【正文】 健全校企合作組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校保證人才培養(yǎng)質(zhì)量，保證企業(yè)用人的優(yōu)選權(quán)，為企業(yè)提供培訓(xùn)、技術(shù)等方面的支持。專業(yè)課教師校企合作開展的情況和效果，將同職稱評定、職務(wù)晉升、評選優(yōu)秀教師等掛鉤。 實(shí)習(xí)學(xué)生發(fā)生事故、事件時，帶隊(duì)老師要立即向部領(lǐng)導(dǎo)匯報，并積極協(xié)助處理。嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程，未經(jīng)許可不得擅自使用各種設(shè)備和工具。 學(xué)生在實(shí)習(xí)期間發(fā)現(xiàn)有安全隱患的問題或發(fā)生了安全問題，應(yīng)及時向?qū)嵙?xí)單位報告，并向帶隊(duì)老師或技工部領(lǐng)導(dǎo)報告。為推進(jìn)教育教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量和教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)產(chǎn)、學(xué)、研合作力度，探索校企合作運(yùn)行機(jī)制，使本專業(yè)在人才培養(yǎng)模式方面、在教學(xué)研究方面均取得新的成果，特制定產(chǎn)學(xué)研合作制度如下：一、構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的長效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)校企互利雙贏各位小組成員及專業(yè)課教師都要深入社會、企業(yè)，聘請大集團(tuán)、大企業(yè)老總或董事長組成產(chǎn)學(xué)研合作咨詢委員會，參與對產(chǎn)學(xué)研合作運(yùn)行機(jī)制的咨詢和研究。教研室積極開展教研工作，認(rèn)真落實(shí)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會的各項(xiàng)職責(zé)，充分發(fā)揮其新專業(yè)開發(fā)、教學(xué)大綱編制、重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)、課程改革、精品課程建設(shè)、產(chǎn)教合作、實(shí)習(xí)基地建設(shè)等問題召開定期工作會議。四、創(chuàng)造良好的研究氛圍在校企合作的同時鼓勵教師加強(qiáng)“產(chǎn)學(xué)研”的研究。鼓勵教師參與企業(yè)的科研項(xiàng)目，對缺德突出成績的，學(xué)校給予適當(dāng)獎勵。爭取學(xué)生畢業(yè)后能夠留在實(shí)習(xí)單位，為專業(yè)就業(yè)擴(kuò)大出路。七、建立定期開會制度每半年召開一次會議，參與人員是小組的所有成員及部分專業(yè)課教師與企業(yè)部分管理與技術(shù)人員，會議的主要議程是：安排本學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)及校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)與教研教改。 2014年2月 機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)學(xué)生外實(shí)習(xí)安全預(yù)案教學(xué)一部2014年2月24日寶坻區(qū)職業(yè)教育與成人教育中心機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)學(xué)生校外實(shí)習(xí)安全預(yù)案為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生外出實(shí)習(xí)安全管理，避免重大安全事故的發(fā)生，高效、有序地組織事故搶救工作，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，維護(hù)正常的社會秩序和學(xué)校秩序，明確安全事故處理的責(zé)任，確保學(xué)生人身安全不受傷害，特制訂本預(yù)案。 二、 實(shí)習(xí)單位基本資料實(shí)習(xí)單位：單位地址： 聯(lián)系人： 聯(lián)系電話：三、外出要求 。，不要隨意“放羊”。四、處理事故的職責(zé) 接到發(fā)生事故報告后，有關(guān)職能部門要立即趕赴現(xiàn)場，以最快的速度開展救援工作，控制事故的蔓延和擴(kuò)大，積極組織救援、保護(hù)事故現(xiàn)場、開展事故調(diào)查取證，盡快設(shè)法向領(lǐng)導(dǎo)小組報告事故情況；如屬重大安全事故，則視事故情況，與有關(guān)方面取得聯(lián)系，妥善處理。立即通知交警、消防、醫(yī)療等部門到位。 ⑷自我保護(hù)，在救助行動中，搶救機(jī)械設(shè)備和救助人員應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行安全操作規(guī)程，配齊安全設(shè)施和防護(hù)工具，加強(qiáng)自我保護(hù)，確保搶救行動過程中的人身安全和財產(chǎn)安全。 ⒋學(xué)?？梢朗鹿收{(diào)查的需要，邀請相關(guān)部門專家參加調(diào)查分析，組建專家調(diào)查組，調(diào)查組任務(wù)是協(xié)助學(xué)校查明事故原因，確定事故責(zé)任者和對責(zé)任者的處理意見，制定防范措施寫出事故報告。在工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)過程中，由于學(xué)生一邊在企業(yè)實(shí)踐(工作)，一邊在課堂學(xué)習(xí)，工學(xué)相互交替進(jìn)行，必然會對傳統(tǒng)的教學(xué)管理產(chǎn)生極大的沖擊。1．建立一支適應(yīng)工學(xué)結(jié)合需要的“雙師”結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。為有效推進(jìn)了學(xué)結(jié)合，學(xué)校制訂了一系列向工學(xué)結(jié)合政策傾斜的聘任、考核與津貼分配方案，確保工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革的不斷深化。各系(部)結(jié)合部門實(shí)際，相應(yīng)制定《校內(nèi)津貼分配實(shí)施細(xì)則》，提高實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)課的課酬，提高下企業(yè)指導(dǎo)學(xué)生教師的津貼，保證實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的課時費(fèi)不低于理論課。4．完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控檔案。第三條 本管理規(guī)定適用于全校校外實(shí)訓(xùn)基地。第七條 建立校外實(shí)訓(xùn)基地都應(yīng)簽訂合作協(xié)議書。第八條 校外實(shí)訓(xùn)基地原則上都應(yīng)掛牌，經(jīng)雙方協(xié)商校外實(shí)訓(xùn)基地單位方同意掛牌的，相關(guān)部處室向教務(wù)處提出，由學(xué)校按統(tǒng)一規(guī)格尺寸、樣式制作標(biāo)牌，部處室負(fù)責(zé)懸掛。第三章 實(shí)訓(xùn)基地的管理第十二條 校外實(shí)訓(xùn)基地的管理采取學(xué)校、部處室兩級管理方式。第十四條 部處室專業(yè)教研室應(yīng)根據(jù)人才培養(yǎng)方案、實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱的要求，制定實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)計劃和具體實(shí)施方案（方案應(yīng)包括：實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、人數(shù)、地點(diǎn)、指導(dǎo)教師、要求等）。第十六條 學(xué)生在校外實(shí)訓(xùn)基地實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)期間，帶隊(duì)的指導(dǎo)教師要經(jīng)常了解學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)進(jìn)展情況，要求學(xué)生必須認(rèn)真完成各項(xiàng)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，不得無故缺做；要與實(shí)訓(xùn)基地單位分管人員的溝通，嚴(yán)格對學(xué)生的管理和出勤情況考核。第二十條 教務(wù)處、部處室要不定期的檢查校外實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)行情況，及時與實(shí)訓(xùn)基地單位方協(xié)商解決實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和管理工作中的實(shí)際問題，做好實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、發(fā)展、培訓(xùn)等工作，每次檢查要有記錄。第二十二條 部處室做好校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與管理情況資料收集與保管工作。校企合作制度 建立聯(lián)系人制度，保證信息的及時溝通。學(xué)生進(jìn)企業(yè)后分成若干小組，在企業(yè)技術(shù)人員的指導(dǎo)下進(jìn)行操作，同時還由企業(yè)結(jié)合現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展，開設(shè)了學(xué)校沒有條件開設(shè)的實(shí)訓(xùn)課程。實(shí)施聘任“企業(yè)教學(xué)咨詢官”制度。第一章 總則第一條第五條學(xué)校根據(jù)人才培養(yǎng)方案要求，制定實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)計劃，提前送交校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，并委派責(zé)任心強(qiáng)、有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師檢查和督導(dǎo)學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)紀(jì)律等情況。校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地批量接受相關(guān)專業(yè)學(xué)生教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)，接受相關(guān)專業(yè)教師掛職參與技術(shù)與生產(chǎn)管理，成為雙師型教師培養(yǎng)場所,使實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)與“產(chǎn)、學(xué)、研”一體化相結(jié)合，產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益和社會效應(yīng)。第十二條由于校外實(shí)訓(xùn)基地是處于正常運(yùn)轉(zhuǎn)的企事業(yè)單位，學(xué)生所處的工作環(huán)境都是真實(shí)環(huán)境，實(shí)訓(xùn)的項(xiàng)目均應(yīng)按相關(guān)專業(yè)學(xué)生今后所從事的職業(yè)及工作崗位進(jìn)行設(shè)計，使學(xué)生切實(shí)地進(jìn)行職業(yè)規(guī)范化訓(xùn)練。第十七條第十九條各部具體負(fù)責(zé)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)工作，應(yīng)將校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)列入部的發(fā)展規(guī)劃。各部成立由部主任、教研室主任管理小組，與合作單位聯(lián)系落實(shí)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與管理工作。校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地簽約與掛牌第二十四條協(xié)議原件由專業(yè)檔案室存檔，教務(wù)處、相關(guān)部留存合作協(xié)議復(fù)印件。第七章 檢查與評估第二十六條第二十七條具有良好的職業(yè)道德，熱愛教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)生成長，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，為人師表。第二條 校外指導(dǎo)老師聘任與管理校外指導(dǎo)老師的聘任由本專業(yè)結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況推薦，報學(xué)校教務(wù)處審核備案。第三條 校外指導(dǎo)老師工作職責(zé)了解實(shí)習(xí)學(xué)生的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況；對實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)前的動員和教育，介紹我院“2+1”人才培養(yǎng)模式改革情況，確保所指導(dǎo)的學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)到崗率達(dá)95%以上。每月到生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)實(shí)地校外教學(xué)不少于4次。切實(shí)加強(qiáng)安全教育和安全保障工作，與實(shí)習(xí)單位共同完善安全保護(hù)措施，防止危及學(xué)生人身安全事故發(fā)生。與企業(yè)人員一起研究課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教材開發(fā)和教學(xué)改革等問題，為教學(xué)改革、教材開發(fā)作準(zhǔn)備。1做好生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)工作資料的收集、匯總、整理和歸檔工作。加強(qiáng)頂崗實(shí)習(xí)組織管理，是確保學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)質(zhì)量與效果的重要保障。從形式和內(nèi)容上要將頂崗實(shí)習(xí)納入教學(xué)計劃，強(qiáng)化頂崗實(shí)習(xí)的管理，提高頂崗實(shí)習(xí)的教育效果。不可過分遷就企業(yè)，而輕易放棄專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，要防止學(xué)生被單純當(dāng)做廉價勞動力使用。頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)前必須與學(xué)校簽訂《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)規(guī)定及要求》和《頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議書》。在向?qū)嵙?xí)部門請假前，須通知指導(dǎo)老師，以便指導(dǎo)老師掌握情況，病事假結(jié)束后要及時返崗。學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間應(yīng)遵守國家法律法規(guī)，違者除承擔(dān)法律責(zé)任外，學(xué)校將按相關(guān)規(guī)定給予處理。離崗后一切安全責(zé)任由家庭和本人承擔(dān)。1頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后，根據(jù)雙向選擇的原則，學(xué)生被企業(yè)錄用后，由教務(wù)科批準(zhǔn)，到學(xué)校辦理相關(guān)手續(xù)。一、“訂單式”人才培養(yǎng)的界定（一）“訂單式”人才培養(yǎng)模式，是指學(xué)校針對用人單位需求，以就業(yè)為導(dǎo)向，與用人單位共同制定或修訂人才培養(yǎng)方案，簽訂學(xué)生就業(yè)訂單，并在師資、技術(shù)、設(shè)備等辦學(xué)條件方面相互合作，利用校企的資源優(yōu)勢，采取多種形式組織教學(xué)，學(xué)生畢業(yè)后直接到用人單位就業(yè)的一種產(chǎn)學(xué)結(jié)合教育的人才培養(yǎng)模式。二、實(shí)施“訂單式”人才培養(yǎng)的基本原則（一）面向市場，適應(yīng)需要“訂單式”培養(yǎng)的校企雙方是一種“互惠互利”合作， 在實(shí)施“訂單式”培養(yǎng)過程中，必須充分考慮學(xué)校、用人單位和學(xué)生等多方面的利益和要求：一要有利于學(xué)校利用企業(yè)的優(yōu)質(zhì)實(shí)踐性教育資源為教育服務(wù)；二要有利于企業(yè)利用我校辦學(xué)特色，為企業(yè)有針對性地培養(yǎng)符合要求的人才；三要有利于貧困生資助工作，為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生解決學(xué)費(fèi)的后顧之憂；四要有利于實(shí)現(xiàn)學(xué)生的有效就業(yè)，保證學(xué)生自愿參與到這種定向培養(yǎng)工作中去。1．教導(dǎo)處：①負(fù)責(zé)學(xué)生入學(xué)前或培養(yǎng)期間需組建“定向班”時的專業(yè)計劃落實(shí)、班級組建方案及組建過程中與企業(yè)的協(xié)商與協(xié)調(diào)和合作協(xié)議的審核確認(rèn)；②支持并確認(rèn)專業(yè)所在部“量身訂制”新的人才培養(yǎng)方案；對因訂單培養(yǎng)新產(chǎn)生的課程分工及費(fèi)用分擔(dān)進(jìn)行確認(rèn)；③對各部的“訂單式”人才培養(yǎng)工作狀況進(jìn)行定期檢查和評估；④組織制定訂單式人才培養(yǎng)的相關(guān)文件，開展訂單式人才培養(yǎng)的研討工作，以不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升訂單式人才培養(yǎng)工作水平。④通過學(xué)生管理系統(tǒng)，加強(qiáng)與企業(yè)的溝通，做好訂單式人才培養(yǎng)的信息反饋工作。（二）各部：負(fù)責(zé)本部“訂單式”人才培養(yǎng)工作的統(tǒng)籌、組織和實(shí)施。4．在訂單企業(yè)建立實(shí)訓(xùn)基地，落實(shí)學(xué)生到訂單企業(yè)實(shí)習(xí)制度并做好學(xué)生在企業(yè)實(shí)習(xí)期間的管理，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)專任教師與企業(yè)兼職教師資源互補(bǔ)。四、有關(guān)說明（一）本方案中未提及的校內(nèi)各部、處室在人才培養(yǎng)運(yùn)行工作中的職責(zé)分工，仍依據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。天津市寶坻區(qū)職業(yè)教育與成人教育中心機(jī)械技術(shù)加工專業(yè)訂單培養(yǎng)管理制度2014年3月訂單培養(yǎng)管理制度一、總則訂單培養(yǎng)是中等職業(yè)學(xué)校一種重要的人才培養(yǎng)方式，是和企業(yè)共同實(shí)現(xiàn)高技能人才培養(yǎng)的有效途徑。2．2三、訂單培養(yǎng)的組織與管理訂單培養(yǎng)項(xiàng)目實(shí)行校長負(fù)責(zé)，招就科和教務(wù)科共同管理。3．1 （4）協(xié)助訂單培養(yǎng)項(xiàng)目承接單位組建“訂單班”。（8）做好已上崗訂單培養(yǎng)項(xiàng)目學(xué)生的意見反饋工作。學(xué)生科的職責(zé)（1）學(xué)生科長為訂單培養(yǎng)項(xiàng)目管理第一責(zé)任人。（4）負(fù)責(zé)與通過正式考核進(jìn)入訂單培養(yǎng)項(xiàng)目的學(xué)生簽訂相關(guān)協(xié)議。（7）項(xiàng)目負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)根據(jù)訂單培養(yǎng)項(xiàng)目及企業(yè)要求組織本項(xiàng)目小組的教師開展相關(guān)教研活動。3．3（4）協(xié)助訂單培養(yǎng)項(xiàng)目承接單位調(diào)整、管理訂單培養(yǎng)項(xiàng)目學(xué)生的學(xué)籍。5．2 “訂單班”學(xué)員的選拔、組建流程（1）招就科發(fā)布組建“訂單班”的信息。（5）學(xué)生科要在“訂單班”組建完畢之后，及時將“訂單班”學(xué)員的相關(guān)信息報教務(wù)科。（2）學(xué)生在校期間學(xué)業(yè)成績優(yōu)良（或達(dá)到企業(yè)要求）。六、“訂單班”的教學(xué)安排（1）根據(jù)合作單位的要求，專業(yè)組在原專業(yè)教學(xué)計劃基礎(chǔ)上，在教務(wù)科的指導(dǎo)下與合作單位協(xié)商共同制定出可行性的教學(xué)計劃（理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)）?！坝唵伟唷敝贫ǖ睦碚摷皩?shí)踐教學(xué)；（3）享受合作單位提供的教學(xué)資源和獎（助）學(xué)金等；7．2 “訂單班”學(xué)員的義務(wù)（1）遵守學(xué)校及所在專業(yè)組制定的規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，完成訂單培養(yǎng)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)任務(wù)并誠實(shí)接受學(xué)校或合作單位的考核；（2）訂單培養(yǎng)項(xiàng)目培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)員通過企業(yè)的考核，服從分配，按時上崗，與合作單位簽訂相關(guān)的勞動合同并服務(wù)到約定期。學(xué)生上崗后，未滿協(xié)議服務(wù)年限者，退回已享受合作企業(yè)提供的物資和獎（助）學(xué)金外。一、教師服務(wù)企業(yè)對象全體專任教師二、教師于服務(wù)企業(yè)內(nèi)容專業(yè)課教師、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師有到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線服務(wù)義務(wù)。3. 教師服務(wù)企業(yè)結(jié)束后，教師要在課堂教學(xué)、專業(yè)實(shí)訓(xùn)中體現(xiàn)出教師服務(wù)企業(yè)的成果，向小組提交服務(wù)資料。%的比例。，作為教師在專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審和聘用的條件。，對于教師服務(wù)企業(yè)中獲得突出成效的教師進(jìn)行獎勵。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越