí)發(fā)生事故，班主任老師應(yīng)在第一時(shí)間內(nèi)設(shè)法報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)小組，并通知相關(guān)人員趕赴現(xiàn)場(chǎng)，協(xié)助有關(guān)部門(mén)處理。，教育學(xué)生不要爭(zhēng)先恐后，要禮讓。 領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)事故或險(xiǎn)情情況，立即組織或指令職能部門(mén)組織調(diào)集應(yīng)急搶救人員、車(chē)輛、機(jī)械設(shè)備。⒉及時(shí)疏散人員，組織人員及時(shí)做好學(xué)生的護(hù)送工作。我校作為國(guó)家示范性中職院校建設(shè)單位，在近年“依托行業(yè)、工學(xué)結(jié)合”的辦學(xué)實(shí)踐中，積極探索并初步形成了相應(yīng)的工學(xué)結(jié)合理念相適應(yīng)的教學(xué)管理運(yùn)行、教學(xué)質(zhì)量保障和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度。強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制和考核機(jī)制，把是否有力推進(jìn)丁學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式及其成效作為教學(xué)系、部門(mén)考核和獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)；把教師到崗率、學(xué)生評(píng)教、企業(yè)評(píng)教作為對(duì)指導(dǎo)教師考核的主要依據(jù)，與其工作報(bào)酬、職稱(chēng)晉升、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)等掛鉤。 寶坻職成教中心機(jī)械加工技術(shù)專(zhuān)業(yè)校外實(shí)訓(xùn)基地管理規(guī)定第一章 總則第