20xx春粵滬版物理八下65探究杠桿的平衡條件-資料下載頁(yè)

【摘要】第六章5探究杠桿的平衡條件教學(xué)目標(biāo)：●知識(shí)與技能1、知道什么是杠桿，能根據(jù)實(shí)物畫出杠桿示意圖。2、知道杠桿的平衡條件，會(huì)利用杠桿平衡條件解決一些簡(jiǎn)單的問題?！襁^程與方法通過實(shí)驗(yàn)探究杠桿的平衡條件，初步領(lǐng)會(huì)從具體到抽象的方法?！袂楦小B(tài)度和價(jià)值觀通過了解杠桿在實(shí)際中的應(yīng)用，體會(huì)到物理知識(shí)是有用的，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的

2025-11-10 07:06

滬科版物理八年級(jí)91杠桿的平衡條件2-資料下載頁(yè)

【摘要】授課內(nèi)容杠桿的平衡條件原創(chuàng)王湘勁復(fù)案補(bǔ)改與教學(xué)反思教材分析與教學(xué)準(zhǔn)備：1、學(xué)生自帶的工具。2、分組實(shí)驗(yàn)器材：鐵架臺(tái)、杠桿、鉤碼等知識(shí)與技能：1、知道什么是杠桿；理解支點(diǎn)、阻力、阻力臂、動(dòng)力、動(dòng)力臂；2、知道杠桿平衡的條件；3、能根據(jù)實(shí)際需要正確選擇和使用杠桿策略、過程、方法：

2024-12-08 01:57

滬科版物理八年級(jí)91杠桿的平衡條件4-資料下載頁(yè)

【摘要】第九章《機(jī)械和人》第一節(jié)科學(xué)探究：杠桿的平衡條件【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、能從生活生產(chǎn)勞動(dòng)中識(shí)別杠桿，并能在杠桿上確認(rèn)動(dòng)力阻力、支點(diǎn)、動(dòng)力臂、阻力臂。2、能根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)杠桿進(jìn)行分類。3、通過參與科學(xué)探究活動(dòng)，能對(duì)杠桿的平衡條件進(jìn)行猜想和假設(shè)，并設(shè)計(jì)出驗(yàn)證方案，能對(duì)獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理得出杠桿的平衡條件。4、培養(yǎng)探索杠桿在日

2025-11-11 02:25

2017春人教版物理八年級(jí)下冊(cè)121杠桿的平衡條件-資料下載頁(yè)

【摘要】義務(wù)教育教科書（人教版）八年級(jí)物理下冊(cè)義務(wù)教育教科書（人教版）八年級(jí)物理下冊(cè)義務(wù)教育教科書（人教版）八年級(jí)物理下冊(cè)義務(wù)教育教科書（人教版）八年級(jí)物理下冊(cè)義務(wù)教育教科書（人教版）八年級(jí)物理下冊(cè)義務(wù)教育教科書（人教版）八年級(jí)物理下冊(cè)義務(wù)教育教科書（人教版）八年級(jí)物理下冊(cè)義務(wù)教育教科書（人教版）八年級(jí)物理下冊(cè)義務(wù)教育教科書（人教版）八年級(jí)

2024-12-07 22:23

滬科版101科學(xué)探究：杠桿的平衡條件第2課時(shí)-資料下載頁(yè)

【摘要】第一節(jié)科學(xué)探究：杠桿的平衡條件（第2課時(shí)）滬科版新教材同步教學(xué)課件第十章機(jī)械與人下面這些杠桿都一樣嗎？能不能對(duì)它們進(jìn)行分類？F1F2L2L121212211,FFLLLFLF???????省力杠桿F2L1L2利用杠桿的平衡條件分析撬棒的優(yōu)缺點(diǎn):F1

2025-05-02 01:21

高一物理共點(diǎn)力的平衡條件-資料下載頁(yè)

【摘要】研究物體間的相互作用第五節(jié)共點(diǎn)力的平衡條件F風(fēng)F浮F拉G幾個(gè)力作用于同一點(diǎn)，或幾個(gè)力的作用線相交（延長(zhǎng)或反向延長(zhǎng)）于一點(diǎn)，這幾個(gè)力就叫做共點(diǎn)力。風(fēng)1、共點(diǎn)力：F拉F拉FFF想一想：這些是不是共點(diǎn)力？平衡狀態(tài)：物體處于靜止或者保持勻速直線運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)。

2025-08-16 02:12

粵滬版八年級(jí)下冊(cè)65探究杠桿的平衡條件3-資料下載頁(yè)

【摘要】杠桿的平衡條件教案設(shè)計(jì)———杠桿復(fù)習(xí)課復(fù)習(xí)是中學(xué)物理教學(xué)中的一個(gè)重要組織內(nèi)容，通過復(fù)習(xí)課，啟發(fā)學(xué)生對(duì)有關(guān)物理知識(shí)進(jìn)行回憶、整理、總結(jié)、使之深化、條理化、系統(tǒng)化。在復(fù)習(xí)課中，如果教師多次簡(jiǎn)單重復(fù)、講解，那一定會(huì)使學(xué)生興致索然。所以，即使是復(fù)習(xí)課也要有新的知識(shí)，新的方法，新的題目給學(xué)生，以滿足學(xué)生的求知欲望，在課堂有限的45分鐘內(nèi)，如何有效地時(shí)行這項(xiàng)工作

2025-11-11 01:30

滬科版物理八年科學(xué)探究：杠桿的平衡條件ppt說課課件-資料下載頁(yè)

【摘要】科學(xué)探究：杠桿的平衡條件聊城市東昌完全中學(xué)許長(zhǎng)賀上?？茖W(xué)技術(shù)出版社八年級(jí)物理第九章第一節(jié)1、教材分析2、學(xué)情分析3、教學(xué)目標(biāo)4、教學(xué)重、難點(diǎn)5、教學(xué)方法6、教學(xué)工具7、教學(xué)過程說課提綱日常生活聯(lián)系密切已有知識(shí)的拓展教材分析本章學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)

2024-12-08 10:17

滬科版物理八年級(jí)91杠桿的平衡條件2-資料下載頁(yè)

【摘要】2、探究蹺蹺板的平衡條件1、認(rèn)識(shí)杠桿只要給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能移動(dòng)地球！美好的回憶什么是杠桿杠桿：在力的作用下能夠繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒F2阻力o支點(diǎn)支點(diǎn)(o)：杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的點(diǎn)動(dòng)力(F1)：促使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力阻力(F2)：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力動(dòng)力F1o

2025-11-21 06:37

高一物理平衡條件-資料下載頁(yè)

【摘要】第4節(jié)：平衡條件的應(yīng)用復(fù)習(xí)：（1）如果一個(gè)物體能夠保持_______或，我們就說物體處于平衡狀態(tài)。（2）當(dāng)物體處于平衡狀態(tài)時(shí)：a：物體所受各個(gè)力的合力等于，這就是物體在共點(diǎn)力作用下的平衡條件。b：它所受的某一個(gè)力與它所受的其余外力的合力關(guān)系是

2025-08-16 02:34

共點(diǎn)力的平衡條件知識(shí)點(diǎn)和練習(xí)-資料下載頁(yè)

【摘要】第五節(jié)共點(diǎn)力的平衡條件一、共點(diǎn)力的平衡1．共點(diǎn)力：作于物體上同一點(diǎn)的力，或力的作用線相交于一點(diǎn)的力叫做共點(diǎn)力．2．平衡狀態(tài)：物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)叫做平衡狀態(tài)。物體的加速度和速度都為零的狀態(tài)叫做靜止?fàn)顟B(tài)。物體的加速度為零，而速度不為零，且保持不變的狀態(tài)是勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。（物體的速度不發(fā)生變化的狀態(tài)叫做平衡狀態(tài)）3．共點(diǎn)作用下的物體的平衡條件：共點(diǎn)作用下的物體的平衡

2025-06-18 19:39

工程力學(xué)3—力系的平衡條件和平衡方程-資料下載頁(yè)

【摘要】第三章力系的平衡條件和平衡方程受力分析的最終的任務(wù)是確定作用在構(gòu)件上的所有未知力，作為對(duì)工程構(gòu)件進(jìn)行強(qiáng)度設(shè)計(jì)、剛度設(shè)計(jì)與穩(wěn)定性設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。本章將在平面力系簡(jiǎn)化的基礎(chǔ)上，建立平衡力系的平衡條件和平衡方程。并應(yīng)用平衡條件和平衡方程求解單個(gè)構(gòu)件以及由幾個(gè)構(gòu)件所組成的系統(tǒng)的平衡問題，確定作用在構(gòu)件上的全部未知力。此外

2025-08-07 10:48

八年級(jí)物理全冊(cè)第十章第一節(jié)科學(xué)探究杠桿的平衡條件第2課時(shí)杠桿及平衡條件課件新版滬科版-資料下載頁(yè)

【摘要】第二課時(shí)杠桿的運(yùn)用,第一頁(yè)，編輯于星期六：八點(diǎn)十二分。,體驗(yàn)三種杠桿活動(dòng):用手抓住杠桿的不同點(diǎn)撬石頭。,第二頁(yè)，編輯于星期六：八點(diǎn)十二分。,(1)木棒在使用過程中(選填“是”或“不是”)杠桿。(2)甲...

2025-10-16 06:15

滬科版物理八年級(jí)91杠桿的平衡條件同步試題2-資料下載頁(yè)

【摘要】杠桿的平衡條件同步測(cè)試古希臘科學(xué)家阿基米德曾經(jīng)說過：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能舉起地球．”阿基米德真能舉起地球嗎？問：怎樣正確理解力臂的概念？答：關(guān)于力臂的概念，要注意以下幾點(diǎn)：（1）力臂是支點(diǎn)到力的作用線的距離，從幾何上來(lái)看，是“點(diǎn)”到“直線”的距離。其中“點(diǎn)”為杠桿的支點(diǎn)；“線”為力的作用線，即通過力

2025-11-06 12:50

滬科版物理八年級(jí)91杠桿的平衡條件同步試題3-資料下載頁(yè)

【摘要】第2課時(shí)杠桿(二)1．圖為探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)中：(1)首先應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿在不掛鉤碼時(shí)處于水平平衡狀態(tài)．這一調(diào)節(jié)過程的目的是為了使杠桿的自重對(duì)杠桿平衡不產(chǎn)生影響，這時(shí)杠桿重力的力臂為___________．(2)實(shí)驗(yàn)過程中，給杠桿兩端掛上不同數(shù)量的鉤碼，移動(dòng)鉤碼的位置，使杠桿保持

2025-11-21 12:10

杠桿的平衡條件教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧

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杠桿的平衡條件教學(xué)設(shè)計(jì)(已修改)

杠桿的平衡條件教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)