【正文】 （五）職業(yè)課程體系是校企合作不斷深化的核心行業(yè)的發(fā)展日新月異，產(chǎn)業(yè)升級、技術(shù)革新需要適用人才，學(xué)校必須緊緊圍繞市場和企業(yè)的需求設(shè)置專業(yè)，確定人才培養(yǎng)目標(biāo)，適時調(diào)整職業(yè)課程體系，包括課程設(shè)置、教材建設(shè)、教師隊伍建設(shè)和實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備等，提高為企業(yè)服務(wù)的主動性和服務(wù)能力。因此，政府在輿論宣傳、政策制定與執(zhí)行和媒介作用等方面不可獲缺，是校企合作規(guī)范發(fā)展的推力。二、校企合作意義深遠(yuǎn)（一）對學(xué)生而言一是通過學(xué)校、企業(yè)的正確引導(dǎo)，學(xué)習(xí)態(tài)度更加端正，學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確，工作指向基本確定；二是通過有針對性的崗位實(shí)踐，對崗位專業(yè)知識和技能的要求更加明確，同時加深了對知識的理解鍛煉了操作技能；三是通過參與崗位實(shí)踐，綜合素質(zhì)有了顯著提高，工作作風(fēng)更加嚴(yán)謹(jǐn)，團(tuán)隊意識增強(qiáng)，精神風(fēng)貌大為改觀；四是通過參與崗位實(shí)踐，積累了一定的職業(yè)經(jīng)驗，對工作環(huán)境基本適應(yīng)，對工作要求基本明確，對工作過程基本熟悉，并且在工作中顯示了自己的能力，增強(qiáng)了自信心；五是通過參與崗位實(shí)踐，對職業(yè)生涯及今后的成長道路有了較清楚的認(rèn)識?，F(xiàn)就我校各專業(yè)與企業(yè)合作總結(jié)如下：一、廣泛開展校企合作實(shí)踐多年來，我們堅持校企合作、訂單培養(yǎng)的人才培養(yǎng)模式，積極探索與企業(yè)合作辦學(xué)的方式和方法，先后與148家企業(yè)開展合作，其中可作為校外實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地的39家。調(diào)動廣大教師下企業(yè)的積極性，讓教師的教學(xué)能力達(dá)到企業(yè)的要求。校企深度合作的焦點(diǎn)非常明確，企業(yè)要的主要是技術(shù)、優(yōu)質(zhì)的人力資源，學(xué)校能給的主要是培訓(xùn)。目前我系在校企合作過程中感到有以下因素制約著校企合作的發(fā)展。培養(yǎng)了學(xué)生的工作嚴(yán)謹(jǐn)，做到我認(rèn)真我成長。依托電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)營銷平臺，以電子商務(wù)專業(yè)教師為團(tuán)隊，建立網(wǎng)絡(luò)營銷名師工作室。、物流、旅游與酒店管理三專業(yè)教學(xué)設(shè)備的不足。為彌補(bǔ)電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)環(huán)境、教學(xué)資源的不足，讓學(xué)生在真實(shí)的環(huán)境中接受教學(xué)實(shí)習(xí)，我系于11月10日陽光保險集團(tuán)股份有限公司人壽電銷事業(yè)部鹽城電銷中心達(dá)成電子商務(wù)專業(yè)《客服》教學(xué)實(shí)習(xí)協(xié)議，由企業(yè)幫助我系培訓(xùn)電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生《客服》理論和技能，使學(xué)生的培養(yǎng)在真實(shí)的工作環(huán)境中達(dá)到提高技能，積累經(jīng)驗，提高素質(zhì)的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。為解決財計專業(yè)難以找到對口企業(yè)實(shí)習(xí)，我系提出財計專業(yè)建設(shè)由模擬實(shí)訓(xùn)與實(shí)戰(zhàn)實(shí)訓(xùn)結(jié)合的思路，于5月自創(chuàng)鹽城市事索是財務(wù)咨詢公司，作為財計專業(yè)學(xué)生的培訓(xùn)、實(shí)踐的基地。另外,基地還通過參加各種節(jié)能展覽會,走訪已開設(shè)節(jié)能相關(guān)專業(yè)兄弟院校和研究院所,賦予實(shí)踐以理論指導(dǎo),基地積極向市科技局申報課題,召開珠海市節(jié)能宣傳培訓(xùn)機(jī)制的研究課題研討會,加入節(jié)能協(xié)會,關(guān)注節(jié)能企業(yè)需求 為了及時了解節(jié)能工作相關(guān)信息,把 握珠海市節(jié)能工作形勢,更大限度的發(fā)揮基地的功能,基地于2014年4月正式加入珠海市節(jié)能協(xié)會,以促進(jìn)珠海市節(jié)能技術(shù)人才培養(yǎng),拓寬節(jié)能技術(shù)培訓(xùn)的廣度,加大節(jié)能產(chǎn)品宣傳的力度,用能大戶,著力打造循環(huán)環(huán)保學(xué)生公寓示范單位 八,困難與不足基地成立一年多以來,在節(jié)能降耗宣傳培訓(xùn),循環(huán)經(jīng)濟(jì)方面作出了較大的努力,取得了一定的成績,但在工作中還存在一定的困難與不足:(一)需進(jìn)一步完善節(jié)能降耗宣傳培訓(xùn)的機(jī)制從基地成立一年來組織實(shí)施節(jié)能宣傳培訓(xùn)的實(shí)踐來看,目前的機(jī)制還不夠完善,主要體現(xiàn)在組織實(shí)施一次培訓(xùn)的周期太長,各耗能企業(yè)和節(jié)能技術(shù)服務(wù)單位參加培訓(xùn)的積極性不高,基地培訓(xùn)證書的影響力不夠.(二)需加快基地節(jié)能降耗講師團(tuán)的培育基地成立時就組建了節(jié)能降耗講師團(tuán),但在目前完成的培訓(xùn)中,授課講師多為珠海市外專家,基地節(jié)能降耗講師的業(yè)務(wù)能力提高速度不快,與省內(nèi)節(jié)能降耗專家的溝通聯(lián)系較少,外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)次數(shù)較少,一年多來,在省市經(jīng)貿(mào)領(lǐng)導(dǎo)部門的關(guān)懷和大力支持下,舉辦了各類型的節(jié)能宣傳和培訓(xùn)活動,逐步開展了師資培養(yǎng)和專業(yè)建設(shè)調(diào)研工作,廣泛接觸了用能企業(yè),節(jié)能技術(shù)服務(wù)單位和節(jié)能產(chǎn)品生產(chǎn)單位,初步建立起節(jié)能工作網(wǎng)絡(luò),出色的完成了各項培訓(xùn)和宣傳工作,[2014]296號決定,授予基地2014珠海市節(jié)能先進(jìn)單位,（三）。共同參與人才的培養(yǎng)，雙方專業(yè)技術(shù)人員共同開發(fā)精品課程和教材。我們聘請了綠葉居食品羅總、優(yōu)速快遞羅總等企業(yè)高管和專家來我校講學(xué)(九)校企合作引企業(yè)文化進(jìn)校園已申報學(xué)校在校園內(nèi)建立校企合作文化墻，將近年來校企合作企業(yè)的牌匾以及企業(yè)的相關(guān)文化公示在校企合作文化墻，通過校企合作文化墻的展示促進(jìn)我校學(xué)生對企業(yè)先進(jìn)文化氛圍的了解，切實(shí)認(rèn)識到當(dāng)今現(xiàn)代企業(yè)對人才的要求，真正架構(gòu)一座溝通企業(yè)與校園的橋梁。如江南工業(yè)集團(tuán)、徳善數(shù)控、深圳日技城、湘潭華菱有限公司、湘潭恒欣實(shí)業(yè)、北京紫竹惠機(jī)械公司、華中數(shù)控股份有限公司、深圳力勁機(jī)械有限公司等實(shí)訓(xùn)基地，這些基地不僅可成為師生接觸社會、了解企業(yè)的重要陣地，而且學(xué)?？梢岳没氐臈l件培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)、動手能力，增加專業(yè)教師接觸專業(yè)實(shí)踐的機(jī)會，促進(jìn)專業(yè)教師技能提高。二、校企合作工作的正常開展，合作的具體內(nèi)容及取得的成績我校通過和企業(yè)的合作，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)，共同發(fā)展，合作模式靈活多樣，促進(jìn)了雙方共同發(fā)展，達(dá)到學(xué)校、企業(yè)和學(xué)生三贏。2015年，校企合作辦在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，各部門的大力配合下，校企合作辦按照服務(wù)學(xué)生，溝通服務(wù)企業(yè)，搭建平臺，合作共贏的定位，采取校政合作、校企合作等多種工作方式，發(fā)揮主觀能動性，開拓創(chuàng)新，認(rèn)真研究實(shí)踐，充分利用現(xiàn)有資源，配合教學(xué)進(jìn)行專業(yè)建設(shè)和課程改革，取得顯著的成效，全面提升實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，為我校人才培養(yǎng)和專業(yè)建設(shè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，同時積極開創(chuàng)校企合作工作的新局面，優(yōu)質(zhì)高效地完成全年各項任務(wù)。四、學(xué)校校企合作的未來設(shè)想學(xué)校未來校企合作發(fā)展的主題“產(chǎn)教融合，示范引領(lǐng)”。（四）“校校合作”培養(yǎng)模式。即學(xué)生第一、二學(xué)年安排一次到企業(yè)進(jìn)行6一12個月專業(yè)見習(xí)，使學(xué)生加深專業(yè)認(rèn)識，了解企業(yè)文化，掌握相應(yīng)崗位的技能，提高職業(yè)素養(yǎng)。學(xué)校在建立校企合作運(yùn)行機(jī)制的基礎(chǔ)上，大力開展訂單培養(yǎng)。我們將在不斷完善這一辦學(xué)模式的基礎(chǔ)上，形成具有特色的更加靈活、更加開放的辦學(xué)模式和技能人才培養(yǎng)模式，為技能型人才提供更有利更有力的成才通道。企業(yè)根據(jù)人才的需求，與學(xué)校簽訂用人協(xié)議，加強(qiáng)人才培養(yǎng)的針對性。利用實(shí)習(xí)工廠的設(shè)施設(shè)備和技術(shù)條件，將工學(xué)結(jié)合融合在生產(chǎn)現(xiàn)場的環(huán)境之中，把生產(chǎn)的現(xiàn)場作為教學(xué)的課堂，在現(xiàn)場講解實(shí)際操作和解決疑難問題，由企業(yè)提供工藝標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)人員、工作量具和原材料，把學(xué)生以班組的形式進(jìn)入工廠學(xué)習(xí)，由學(xué)生直接生產(chǎn)操作，做到真正意義上的工學(xué)結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識、班組意識、成本意識、團(tuán)隊意識。明確實(shí)習(xí)工廠的職能地位。建立專家咨詢委員會。要最大限度地滿足企業(yè)對技能型人才需求，可根據(jù)企業(yè)實(shí)際需要，實(shí)際靈活的學(xué)制制度和教學(xué)管理，及時調(diào)整教學(xué)計劃，完善教學(xué)內(nèi)容，靈活調(diào)配教學(xué)過程。對于學(xué)校來講，學(xué)生進(jìn)入企業(yè)長期實(shí)習(xí)，境加了流生的控制難度，由于學(xué)生的年齡少，平時享受父母龐愛，對于實(shí)習(xí)艱辛甚至屈辱和工作強(qiáng)度不能適應(yīng)，愛社會不良風(fēng)氣的影響，再加上沒有教師跟蹤教育管理，增加了學(xué)生安全、流失的隱患。而企業(yè)與學(xué)校合作的目的需要吸收新的員工，但更希望在生產(chǎn)旺季、急需增加勞動力的時候，使用廉價的勞動力（學(xué)生）、企業(yè)為了考查、選擇合格的學(xué)生，也會同意接收實(shí)習(xí)學(xué)生，目的是選擇優(yōu)秀者提前錄用；一些企業(yè)僅考慮“利益”，而不愿意“付出”，使學(xué)生與企業(yè)合作很難進(jìn)入較深的層次。通過校修理工合作，我系學(xué)生學(xué)風(fēng)有了明顯的改進(jìn)，學(xué)生文明禮儀水來有了明顯進(jìn)步。3．推進(jìn)了我系教師到企業(yè)鍛煉和名師建設(shè)的工作進(jìn)程。8．預(yù)就業(yè)化的校企合作模式。為解決旅游與酒店管理、電子商務(wù)、物流專業(yè)建設(shè)中存在實(shí)訓(xùn)資源不足的情況，我系提出引企入校作為校企合作的支點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)與企業(yè)的緊密聯(lián)系。在學(xué)生對所學(xué)專業(yè)有了大致了解的情況下，為培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神，增強(qiáng)學(xué)生了解企業(yè)文化、企業(yè)制度，我系于昆山皓冠包裝材料廠簽定了長期的學(xué)生勞動鍛煉“工學(xué)交替”協(xié)議，先后派出二年級學(xué)生近260名學(xué)生進(jìn)行為期一個月的勞動鍛煉。在這個過程中，校企合作是達(dá)成目標(biāo)的關(guān)鍵。1．教學(xué)參觀化的校企合作模式。為解決財計專業(yè)難以找到對口企業(yè)實(shí)習(xí)，我系提出財計專業(yè)建設(shè)由模擬實(shí)訓(xùn)與實(shí)戰(zhàn)實(shí)訓(xùn)結(jié)合的思路，于5月自創(chuàng)鹽城市事索是財務(wù)咨詢公司，作為財計專業(yè)學(xué)生的培訓(xùn)、實(shí)踐的基地。為彌補(bǔ)電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)環(huán)境、教學(xué)資源的不足，讓學(xué)生在真實(shí)的環(huán)境中接受教學(xué)實(shí)習(xí)，我系于11月10日陽光保險集團(tuán)股份有限公司人壽電銷事業(yè)部鹽城電銷中心達(dá)成電子商務(wù)專業(yè)《客服》教學(xué)實(shí)習(xí)協(xié)議，由企業(yè)幫助我系培訓(xùn)電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生《客服》理論和技能，使學(xué)生的培養(yǎng)在真實(shí)的工作環(huán)境中達(dá)到提高技能，積累經(jīng)驗，提高素質(zhì)的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。在推進(jìn)校企合作過程中，我系不斷加強(qiáng)與企業(yè)合作、溝通和交流，開展專業(yè)調(diào)研活動，聘請企業(yè)專家指導(dǎo)我系修訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案，通過業(yè)務(wù)聯(lián)系的機(jī)制，把專業(yè)建設(shè)與與行業(yè)企業(yè)的發(fā)展和勞動就業(yè)緊密聯(lián)系起來，爭取行業(yè)企業(yè)對我系專業(yè)建設(shè)的支持與參與，使得我系各專業(yè)的人才培養(yǎng)方案更加貼近企業(yè)工作崗位、工作過程，課程標(biāo)準(zhǔn)不斷向企業(yè)需求靠攏，教學(xué)內(nèi)容不斷向崗位能力看齊。今年我系共有800人次參加了不同模式的校企合作活動，其中校內(nèi)工學(xué)交替、半工半讀的學(xué)生300人次，校外校修理工合作的學(xué)生500人次。企業(yè)需要新員工補(bǔ)充力量的時候，學(xué)生還沒有到實(shí)習(xí)期，有時候校企合作錯失良機(jī)。企業(yè)希望學(xué)校能提供一些技術(shù)改造、技術(shù)創(chuàng)新方面的服務(wù)，但學(xué)校師資缺乏核心優(yōu)勢，科研技術(shù)水平不高，對企業(yè)的幫助不大，企業(yè)與學(xué)校的合作是學(xué)校主動找上六去的，企業(yè)對學(xué)校的合作沒多少興趣。調(diào)動廣大教師下企業(yè)的積極性，讓教師的教學(xué)能力達(dá)到企業(yè)的要求。在校企合作和產(chǎn)教結(jié)合作為學(xué)校辦學(xué)重要性、必要性的趨勢下，我校校企合作工作總結(jié)如下：一、成立校企合作組織機(jī)構(gòu)，保證校企合作有效運(yùn)行學(xué)校于2007年4月成立了由校領(lǐng)導(dǎo)及各部門主要負(fù)責(zé)人組成的“校企合作辦學(xué)委員會”，委員會主要分析、研究校企合作的模式、方法，找準(zhǔn)辦學(xué)定位，明確辦學(xué)方向，全面指導(dǎo)協(xié)調(diào)我校校企合作各項工作。另外學(xué)生實(shí)習(xí)之前，學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三方要簽訂相關(guān)協(xié)議，約定學(xué)生實(shí)習(xí)期間的生活費(fèi)、安全等事項，實(shí)習(xí)期間萬一發(fā)生事故，可依協(xié)議執(zhí)行，免除不必要的糾紛。根據(jù)“一廠兩責(zé)”的實(shí)際，理順實(shí)習(xí)工廠與各專業(yè)教研室的關(guān)系，建立健全了生產(chǎn)經(jīng)營、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、技術(shù)協(xié)作、產(chǎn)品開發(fā)、安全生產(chǎn)等新的規(guī)章制度，并狠抓落實(shí)，保證前校后廠的管理機(jī)制順暢運(yùn)行。共同打造師資隊伍。學(xué)校利用企業(yè)的資源，建立穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地，其生產(chǎn)車間和培訓(xùn)中心成為實(shí)踐教學(xué)的課堂。3．學(xué)生到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，企業(yè)提供適合學(xué)生實(shí)習(xí)的場所，畢業(yè)后雙向