【正文】 實(shí)習(xí)結(jié)束后，參與頂崗實(shí)習(xí)的同學(xué)與路橋教研室部分老師一起召開了座談會(huì)。建立項(xiàng)目負(fù)責(zé)人制度。要經(jīng)常向有系統(tǒng)行業(yè)反映情況，大力宣傳，以引起重視，充分發(fā)揮協(xié)調(diào)作用，并在師資配備和教學(xué)設(shè)備購(gòu)制等方面給予政策和資金支持。四、合作的主要內(nèi)容開設(shè)訂單專業(yè)或定向培訓(xùn)。到2010年，力爭(zhēng)開設(shè)45個(gè)建造工程管理，在校生人數(shù)達(dá)到260人以上。主要職責(zé)和任務(wù)①向?qū)W校提出培養(yǎng)高技能人才專業(yè)設(shè)置的建議。同時(shí)，通過這樣的模式，我們也參與創(chuàng)辦了一些經(jīng)濟(jì)實(shí)體，既掌握了校企合作的主動(dòng)權(quán)，在協(xié)議中規(guī)定這些實(shí)體有接受學(xué)生實(shí)習(xí)、就業(yè)、培訓(xùn)教師等義務(wù)，又遵循市場(chǎng)規(guī)律，不干涉企業(yè)的獨(dú)立生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)決策權(quán)，校企一體，成為工學(xué)結(jié)合的利益共同體。例如，2010年，學(xué)校與廣東百蓮達(dá)有限公司合作建立“東魅力（二）定向培養(yǎng)模式目前，祁陽(yáng)工業(yè)園區(qū)隨著以凱盛鞋業(yè)、富福服裝、成信鞋材等制鞋、制衣等為主的勞動(dòng)密集型企業(yè)日益增多，園區(qū)勞動(dòng)用工需求量大，特別是鞋、服設(shè)計(jì)與制作技術(shù)專門人才更是短缺，已出現(xiàn)“用工難、用工荒”現(xiàn)象。為此，學(xué)校果斷決策，投資1200多萬(wàn)元，在校內(nèi)建立“創(chuàng)業(yè)園區(qū)”，占地３０多畝，自建廠房，招商引資，創(chuàng)辦股份制企業(yè)“中興制藥機(jī)械廠”、“陽(yáng)泰電子廠”、“陽(yáng)光服裝廠”和“祁陽(yáng)縣職業(yè)教育印刷廠”4家校辦企業(yè)，學(xué)校掌握了校企合作的主動(dòng)權(quán)，為機(jī)電、電子、服裝、平面媒體印制等主體專業(yè)提供良好的實(shí)習(xí)條件。以金浩茶油、五洲藥包、湘妹食品等企業(yè)為龍頭的糧油加工、果蔬加工為主和以營(yíng)養(yǎng)液、大腸液、生物制劑和藥用包裝材料的食品醫(yī)藥業(yè)。現(xiàn)正在爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校。世行項(xiàng)目建設(shè)期間學(xué)校的校企合作和校企雙制辦學(xué)案例多次被人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、新浪、網(wǎng)易、搜狐和廣東職業(yè)技能報(bào)等主流媒體廣泛報(bào)道，由于校企合作工作出色，學(xué)校連續(xù)兩年在全省技工院校校企合作工作督查考核中被評(píng)為優(yōu)秀，被省人社廳批準(zhǔn)為首批“校企雙制”示范創(chuàng)建院校。如建筑施工管理專業(yè)與廣州市吉華巖土檢測(cè)有限公司共建“吉華巖土”校 6企雙制班、粵能工程校企雙制班，工業(yè)分析與質(zhì)量檢驗(yàn)專業(yè)與佳遠(yuǎn)鈷業(yè)控股有限公司合作共建“佳遠(yuǎn)鈷業(yè)”校企雙制班，室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)專業(yè)與廣州孝尊組建筑裝飾工程有限公司合作設(shè)立“孝尊組”冠名班，企業(yè)參與了制定招生計(jì)劃、人才培養(yǎng)方案編寫、課程體系開發(fā)、組建師資隊(duì)伍、實(shí)施教育教學(xué)和學(xué)生考核評(píng)價(jià)等各個(gè)環(huán)節(jié)，這充分說(shuō)明了企業(yè)深度參與了學(xué)校的人才培養(yǎng)全過程。三是指導(dǎo)競(jìng)賽，技能成才。（五）校企共建技能大師工作室2012年，我校室內(nèi)裝設(shè)計(jì)專業(yè)申報(bào)籌建的 “鄧泰國(guó)家級(jí)技能大師工作室”獲國(guó)家人社部批準(zhǔn)并得到國(guó)家和省級(jí)財(cái)政30萬(wàn)元的資金支持，我校又投入了大量的人力和物力支持工作室的發(fā)展，大師工作室積極按申報(bào)項(xiàng)目開展工作。如，室內(nèi)裝設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)專業(yè)與廣東省裝飾總公司、富力集團(tuán)設(shè)計(jì)院等12家企業(yè)共建“廣東省室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)職業(yè)研發(fā)基地”,著力于室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)職業(yè)的技術(shù)研發(fā)、培訓(xùn)與推廣，目前已修改審定《室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，開發(fā)室內(nèi)裝設(shè)計(jì)師（三級(jí)、一級(jí)）實(shí)操和理論題，新開發(fā)室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)員（室內(nèi)配飾方向）職業(yè)；同時(shí)以校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)中心職業(yè)技能鑒定所為依托，室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)專業(yè)21名教師先后為874人提供了職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定服務(wù)，為學(xué)校帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益 ，培訓(xùn)內(nèi)容包括室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)中級(jí)工、裝飾美工高級(jí)工等。目前校企合作信息平臺(tái)上有134家企業(yè)注冊(cè)，校企合作企業(yè)注冊(cè)率達(dá)100%，,并與三家院校單位建立合作關(guān)系，擁有477位學(xué)生會(huì)員，招聘職業(yè)多達(dá)143類，招聘崗位共有1460個(gè)，并且有6個(gè)合作項(xiàng)目。再如，工業(yè)分析與質(zhì)量檢驗(yàn)專業(yè)與佳遠(yuǎn)鈷業(yè)控股有限公司、立白集團(tuán)、廣東省食品工業(yè)研究所等8家企業(yè)共建校外實(shí)訓(xùn)基地，組織了本專業(yè)學(xué)生到食品所和省農(nóng)業(yè)院等進(jìn)行企業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)。同時(shí)，學(xué)校還加入了廣州市蘿崗區(qū)校際聯(lián)盟、產(chǎn)教聯(lián)盟和政校企三方聯(lián)盟等職教集團(tuán)，職教集團(tuán)有效搭建了資源共享平臺(tái)、信息交流平臺(tái)、企業(yè)用工平臺(tái)、項(xiàng)目研發(fā)和技術(shù)攻關(guān)平臺(tái)，集團(tuán)運(yùn)行正常，機(jī)制完善，推動(dòng)了職業(yè)教育集約化、規(guī)模化發(fā)展。學(xué)校在建立校企合作長(zhǎng)效機(jī)制方面主要在以下幾方面做了有益探索：一是制定和完善了一系列校企合作管理制度。也就是說(shuō)，要緊緊圍繞“合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展”這一主線，持續(xù)深入地展開工學(xué)結(jié)合、校企合作，以抓好五個(gè)方面的共同合作作為學(xué)校開展校企合作、工學(xué)結(jié)合的重要抓手，通過實(shí)行三層對(duì)接，建立兩種“課堂”等舉措，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校、學(xué)生、企業(yè)、社會(huì)共贏，最終達(dá)到彰顯中職特色、培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)技能型人才、更好地服務(wù)于我縣發(fā)展的需要，為實(shí)現(xiàn)我校跨越式發(fā)展做出更大的努力。一是每批學(xué)生離校實(shí)習(xí)、就業(yè)之前，我校都要召開學(xué)生專題會(huì)，幫助學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀和就業(yè)觀，要求學(xué)生在崗位上要有四種精神，即：學(xué)習(xí)精神、吃苦精神、合作精神、奉獻(xiàn)精神。根據(jù)對(duì)當(dāng)前職業(yè)教育發(fā)展的研究與分析，結(jié)合我縣發(fā)展的實(shí)際，我們清楚的認(rèn)識(shí)到：職業(yè)學(xué)校辦學(xué)目的是“培養(yǎng)技能型人才和高素質(zhì)勞動(dòng)者”，其本質(zhì)就是就業(yè)教育，就業(yè)的去處是工廠、企業(yè)。學(xué)生的實(shí)習(xí)就業(yè)工作一直是制約我校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的瓶頸，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過認(rèn)真分析當(dāng)前中職發(fā)展的趨勢(shì)與學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)的優(yōu)勢(shì)，“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”，大力推進(jìn)工學(xué)結(jié)合、校企合作，開創(chuàng)了我校學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)工作的新局面，進(jìn)一步推進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。一、開展“工學(xué)結(jié)合、校企合作”工作的意義“要把發(fā)展職業(yè)教育放在更加突出的位置，使教育真正成為面向全社會(huì)的教育，這是一項(xiàng)重大變革和歷史任務(wù)。職業(yè)學(xué)校與企業(yè)是社會(huì)中關(guān)系平等的兩個(gè)單位，職業(yè)學(xué)校要實(shí)現(xiàn)就業(yè)的辦學(xué)方向，就得發(fā)展“工學(xué)結(jié)合、校企合作” 的辦學(xué)模式，通過“訂單式”、“雙元式”、“專業(yè)委員會(huì)指導(dǎo)式”、“產(chǎn)、教、研”等方式的開展，促成了職業(yè)學(xué)校教育的學(xué)以致用、促進(jìn)了職業(yè)學(xué)校教育的快速發(fā)展。二是在安置企業(yè)的選擇上，我們把 “工作環(huán)境好，薪資待遇高，社會(huì)保障全、發(fā)展空間大的企業(yè)做為首選，保證讓學(xué)生有一個(gè)可靠的、安全的、舒適的工作生活環(huán)境。第二篇：學(xué)校校企合作工學(xué)結(jié)合運(yùn)行機(jī)制建設(shè)工作總結(jié)世行職教發(fā)展項(xiàng)目校企合作工作總結(jié)一、項(xiàng)目建設(shè)概述2009年7月23日，廣東省政府與世界銀行簽定了關(guān)于廣東職業(yè)教育與培訓(xùn)改革項(xiàng)目的協(xié)議。兩年建設(shè)期內(nèi)學(xué)校先后出臺(tái)和完善了《校企合作委員會(huì)章程》、《校企合作管理辦法》、《校企合作工作指南》、《校企合作考核辦法》、《專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)章程》、《校企合作協(xié)議范本》等17項(xiàng)管理制度，形成《校企合作管理制度匯編》，同時(shí)，還聘請(qǐng)法律顧問指導(dǎo)校企合作工作，為校企合作工作規(guī)范安全、科學(xué)高效開展提供了有力保障。四是開展校企合作工作考核評(píng)價(jià)。項(xiàng)目建設(shè)期間，多次組織學(xué)生到中興、海信、立白等企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，實(shí)習(xí)學(xué)生贏得企業(yè)的好評(píng)，學(xué)生實(shí)習(xí)滿意率達(dá)99%。2014年的畢業(yè)生招聘會(huì)采取現(xiàn)場(chǎng)招聘和校企合作平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)招聘同步進(jìn)行，共吸引了包括海爾集團(tuán)、中興通訊、海信集團(tuán)、中天建設(shè)、萬(wàn)科集團(tuán)、中國(guó)電信、華潤(rùn)水泥、益海嘉里