【正文】 良好的研究氛圍在校企合作的同時鼓勵教師加強“產(chǎn)學研”的研究。每位實習帶隊教師應(yīng)在實習期滿，專業(yè)里遞交帶隊實習報告，對本期實習作出總結(jié)和分析。每一年度將各位教師產(chǎn)學研課題和研究文章進行對比，對優(yōu)秀的論文給予獎勵。充分發(fā)揮個人潛能，參與根據(jù)企業(yè)需要而適時成立的某類技術(shù)開發(fā)小組和培訓小組工作。鼓勵教師參與企業(yè)的科研項目，對缺德突出成績的，學校給予適當獎勵。五、拓寬人才輸出渠道、建立信息反饋機制中職教育實際上是就業(yè)教育，關(guān)注畢業(yè)生就業(yè)信息至關(guān)重要。在校企合作中我專業(yè)應(yīng)注意學生再實習單位的表現(xiàn)，鼓勵學生為企業(yè)多做貢獻，給企業(yè)留下良好的印象。帶隊教師應(yīng)在實習實訓中了解用人單位滿意率、學生的實習出勤率作為評價學生就業(yè)推薦的重要指標。爭取學生畢業(yè)后能夠留在實習單位，為專業(yè)就業(yè)擴大出路。六、建立企業(yè)調(diào)查制度組織教師下企業(yè)調(diào)研（一）了解職業(yè)崗位對某一欲開設(shè)專業(yè)及培養(yǎng)人才的能力、知識、素質(zhì)要求，確定新專業(yè)的建設(shè)方案。（二）對畢業(yè)生進行跟蹤調(diào)查，即對畢業(yè)生的反饋信息進行分析，然后指導教學改革。（三）對人才預測調(diào)研，分析本地經(jīng)濟發(fā)展對人才需求的新要求，從而推進培養(yǎng)模式的改革。七、建立定期開會制度每半年召開一次會議，參與人員是小組的所有成員及部分專業(yè)課教師與企業(yè)部分管理與技術(shù)人員，會議的主要議程是：安排本學期的頂崗實習及校內(nèi)外實習實訓與教研教改。八、建立獎懲制度將產(chǎn)學研合作工作列為年終考評加分項目。對在產(chǎn)學研合作工作中做出突出貢獻的教師學校給予一定的物質(zhì)獎勵。對于不能完成工作的教師將在年終系部考評中予以扣分對造成重大損失的，報請學校予以處分。 2014年2月 機械加工技術(shù)專業(yè)學生外實習安全預案教學一部2014年2月24日寶坻區(qū)職業(yè)教育與成人教育中心機械加工技術(shù)專業(yè)學生校外實習安全預案為了切實加強學生外出實習安全管理，避免重大安全事故的發(fā)生，高效、有序地組織事故搶救工作，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，維護正常的社會秩序和學校秩序，明確安全事故處理的責任，確保學生人身安全不受傷害，特制訂本預案。一、組織領(lǐng)導 學校建立學生外出活動安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導小組。組長：張慶發(fā)副組長：張玉新、張學濤、王建勛成員：陳浩、張悅、楊海波帶隊老師：陳浩、張悅?cè)绻麑W生在外出時發(fā)生事故，班主任老師應(yīng)在第一時間內(nèi)設(shè)法報告領(lǐng)導小組，并通知相關(guān)人員趕赴現(xiàn)場，協(xié)助有關(guān)部門處理。全體成員分工合作，密切配合，迅速、高效、有序的開展救援處理工作。 二、 實習單位基本資料實習單位：單位地址： 聯(lián)系人： 聯(lián)系電話：三、外出要求 。對學生加強安全教育，抓好安全管理，確保外出活動萬無一失。，全校性的活動，要上報教育局，班級或年級組組織的活動要向?qū)W校申報，由學校主管領(lǐng)導審批后方可進行，并做好活動的組織和抓好師生的安全。，教育學生不要爭先恐后，要禮讓。乘車時不要將頭手伸出窗外。，不要隨意“放羊”。 。，要求學生三五成群，不得單獨個別行動，教育學生發(fā)現(xiàn)問題或發(fā)生事故時要及時報告，班主任和帶隊老師要加強巡視，分管領(lǐng)導要做好監(jiān)控，發(fā)生事故要采取應(yīng)急措施。 ，清點人數(shù)上報，并有秩序上車，班主任及帶隊老師跟車回校，待學生離校后，才能離開。四、處理事故的職責 接到發(fā)生事故報告后，有關(guān)職能部門要立即趕赴現(xiàn)場，以最快的速度開展救援工作，控制事故的蔓延和擴大，積極組織救援、保護事故現(xiàn)場、開展事故調(diào)查取證，盡快設(shè)法向領(lǐng)導小組報告事故情況；如屬重大安全事故，則視事故情況，與有關(guān)方面取得聯(lián)系，妥善處理。 五、應(yīng)急處理預案 接報事故后5分鐘內(nèi)必須完成以下工作： 立即報告學校主要領(lǐng)導，由主管校長上報區(qū)教育局。 領(lǐng)導小組根據(jù)事故或險情情況，立即組織或指令職能部門組織調(diào)集應(yīng)急搶救人員、車輛、機械設(shè)備。組織搶救力量，迅速趕赴現(xiàn)場。立即通知交警、消防、醫(yī)療等部門到位。 應(yīng)急處理措施： .⑴搶救方案根據(jù)現(xiàn)場實際發(fā)生事故情況，最大可能迅速調(diào)集必需的機械設(shè)備及人員、車輛，迅速投入開展搶救及突擊搶救行動，調(diào)查現(xiàn)場情況，如有人員失蹤，立即判明方位，緊急安排有關(guān)技術(shù)專家根據(jù)事故特點、事故類別，制定搶救方案，同時安排同乘學生的疏散和護送問題，必要時請求消防部門協(xié)助搶險，請公安部門配合，疏散人群，維持現(xiàn)場秩序。 ⑵傷員搶救立即與急救中心（120）或就近醫(yī)院聯(lián)系，請求出動急救車輛并做好急救準備，確保傷員得到及時醫(yī)治。 ⑶事故現(xiàn)場取證救助行動中，安排人員同時做好事故調(diào)查取證工作，以利于事故處理，防止證據(jù)遺失。 ⑷自我保護，在救助行動中，搶救機械設(shè)備和救助人員應(yīng)嚴格執(zhí)行安全操作規(guī)程，配齊安全設(shè)施和防護工具，加強自我保護，確保搶救行動過程中的人身安全和財產(chǎn)安全。六、關(guān)于安全事故的調(diào)查結(jié)案 ⒈確認事故現(xiàn)場，保護現(xiàn)場，搶救傷員排險，防止事態(tài)擴大而采取緊急措施和移動現(xiàn)場物件時應(yīng)做出標志，協(xié)助交警、交管部門拍攝或繪制現(xiàn)場圖并寫出書面記錄。⒉及時疏散人員，組織人員及時做好學生的護送工作。 ⒊如有傷亡事故，按《學生傷害事故處理辦法》處理。 ⒋學?？梢朗鹿收{(diào)查的需要，邀請相關(guān)部門專家參加調(diào)查分析，組建專家調(diào)查組，調(diào)查組任務(wù)是協(xié)助學校查明事故原因，確定事故責任者和對責任者的處理意見，制定防范措施寫出事故報告。調(diào)查組可獨立寫出調(diào)查報告，報區(qū)教育局、公安局。 2014年2月天津市寶坻區(qū)職業(yè)教育與成人教育中心機械技術(shù)加工專業(yè) 工學結(jié)合教學質(zhì)量保障措施辦法工學結(jié)合教學質(zhì)量保障措施辦法工學結(jié)合是指以學生為主體、將學習和工作有機結(jié)合的一種教育模式。作為中職教育人才培養(yǎng)模式改革的重要切人點，工學結(jié)合已經(jīng)成為當前我國中職教育領(lǐng)域積極倡導和推進的項重大理念變革。在工學結(jié)合的人才培養(yǎng)過程中，由于學生一邊在企業(yè)實踐(工作)，一邊在課堂學習，工學相互交替進行，必然會對傳統(tǒng)的教學管理產(chǎn)生極大的沖擊。要真正推行工學結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，需要徹底打破傳統(tǒng)的教學管理模式，重新構(gòu)建一個基于工學結(jié)合需要的教學管理體系。我校作為國家示范性中職院校建設(shè)單位，在近年“依托行業(yè)、工學結(jié)合”的辦學實踐中，積極探索并初步形成了相應(yīng)的工學結(jié)合理念相適應(yīng)的教學管理運行、教學質(zhì)量保障和教學質(zhì)量監(jiān)控制度。（一）根據(jù)工學結(jié)合的要求，學校采取措施，建立一系列適合工學結(jié)合的教學質(zhì)量保障制度，確保工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式的順利推行。1．建立一支適應(yīng)工學結(jié)合需要的“雙師”結(jié)構(gòu)教學團隊。為滿足“工學結(jié)合”對教學團隊建設(shè)提出的新要求，學校根據(jù)“校企互通、專兼結(jié)合、動態(tài)組合”和“理論水平與實踐能力并重”的原則，從注重學歷為主向注重具備實踐經(jīng)驗的真才實學過渡，通過修訂《雙師素質(zhì)教師資格認定辦法》、《柔性引進人才暫行辦法》、《關(guān)于引進實驗(實訓)技術(shù)人員的暫行規(guī)定》，制訂《專業(yè)教師下企業(yè)鍛煉管理辦法》、《兼職教師管理辦法》等，建立一支適應(yīng)工學結(jié)合需要的“雙師”結(jié)構(gòu)教學團隊。通過國內(nèi)外訪學、參與項目研發(fā)或到寶坻優(yōu)秀民營企業(yè)學習企業(yè)運作方式等，建設(shè)一支專業(yè)素質(zhì)高、技術(shù)能力強和在本行業(yè)技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)有較高影響力的專業(yè)帶頭人隊伍；通過正式引進、柔性引進和與企業(yè)“共引共享”等方式，引進行業(yè)企業(yè)中有豐富實踐經(jīng)驗和有一定行業(yè)影響力的技術(shù)骨干，同時建立專業(yè)教師輪流下企業(yè)鍛煉制度，鼓勵教師到企業(yè)參加頂崗實踐，直接承擔或參與技術(shù)開發(fā)和技術(shù)服務(wù)工作，建成一支綜合素質(zhì)好、教學業(yè)務(wù)能力強的“雙師”素質(zhì)的專職教師隊伍。2．制訂適合工學結(jié)合”的聘任、考核與津貼分配方案。為有效推進了學結(jié)合，學校制訂了一系列向工學結(jié)合政策傾斜的聘任、考核與津貼分配方案，確保工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革的不斷深化。學校根據(jù)按需設(shè)崗、按崗聘任，實行全員聘任制，對于與工學結(jié)合有關(guān)的崗位或因工學結(jié)合而新增的崗位，如千學結(jié)合辦公室人員、千學結(jié)合質(zhì)量監(jiān)控人員、各系實訓管理人員等，學校予以優(yōu)先保證，其他崗位則從嚴控制。強化激勵機制和考核機制，把是否有力推進丁學結(jié)合的人才培養(yǎng)模式及其成效作為教學系、部門考核和獎懲的重要依據(jù)；把教師到崗率、學生評教、企業(yè)評教作為對指導教師考核的主要依據(jù)，與其工作報酬、職稱晉升、評獎評優(yōu)等掛鉤。學校按照“按勞取酬、優(yōu)勞優(yōu)酬”、“向優(yōu)秀人才和關(guān)鍵崗位傾斜”的原則，不斷完善《校內(nèi)津貼分配暫行辦法》，建立固定工資與校內(nèi)津貼雙軌運行制度，實行院系(部)兩級分配。各系(部)結(jié)合部門實際，相應(yīng)制定《校內(nèi)津貼分配實施細則》，提高實訓指導課的課酬，提高下企業(yè)指導學生教師的津貼，保證實踐教學環(huán)節(jié)的課時費不低于理論課。(二)建立適合“工學結(jié)合”的教學質(zhì)量監(jiān)控體系1．建立以下作預防、實時監(jiān)控與及時糾偏為主線的教學質(zhì)量監(jiān)控體系，進一步明確教務(wù)處、教學督導處、部在工學結(jié)合過程中的職責，同時明確實習指導教師的職責，校方指導教師不僅要做好對學生專業(yè)知識的傳授，同時要實時跟蹤了解學生在企業(yè)的情況，及時做好有關(guān)思想丁作和心理輔導工作，幫助學生正確地了解社會和適應(yīng)社會。2．建立校企共同參與社會綜合考核評價系統(tǒng)。學校在工學結(jié)合中對學生的考核堅持以企業(yè)為主、學校為輔，試推行“3︰4︰3”制，即第一項主要考核指標包括遵章守紀、愛護財產(chǎn)，尊重師傅、文明禮貌，熟悉崗位、動手能力強，合計占30％，由企業(yè)指導教師確定成績；第二項工作業(yè)績以企業(yè)下達的任務(wù)為基準，完成指標的為良好，超額完成指標10％以上的為優(yōu)秀，完成指標80％(含80％)以上的為中等，完成指標60％(含60％)以上的為及格，低于60％的為不及格，此項指標占40％，由企業(yè)指導教師確定成績；第三項教學業(yè)績，包括實習周記(占5％)、專題報告(占15％)、實習總結(jié)(占10％)，此項指標占30％，由學校指導教師確定成績。4．完善教學質(zhì)量監(jiān)控檔案。學校修訂《教學質(zhì)量監(jiān)控檔案理辦法》，逐步以現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)平臺，實現(xiàn)信息共享。 寶坻職成教中心機械加工技術(shù)專業(yè)校外實訓基地管理規(guī)定第一章 總則第一條 為加強和規(guī)范校外實訓基地的建設(shè)與管理，充分發(fā)揮校外實訓基地在實踐教學中的重要作用，提高實踐教學質(zhì)量，特制定本規(guī)定。第二條 校外實訓基地是對學生進行實踐能力訓練，培養(yǎng)專業(yè)基本能力、基本技能和職業(yè)素質(zhì)的重要場所，是實現(xiàn)培養(yǎng)目標的重要條件之一，必須重視校外實訓基地的建設(shè)。第三條 本管理規(guī)定適用于全校校外實訓基地。第二章 實訓基地的建立與撤銷第四條 按照統(tǒng)籌規(guī)劃、合理設(shè)置的原則，根據(jù)專業(yè)和學科特點，有目的、有計劃、有步驟地建立校外實訓基地。第五條 校外實訓基地選擇的條件（一）必須具有正式法人資格，工藝和設(shè)備先進、技術(shù)力量雄厚、組織機構(gòu)健全、人員素質(zhì)高、管理規(guī)范、發(fā)展前景好的企事業(yè)單位；（二）其業(yè)務(wù)范圍與學校現(xiàn)有學科專業(yè)對口，滿足學生實習實訓教學要求；（三）能夠為學生提供必備的實訓條件（場地、設(shè)備、指導人員、食宿等）；一般應(yīng)立足本市、本區(qū)。第六條 校外實訓基地的建立，由部處室負責聯(lián)系和組織考察，經(jīng)考察符合校外實訓基地條件的，應(yīng)將單位名稱、地址、概況等有關(guān)情況，報送教務(wù)處審核學校主管領(lǐng)導審批。第七條 建立校外實訓基地都應(yīng)簽訂合作協(xié)議書。合作協(xié)議書應(yīng)經(jīng)教務(wù)處審核主管校領(lǐng)導批準后由部處室組織簽訂。協(xié)議書應(yīng)注明適應(yīng)專業(yè)、實訓項目、內(nèi)容、時間、雙方的權(quán)利與義務(wù)、協(xié)議期限等內(nèi)容。協(xié)議書一式四份，校外實訓基地單位執(zhí)兩份，部處室、教務(wù)處存檔一份。第八條 校外實訓基地原則上都應(yīng)掛牌，經(jīng)雙方協(xié)商校外實訓基地單位方同意掛牌的，相關(guān)部處室向教務(wù)處提出，由學校按統(tǒng)一規(guī)格尺寸、樣式制作標牌，部處室負責懸掛。第九條 出現(xiàn)下列情況之一，該校外實訓基地應(yīng)予以撤消：（一）嚴重違背合作協(xié)議；