【正文】 式改革需要，學(xué)生生頂崗實(shí)習(xí)配備校外指導(dǎo)老師。部主任為校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的第一負(fù)責(zé)人。產(chǎn)學(xué)研辦公室、招生就業(yè)處協(xié)助各部聯(lián)系和落實(shí)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)單位，積極推動(dòng)校企合作，配合各教學(xué)部建立校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，為畢業(yè)生提供頂崗實(shí)習(xí)崗位，拓寬學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)與就業(yè)渠道的信息。校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)組織與管理第十八條第十六條為學(xué)生提供包括基本技能和綜合能力兩方面的實(shí)踐環(huán)境，使學(xué)生在真實(shí)環(huán)境下進(jìn)行崗位實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生解決技術(shù)操作中的實(shí)際問(wèn)題，取得實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。第十一條校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地可向?qū)W校投資或捐資（捐物）參與辦學(xué)，參與相關(guān)專業(yè)建設(shè)與指導(dǎo)，選派技術(shù)專家來(lái)校承擔(dān)課程教學(xué)，單位領(lǐng)導(dǎo)或技術(shù)管理人員來(lái)校舉辦學(xué)術(shù)講座。校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的教學(xué)必須全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，遵循教育、教學(xué)的基本規(guī)律，努力培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)基本能力、基本技能和職業(yè)素質(zhì)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)水平。聘任的對(duì)象一般是具有三年以上實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的管理人員、人力資源師、企業(yè)培訓(xùn)師、專業(yè)技術(shù)人員等。企業(yè)從制定教學(xué)計(jì)劃、招生、教學(xué)實(shí)施、畢業(yè)考核等由企業(yè)為主全過(guò)程參與。第二十一條 部處室在年終總結(jié)時(shí)，應(yīng)對(duì)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、校企合作等情況做出總結(jié)，分析本單位校外實(shí)訓(xùn)基地的作用與效果，研究新基地建立事項(xiàng)及原有基地的保留與撤銷(xiāo)。計(jì)劃和實(shí)施方案，要在實(shí)訓(xùn)前報(bào)教務(wù)處備案。第九條 出現(xiàn)下列情況之一，該校外實(shí)訓(xùn)基地應(yīng)予以撤消：（一）嚴(yán)重違背合作協(xié)議；（二）業(yè)務(wù)或職能發(fā)生重大變化，與學(xué)生所學(xué)學(xué)科專業(yè)不對(duì)口；（三）發(fā)生經(jīng)營(yíng)狀況惡化、違法違規(guī)受到有關(guān)部門(mén)處罰等情況，不再適合承擔(dān)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)；（四）破產(chǎn)、解散、停業(yè)整頓或者被兼并、注銷(xiāo)等。第二章 實(shí)訓(xùn)基地的建立與撤銷(xiāo)第四條 按照統(tǒng)籌規(guī)劃、合理設(shè)置的原則，根據(jù)專業(yè)和學(xué)科特點(diǎn)，有目的、有計(jì)劃、有步驟地建立校外實(shí)訓(xùn)基地。(二)建立適合“工學(xué)結(jié)合”的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系1．建立以下作預(yù)防、實(shí)時(shí)監(jiān)控與及時(shí)糾偏為主線的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，進(jìn)一步明確教務(wù)處、教學(xué)督導(dǎo)處、部在工學(xué)結(jié)合過(guò)程中的職責(zé)，同時(shí)明確實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的職責(zé)，校方指導(dǎo)教師不僅要做好對(duì)學(xué)生專業(yè)知識(shí)的傳授，同時(shí)要實(shí)時(shí)跟蹤了解學(xué)生在企業(yè)的情況，及時(shí)做好有關(guān)思想丁作和心理輔導(dǎo)工作，幫助學(xué)生正確地了解社會(huì)和適應(yīng)社會(huì)。為滿足“工學(xué)結(jié)合”對(duì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)提出的新要求，學(xué)校根據(jù)“校企互通、專兼結(jié)合、動(dòng)態(tài)組合”和“理論水平與實(shí)踐能力并重”的原則，從注重學(xué)歷為主向注重具備實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的真才實(shí)學(xué)過(guò)渡，通過(guò)修訂《雙師素質(zhì)教師資格認(rèn)定辦法》、《柔性引進(jìn)人才暫行辦法》、《關(guān)于引進(jìn)實(shí)驗(yàn)(實(shí)訓(xùn))技術(shù)人員的暫行規(guī)定》，制訂《專業(yè)教師下企業(yè)鍛煉管理辦法》、《兼職教師管理辦法》等，建立一支適應(yīng)工學(xué)結(jié)合需要的“雙師”結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。調(diào)查組可獨(dú)立寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告，報(bào)區(qū)教育局、公安局。 應(yīng)急處理措施： .⑴搶救方案根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際發(fā)生事故情況，最大可能迅速調(diào)集必需的機(jī)械設(shè)備及人員、車(chē)輛，迅速投入開(kāi)展搶救及突擊搶救行動(dòng)，調(diào)查現(xiàn)場(chǎng)情況，如有人員失蹤，立即判明方位，緊急安排有關(guān)技術(shù)專家根據(jù)事故特點(diǎn)、事故類別，制定搶救方案，同時(shí)安排同乘學(xué)生的疏散和護(hù)送問(wèn)題，必要時(shí)請(qǐng)求消防部門(mén)協(xié)助搶險(xiǎn)，請(qǐng)公安部門(mén)配合，疏散人群，維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。 。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育，抓好安全管理，確保外出活動(dòng)萬(wàn)無(wú)一失。八、建立獎(jiǎng)懲制度將產(chǎn)學(xué)研合作工作列為年終考評(píng)加分項(xiàng)目。五、拓寬人才輸出渠道、建立信息反饋機(jī)制中職教育實(shí)際上是就業(yè)教育，關(guān)注畢業(yè)生就業(yè)信息至關(guān)重要。三、建立產(chǎn)學(xué)研校外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地本專業(yè)鼓勵(lì)教師走出去，與外界企業(yè)探討合作模式，借助行業(yè)（企業(yè)）優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)展教學(xué)空間，積極籌建完成與本專業(yè)匹配的校外實(shí)習(xí)基地，聘請(qǐng)?jiān)诼毠こ碳夹g(shù)人員作為兼職教師，發(fā)給他們聘書(shū)和一定的工作津貼，請(qǐng)他們和學(xué)校專業(yè)指導(dǎo)教師一起，負(fù)責(zé)學(xué)生的實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)的教學(xué)指導(dǎo)工作。 實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行本規(guī)定，凡違反上述規(guī)定的實(shí)習(xí)學(xué)生，造成個(gè)人人身安全事故和損失的，由個(gè)人負(fù)責(zé)；對(duì)危害他人、集體和國(guó)家利益的視情節(jié)輕重，由有關(guān)方面按有關(guān)法律、法規(guī)和制度處理。對(duì)一般事故、事件在處理結(jié)束后，帶隊(duì)教師應(yīng)將事件的原因、經(jīng)過(guò)、處理結(jié)果及應(yīng)吸取的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等形成書(shū)面材料報(bào)告技工部，如遇重大事故、事件時(shí)，應(yīng)及時(shí)向?qū)W校報(bào)告并會(huì)同學(xué)校一起處理。企業(yè)保證在設(shè)備、場(chǎng)地等條件上的支持及人員的支持，保證學(xué)生實(shí)訓(xùn)任務(wù)的安排。（三）近三年內(nèi)，每個(gè)專業(yè)必須實(shí)施12門(mén)校企合作開(kāi)發(fā)校本教材建設(shè)工作，實(shí)訓(xùn)教材盡量采用校企合作編寫(xiě)的教材。（七）校企合作開(kāi)發(fā)教材教材開(kāi)發(fā)應(yīng)基于課程開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)上實(shí)施。（五）生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)模式利用學(xué)校的場(chǎng)地和其他資源優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)與企業(yè)合作進(jìn)行相關(guān)的項(xiàng)目投資經(jīng)營(yíng)。.. . . ..天津市寶坻區(qū)職業(yè)教育與成人教育中心機(jī)械加工專業(yè)《校企合作制度匯編》1. 校企合作實(shí)施方案2. 校外實(shí)訓(xùn)安全管理規(guī)定3. 產(chǎn)學(xué)研小組工作制度4. 校外實(shí)習(xí)安全預(yù)案5. 工學(xué)結(jié)合教學(xué)質(zhì)量保障措施辦法6. 校外實(shí)訓(xùn)基地管理規(guī)定7. 校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)行管理規(guī)定8. 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)校外指導(dǎo)教師管理辦法9. 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理制度10. 訂單培養(yǎng)實(shí)施方案11. 訂單式培養(yǎng)管理制度12. 專業(yè)教師技術(shù)服務(wù)制度天津市寶坻區(qū)職業(yè)教育與成人教育中心機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)校企合作實(shí)施方案2014年2月天津市寶坻區(qū)職業(yè)教育與成人教育中心校企合作實(shí)施方案校企合作是中等職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)高技能型人才的重要模式，是實(shí)現(xiàn)中職學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的基本途徑。（四）職工培訓(xùn)和研發(fā)模式利用學(xué)校教師資源和設(shè)備優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)承接企業(yè)的職工培訓(xùn)工作及繼續(xù)教育工作，學(xué)校教師參與企業(yè)的研發(fā)項(xiàng)目和技術(shù)服務(wù)工作，建立良好的雙方合作體系，互惠互利，互相支持，獲取企業(yè)對(duì)學(xué)校設(shè)備設(shè)施及實(shí)習(xí)耗材的支持和幫助。也就是融“教、學(xué)、做”為一體，構(gòu)建以合作為主題的新型師生、師徒、生生關(guān)系，實(shí)現(xiàn)教具與工具、耗材與原料相結(jié)合，做到教室、實(shí)訓(xùn)室或生產(chǎn)車(chē)間的三者結(jié)合等；四是，課程評(píng)價(jià)開(kāi)放化，除了進(jìn)行校內(nèi)評(píng)價(jià)之外，還引入企業(yè)及社會(huì)的評(píng)價(jià)。（二）各專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃、課程設(shè)置與教學(xué)內(nèi)容的安排和調(diào)整等教學(xué)工作應(yīng)征求企業(yè)或行業(yè)的意見(jiàn)，使教學(xué)計(jì)劃、課程設(shè)置及教學(xué)內(nèi)容同社會(huì)實(shí)踐緊密聯(lián)系，使學(xué)生在校期間所學(xué)的知識(shí)能夠緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，滿足社會(huì)發(fā)展的需要。學(xué)校保證人才培養(yǎng)質(zhì)量，保證企業(yè)用人的優(yōu)選權(quán)，為企業(yè)提供培訓(xùn)、技術(shù)等方面的支持。 實(shí)習(xí)學(xué)生發(fā)生事故、事件時(shí)，帶隊(duì)老師要立即向部領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并積極協(xié)助處理。 學(xué)生在實(shí)習(xí)期間發(fā)現(xiàn)有安全隱患的問(wèn)題或發(fā)生了安全問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)向?qū)嵙?xí)單位報(bào)告，并向帶隊(duì)老師或技工部領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。教研室積極開(kāi)展教研工作，認(rèn)真落實(shí)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)的各項(xiàng)職責(zé)，充分發(fā)揮其新專業(yè)開(kāi)發(fā)、教學(xué)大綱編制、重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)、課程改革、精品課程建設(shè)、產(chǎn)教合作、實(shí)習(xí)基地建設(shè)等問(wèn)題召開(kāi)定期工作會(huì)議。鼓勵(lì)教師參與企業(yè)的科研項(xiàng)目，對(duì)缺德突出成績(jī)的，學(xué)校給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。七、建立定期開(kāi)會(huì)制度每半年召開(kāi)一次會(huì)議，參與人員是小組的所有成員及部分專業(yè)課教師與企業(yè)部分管理與技術(shù)人員，會(huì)議的主要議程是：安排本學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)及校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)與教研教改。 二、 實(shí)習(xí)單位基本資料實(shí)習(xí)單位：?jiǎn)挝坏刂罚?聯(lián)系人： 聯(lián)系電話：三、外出要求 。，不要隨意“放羊”。立即通知交警、消防、醫(yī)療等部門(mén)到位。 ⒋學(xué)?？梢朗鹿收{(diào)查的需要，邀請(qǐng)相關(guān)部門(mén)專家參加調(diào)查分析，組建專家調(diào)查組，調(diào)查組任務(wù)是協(xié)助學(xué)校查明事故原因，確定事故責(zé)任者和對(duì)責(zé)任者的處理意見(jiàn)，制定防范措施寫(xiě)出事故報(bào)告。1．建立一支適應(yīng)工學(xué)結(jié)合需要的“雙師”結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。各系(部)結(jié)合部門(mén)實(shí)際，相應(yīng)制定《校內(nèi)津貼分配實(shí)施細(xì)則》，提高實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)課的課酬，提高下企業(yè)指導(dǎo)學(xué)生教師的津貼，保證實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的課時(shí)費(fèi)不低于理論課。第三條 本管理規(guī)定適用于全校校外實(shí)訓(xùn)基地。第八條 校外實(shí)訓(xùn)基地原則上都應(yīng)掛牌，經(jīng)雙方協(xié)商校外實(shí)訓(xùn)基地單位方同意掛牌的，相關(guān)部處室向教務(wù)處提出，由學(xué)校按統(tǒng)一規(guī)格尺寸、樣式制作標(biāo)牌，部處室負(fù)責(zé)懸掛。第十四條 部處室專業(yè)教研室應(yīng)根據(jù)人才培養(yǎng)方案、實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱的要求，制定實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)計(jì)劃和具體實(shí)施方案（方案應(yīng)包括：實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、人數(shù)、地點(diǎn)、指導(dǎo)教師、要求等）。第二十條 教務(wù)處、部處室要不定期的檢查校外實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)行情況，及時(shí)與實(shí)訓(xùn)基地單位方協(xié)商解決實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和管理工作中的實(shí)際問(wèn)題，做好實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、發(fā)展、培訓(xùn)等工作，每次檢查要有記錄。校企合作制度 建立聯(lián)系人制度，保證信息的及時(shí)溝通。實(shí)施聘任“企業(yè)教學(xué)咨詢官”制度。第五條校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地批量接受相關(guān)專業(yè)學(xué)生教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)，接受相關(guān)專業(yè)教師掛職參與技術(shù)與生產(chǎn)管理，成為雙師型教師培養(yǎng)場(chǎng)所,使實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)與“產(chǎn)、學(xué)、研”一體化相結(jié)合，產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效應(yīng)。由于校外實(shí)訓(xùn)基地是處于正常運(yùn)轉(zhuǎn)的企事業(yè)單位，學(xué)生所處的工作環(huán)境都是真實(shí)環(huán)境，實(shí)訓(xùn)的項(xiàng)目均應(yīng)按相關(guān)專業(yè)學(xué)生今后所從事的職業(yè)及工作崗位進(jìn)行設(shè)計(jì)，使學(xué)生切實(shí)地進(jìn)行職業(yè)規(guī)范化訓(xùn)練。各部成立由部主任、教研室主任管理小組，與合作單位聯(lián)系落實(shí)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與管理工作。第二十四條第七章 檢查與評(píng)估第二十六條第二條 校外指導(dǎo)老師聘任與管理校外指導(dǎo)老師的聘任由本專業(yè)結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況推薦，報(bào)學(xué)校教務(wù)處審核備案。每月到生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)實(shí)地校外教學(xué)不少于4次。與企業(yè)人員一起研究課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教材開(kāi)發(fā)和教學(xué)改革等問(wèn)題，為教學(xué)改革、教材開(kāi)發(fā)作準(zhǔn)備。加強(qiáng)頂崗實(shí)習(xí)組織管理，是確保學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)質(zhì)量與效果的重要保障。不可過(guò)分遷就企業(yè)，而輕易放棄專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，要防止學(xué)生被單純當(dāng)做廉價(jià)勞動(dòng)力使用。在向?qū)嵙?xí)部門(mén)請(qǐng)假前，須通知指導(dǎo)老師，以便指導(dǎo)老師掌握情況，病事假結(jié)束后要及時(shí)返崗。離崗后一切安全責(zé)任由家庭和本人承擔(dān)。一、“訂單式”人才培養(yǎng)的界定（一）“訂單式”人才培養(yǎng)模式，是指學(xué)校針對(duì)用人單位需求，以就業(yè)為導(dǎo)向，與用人單位共同制定或修訂人才培養(yǎng)方案，簽訂學(xué)生就業(yè)訂單，并在師資、技術(shù)、設(shè)備等辦學(xué)條件方面相互合作，利用校企的資源優(yōu)勢(shì)，采取多種形式組織教學(xué)，學(xué)生畢業(yè)后直接到用人單位就業(yè)的一種產(chǎn)學(xué)結(jié)合教育的人才培養(yǎng)模式?！坝唵问健迸囵B(yǎng)的校企雙方是一種“互惠互利”合作， 在實(shí)施“訂單式”培養(yǎng)過(guò)程中，必須充分考慮學(xué)校、用人單位和學(xué)生等多方面的利益和要求：一要有利于學(xué)校利用企業(yè)的優(yōu)質(zhì)實(shí)踐性教育資源為教育服務(wù)；二要有利于企業(yè)利用我校辦學(xué)特色，為企業(yè)有針對(duì)性地培養(yǎng)符合要求的人才；三要有利于貧困生資助工作，為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生解決學(xué)費(fèi)的后顧之憂；四要有利于實(shí)現(xiàn)學(xué)生的有效就業(yè)，保證學(xué)生自愿參與到這種定向培養(yǎng)工作中去。④通過(guò)學(xué)生管理系統(tǒng)，加強(qiáng)與企業(yè)的溝通，做好訂單式人才培養(yǎng)的信息反饋工作。（二）各部：負(fù)責(zé)本部“訂單式”人才培養(yǎng)工作的統(tǒng)籌、組織和實(shí)施。四、有關(guān)說(shuō)明（一）本方案中未提及的校內(nèi)各部、處室在人才培養(yǎng)運(yùn)行工作中的職責(zé)分工，仍依據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。2．23．1 （8）做好已上崗訂單培養(yǎng)項(xiàng)目學(xué)生的意見(jiàn)反饋工作。（4）負(fù)責(zé)與通過(guò)正式考核進(jìn)入訂單培養(yǎng)項(xiàng)目的學(xué)生簽訂相關(guān)協(xié)議。3．35．2 “訂單班”學(xué)員的選拔、組建流程（1）招就科發(fā)布組建“訂單班”的信息。（2）學(xué)生在校期間學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)良（或達(dá)到企業(yè)要求）。“訂單班”制定的理論及實(shí)踐教學(xué)；（3）享受合作單位提供的教學(xué)資源和獎(jiǎng)（助）學(xué)金等；7．2 “訂單班”學(xué)員的義務(wù)（1）遵守學(xué)校及所在專業(yè)組制定的規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，完成訂單培養(yǎng)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)任務(wù)并誠(chéng)實(shí)接受學(xué)校或合作單位的考核；（2）訂單培養(yǎng)項(xiàng)目培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)員通過(guò)企業(yè)的考核，服從分配，按時(shí)上崗，與合作單位簽訂相關(guān)的勞動(dòng)合同并服務(wù)到約定期。一、教師服務(wù)企業(yè)對(duì)象全體專任教師二、教師于服務(wù)企業(yè)內(nèi)容專業(yè)課教師、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師有到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線服務(wù)義務(wù)。%的比例。，對(duì)于教師服務(wù)企業(yè)中獲得突出成效的教師