【摘要】科學(xué)探究：杠桿的平衡條件跟蹤練習(xí)：1、使用杠桿時(shí)，若L動(dòng)L阻，杠桿為，如；若L動(dòng)=L阻，杠桿為，如；若L動(dòng)L阻，杠桿為，如。2、釣
2025-11-19 12:32
【摘要】測試題一．選擇題（指能承受的最大物重）示意圖，當(dāng)手臂按圖示方向伸展時(shí)，下列圖象能表示負(fù)重大小與手臂伸展程度大致關(guān)系的是（）ABCD2.（）A釣魚竿，一根一端粗一端細(xì)的木棒，用細(xì)線懸起來，剛好在
2025-11-10 10:05
【摘要】杠桿的平衡條件教案設(shè)計(jì)———杠桿復(fù)習(xí)課復(fù)習(xí)是中學(xué)物理教學(xué)中的一個(gè)重要組織內(nèi)容，通過復(fù)習(xí)課，啟發(fā)學(xué)生對有關(guān)物理知識進(jìn)行回憶、整理、總結(jié)、使之深化、條理化、系統(tǒng)化。在復(fù)習(xí)課中，如果教師多次簡單重復(fù)、講解，那一定會使學(xué)生興致索然。所以，即使是復(fù)習(xí)課也要有新的知識，新的方法，新的題目給學(xué)生，以滿足學(xué)生的求知欲望，在課堂有限的45分鐘內(nèi)，如何有效地時(shí)行這項(xiàng)工作
2025-11-11 01:30
【摘要】第九章：機(jī)械與人§：杠桿的平衡條件想一想?1.什么是杠桿？這些都是生活中的杠桿現(xiàn)在你能發(fā)現(xiàn)這些杠桿有哪些共同特征了嗎？???一根硬棒?結(jié)論：在力的作用下，能繞某一固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒，物理學(xué)中叫做杠桿我來想一想在現(xiàn)實(shí)生活中，你還能舉出哪些杠桿的
2025-11-29 05:38
【摘要】測試題1.如果一個(gè)用桿秤賣水果的奸商，他要坑害消費(fèi)者，常用的方法是[]A．換重些的秤砣B．把秤砣砸掉一塊C．給秤桿上重新刻上刻度D．把掛鉤的位置換換200牛的木料AB，水平放在地面上，一個(gè)人用50牛的力，就能抬起木料的A端，這根木料是（）、B
【摘要】杠桿的平衡條件同步測試古希臘科學(xué)家阿基米德曾經(jīng)說過：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能舉起地球．”阿基米德真能舉起地球嗎？問：怎樣正確理解力臂的概念？答：關(guān)于力臂的概念，要注意以下幾點(diǎn)：（1）力臂是支點(diǎn)到力的作用線的距離，從幾何上來看，是“點(diǎn)”到“直線”的距離。其中“點(diǎn)”為杠桿的支點(diǎn)；“線”為力的作用線，即通過力
2025-11-06 12:50
【摘要】第2課時(shí)杠桿(二)1．圖為探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)中：(1)首先應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿在不掛鉤碼時(shí)處于水平平衡狀態(tài)．這一調(diào)節(jié)過程的目的是為了使杠桿的自重對杠桿平衡不產(chǎn)生影響，這時(shí)杠桿重力的力臂為___________．(2)實(shí)驗(yàn)過程中，給杠桿兩端掛上不同數(shù)量的鉤碼，移動(dòng)鉤碼的位置，使杠桿保持
2025-11-21 12:10
【摘要】杠桿第一節(jié)金字塔埃及金字塔是世界七大奇跡之一。其中法老胡夫的陵墓最大，建于公元前二十七世紀(jì)，高40層高的摩天大廈，由230萬塊重約，最大的一塊重約16噸！全部工程歷時(shí)30余年。?觀察下列工具，思考并討論其共同特征。1、受力的作用2、繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)3、比較堅(jiān)硬在力的作用下，
2025-06-12 07:08
【摘要】復(fù)習(xí)１、在力的作用下可繞轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒叫杠桿，從支點(diǎn)到叫動(dòng)力臂，從支點(diǎn)到叫阻力臂。固定點(diǎn)動(dòng)力作用線的垂直距離阻力作用線的垂直距離２、在圖中畫出Ｆ１和Ｆ２的力臂Ｆ１Ｆ２L2L１１如果發(fā)現(xiàn)杠桿在兩力的作用下向左傾斜了
2025-10-28 21:24
【摘要】第2課時(shí)杠桿的分類及應(yīng)用省力杠桿:動(dòng)力臂大于阻力臂,平衡時(shí),動(dòng)力小于阻力,它省力但費(fèi)距離。費(fèi)力杠桿:動(dòng)力臂小于阻力臂,平衡時(shí),動(dòng)力大于阻力,它費(fèi)力但省距離。等臂杠桿:動(dòng)力臂等于阻力臂,平衡時(shí),動(dòng)力等于阻力,它既不省力也不費(fèi)力。省力杠桿應(yīng)用在老虎鉗、瓶蓋起子等;費(fèi)力杠桿應(yīng)用在
2025-06-13 05:29
【摘要】八年級物理下冊（RJ）
2025-06-12 19:07
【摘要】聊城東昌中學(xué)：許長賀第一節(jié)科學(xué)探究：杠桿的平衡條件第九章機(jī)械與人OFOABBAF2阻力F1動(dòng)力支點(diǎn)古代杠桿的巧妙應(yīng)用桔槔桿秤扁擔(dān)探究活動(dòng)?哪些因素會影響杠桿的平衡
2025-11-21 06:41
【摘要】九年級物理《杠桿》課型：新授課總第21課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1認(rèn)識杠桿，認(rèn)識有關(guān)杠桿的幾個(gè)概念，會做力臂。2能從常見的工具和簡單機(jī)器中識別出杠桿。3知道杠桿的平衡條件及其杠桿的一些應(yīng)用學(xué)習(xí)過程一、激趣導(dǎo)入，板書課題兩千多年前著名的學(xué)者阿基米德曾說過這樣的豪言壯語：“若給我一個(gè)立足點(diǎn)和一根足夠長的棍我可以搬動(dòng)地球”，實(shí)際上阿基米
【摘要】杠桿的平衡條件機(jī)械與人今天我們用塔吊建成現(xiàn)代化城市！一、認(rèn)識杠桿?觀察下列工具，思考并討論其共同特征。杠桿定義：杠桿定義：共同特征：共同特征：1、受力的作用2、繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)3、比較堅(jiān)硬在力的作用下，能繞某一固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒，叫做杠桿。力固定點(diǎn)硬棒
【摘要】第十章機(jī)械與人第一節(jié)科學(xué)探究:杠桿的平衡條件第一課時(shí)杠桿及平衡條件【新課導(dǎo)思】古希臘科學(xué)家阿基米德有句名言“給我一個(gè)支點(diǎn),我能撬動(dòng)地球”。他只需要一個(gè)支點(diǎn)和一根足夠長的桿,在遠(yuǎn)處就可以將地球撬起。他這是利用什么原理呢?【目標(biāo)導(dǎo)學(xué)】,能在杠桿上確認(rèn)支點(diǎn)、動(dòng)力、
2025-06-13 14:45
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