【正文】 第二，企業(yè)積極參與對學(xué)生的培養(yǎng)，不僅為學(xué)生提供實踐的機會，還相應(yīng)地給予一定的報酬，可以提高學(xué)生在企業(yè)工作實習(xí)的熱情。另一些專業(yè)則要求學(xué)生每年至少有一個學(xué)期在企業(yè)工作實習(xí)，等等。加拿大校企合作教育模式集中體現(xiàn)為高校、學(xué)生、企業(yè)三方的合作。企業(yè)與學(xué)校建立合作辦學(xué)制度，提供實訓(xùn)設(shè)備、場地。無論是在企業(yè)工作。由企業(yè)提供勞動崗位與一定的勞動報酬，并派管理人員輔導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)勞動崗位、安全操作，協(xié)助學(xué)校教師確定學(xué)生應(yīng)掌握的技能，一起評定學(xué)生的成績、勞動態(tài)度、工作數(shù)量和質(zhì)量等。政府還大力推動職業(yè)學(xué)校與企業(yè)密切聯(lián)系，把產(chǎn)學(xué)合作作為職業(yè)教育發(fā)展的戰(zhàn)略措施之一，將“產(chǎn)學(xué)合作”寫入《產(chǎn)業(yè)教育振興法》，使之法制化。服務(wù)的具體內(nèi)容包括：為學(xué)員提供擬從事的行業(yè)和職業(yè)的相關(guān)資料、幫助學(xué)員尋找適合自己的培訓(xùn)機構(gòu)、簽訂培訓(xùn)合同等。做工以企業(yè)為主，合作學(xué)校派出教師進駐企業(yè)給予理論指導(dǎo)。合作協(xié)議一經(jīng)雙方代表簽字、蓋章即生效，雙方應(yīng)自覺遵守有關(guān)條款。對甲方教師跟班學(xué)習(xí)、頂崗實習(xí)和掛職鍛煉期間的表現(xiàn)情況進行評價，并提出考核意見。在企業(yè)跟班學(xué)習(xí)、頂崗實習(xí)和掛職鍛煉的教師必須嚴格遵守乙方的各項管理制度、勞動制度、保密制度等。協(xié)商不成，提交江門仲栽委員會仲栽。，對甲方的專業(yè)設(shè)置、課程設(shè)置、人才培養(yǎng)等方面的工作提供建議和咨詢。，為乙方提供企業(yè)規(guī)劃、發(fā)展、管理、經(jīng)營和科技信息等方面的咨詢和服務(wù)。2017年校企合作協(xié)議書【二】甲方：xxx職業(yè)技術(shù)學(xué)院乙方：為了充分發(fā)揮高校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和服務(wù)社會的功能，加強高校教學(xué)、科研及人才培養(yǎng)工作與地方經(jīng)濟社會發(fā)展的緊密聯(lián)系，更好地為地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)，同時借助于地方和企業(yè)的優(yōu)勢，為校企合作提供更大空間，以實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院(以下簡稱甲方)與(以下簡稱乙方)在平等自愿、友好協(xié)商的基礎(chǔ)上，同意建立合作關(guān)系，并達成如下協(xié)議：一、合作原則本著“優(yōu)勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發(fā)展”的原則，甲乙雙方建立長期、緊密的合作關(guān)系。為甲方的專業(yè)建設(shè)和教學(xué)提供咨詢服務(wù)，為甲方專業(yè)教師的實踐鍛煉提供條件。二、甲方義務(wù)和權(quán)利利用學(xué)校宣傳資源，發(fā)布乙方相關(guān)信息，并為乙方提供掌握的有效信息。甲方為乙方提供一些優(yōu)質(zhì)人才的信息，人才培養(yǎng)和使用。4．科研技術(shù)合作。第十七條 本辦法自公布之日起試行2016年2月第三篇：校企合作工作計劃旅游管理學(xué)院校企合作工作計劃為了加強與企業(yè)緊密聯(lián)系，大力推行“校店交替實景育人”的人才培養(yǎng)模式，加強教學(xué)過程中的實習(xí)實踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)適應(yīng)崗位需要的高技能人才，旅游管理學(xué)院在已有校企合作基礎(chǔ)上，全方位、深層次地推進校企合作。(三)本院教職工以學(xué)校名義進行的校企合作項目研究，所獲得的產(chǎn)學(xué)研成果，其知識產(chǎn)權(quán)歸學(xué)校所有。校企合作項目實施期間，各系應(yīng)明確協(xié)議書（合同）所設(shè)計的固定資產(chǎn)的權(quán)屬，并列明儀器設(shè)備清單。(三)批準重大校企合作項目經(jīng)審查，提交院校企合作委員會審定通過后，由校長代表學(xué)校簽署后方生效。培訓(xùn)基地地點可設(shè)在企業(yè)或?qū)W校。（二）頂崗實踐合作模式學(xué)生在校完成教學(xué)計劃規(guī)定的全部課程后，采用學(xué)校推薦和學(xué)生自薦的形式，到用人單位進行為期一年（或半年）的頂崗實習(xí)。明確學(xué)習(xí)資產(chǎn)的權(quán)屬，明列儀器設(shè)備清單。積極探索多種形式的校企合作模式，做好產(chǎn)學(xué)結(jié)合、工學(xué)交替、產(chǎn)教結(jié)合的學(xué)校人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新工作。第五條 機構(gòu)設(shè)置和基本任務(wù)（一）學(xué)校成立校企合指導(dǎo)委員會學(xué)院成立校企合作指導(dǎo)委員會，委員會由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)行政職能部門領(lǐng)導(dǎo)、各系系部領(lǐng)導(dǎo)組成，其主要職責(zé)是：研究、確立校企合作的指導(dǎo)思想、方式及步驟；領(lǐng)導(dǎo)、組織校企合作的實施工作，審批重大校企合作項目；建立、完善校企合作的相關(guān)制度、機制，加大宣傳力度。（二）服務(wù)企業(yè)原則。，結(jié)合集團企業(yè)單位實際狀況，安排學(xué)生的實習(xí)資料，組織及指導(dǎo)實習(xí)的全過程，對學(xué)生進行生產(chǎn)安全和崗位操作規(guī)程知識培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和實際操作潛力。教材開發(fā)將聘請行業(yè)專家與學(xué)校專業(yè)教師針對專業(yè)課程特點，結(jié)合學(xué)生在相關(guān)企業(yè)一線的實習(xí)實訓(xùn)環(huán)境，編寫針對性強的教材。職工培訓(xùn)和研發(fā)模式利用學(xué)校教師資源、職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)點、培訓(xùn)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等資源，主動承接企業(yè)的職工培訓(xùn)工作及繼續(xù)教育工作，學(xué)校教師參與企業(yè)的研發(fā)項目和技術(shù)服務(wù)工作建立良好的雙方支援體系，互惠互利，互相支持，獲取企業(yè)對學(xué)校設(shè)備設(shè)施及實習(xí)耗材的支持和幫忙。我院緊密貼合產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，人才培養(yǎng)定位準確，課程專業(yè)與區(qū)域經(jīng)濟緊密結(jié)合、互動良好，兩年來，向各行業(yè)培養(yǎng)輸送了大量高水平技能人才；社會服務(wù)方面，學(xué)校積極融入社會，打造了多元、立體的社會化服務(wù)平臺，大力推進社會培訓(xùn)服務(wù)，近三年為社會培訓(xùn)人才達5萬人；資源共享方面，我院與兄弟院校分享特色名校項目建設(shè)中的優(yōu)秀經(jīng)驗，交流我院探索的制度和體制新思路，目前已與等10余家院校建立了交流合作關(guān)系。在辦學(xué)條件上，學(xué)院占地751畝，擁有7個二級院部，29個專業(yè)，486名教師，10550名全日制在校生，畢業(yè)生就業(yè)率達到98%，一體化教師比例達到70%以上，能滿足年培訓(xùn)10000名以上的高技能人才培訓(xùn)需要，能夠完全滿足集團企事業(yè)單位的人才培養(yǎng)需求。2018年以來，學(xué)院新建的三棟實訓(xùn)樓先后投入使用，目前我院擁有96個一體化學(xué)習(xí)工作站，實訓(xùn)條件大幅度改善；誠悅酒店烹飪實訓(xùn)中心的投入使用，更是進一步創(chuàng)新了我院校企合作輸出新模式。在學(xué)院制度建設(shè)保障上，學(xué)院建立了管理有序、運行高效的特色名校組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，制定了全面清晰的管理制度，明確工作職責(zé)和工作流程，為校企合作模式提供了強有力的制度保障。生產(chǎn)經(jīng)營模式利用學(xué)校的場地和其他資源優(yōu)勢，主動與企業(yè)合作進行相關(guān)的項目投資經(jīng)營。教材能夠先從講義入手，然后根據(jù)實際使用狀況，逐步修正，過渡到校本教材和正式出版教材。、場地和原料。為企業(yè)服務(wù)是學(xué)校的宗旨，也是校企合作的前提和基礎(chǔ)，決定著合作成敗和成功率的高低。（二）校企合指導(dǎo)委員會下設(shè)辦公室校企合作辦公室設(shè)在教務(wù)處，其主要職責(zé)是：加強學(xué)校與企業(yè)、社會的聯(lián)系，拓寬和企業(yè)的合作渠道與途徑，鞏固、拓展、提升校企合作、工學(xué)交替項目內(nèi)涵并組織開展校企合作與生產(chǎn)性基地建設(shè)項目的調(diào)查與研究；根據(jù)國家科技、教育、經(jīng)濟發(fā)展方向和學(xué)校高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)培訓(xùn)需要，負責(zé)制定中長期校企合作工作規(guī)劃和工作計劃，協(xié)調(diào)和管理學(xué)校產(chǎn)教結(jié)合、校企合作工作；建立健全校企合作、產(chǎn)教結(jié)合的相關(guān)管理制度；策劃并提出各種開展校企合作與交流的意見、建議，推動、協(xié)調(diào)教學(xué)各系與企事業(yè)單位的合作，形成校級、省級、國家級校企合作項目，推進校企合作項目向深度和廣度發(fā)展，負責(zé)對各工作小組校企合作項目的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和考核；組織和督促各系校企合作工作的開展、做好校企合作的協(xié)調(diào)和協(xié)作工作。加快校企合作向廣度與深度發(fā)展，促進教學(xué)、科研水平、師資隊伍質(zhì)量全面提升，不斷提高就業(yè)的簽約率與對口率。屬合作企業(yè)承諾或書面約定贈與學(xué)校的儀器設(shè)備，及時辦理入賬手續(xù)。學(xué)校和用人單位共同參與管理，合作教育培養(yǎng)，使學(xué)生成為用人單位所需要的合格技術(shù)人才。（六）產(chǎn)學(xué)研結(jié)合發(fā)揮學(xué)院專業(yè)師資優(yōu)勢，加強校企合作科研開發(fā)，參與中小型企業(yè)的技術(shù)革新和科研課題研發(fā)，使專業(yè)建設(shè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，幫助中小型企業(yè)解決專業(yè)技術(shù)難題。第四章管 理第九條 日常管理學(xué)校校企合作項目由就業(yè)辦統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，實施歸口管理。屬合作企業(yè)承諾或書面約定贈與學(xué)院的儀器設(shè)備，應(yīng)根據(jù)學(xué)院資產(chǎn)管理的的相關(guān)規(guī)定辦理入賬手續(xù)。(四)有校企雙方