智力障礙兒童的發(fā)展與教育復(fù)習(xí)資料(望月守望)-免費(fèi)閱讀
【正文】 補(bǔ)償缺陷的任務(wù)，是根據(jù)每個(gè)中度智力殘疾學(xué)生的運(yùn)動(dòng)、感知、言語(yǔ)、思維、個(gè)性等方面的主要缺陷，采取各種教育訓(xùn)練措施，使其各方面的潛在能力發(fā)展到盡可能高的水平，達(dá)到康復(fù)的最佳效果。名詞解釋1)智力：智力通常叫智慧，也叫智能。 準(zhǔn)備進(jìn)入社會(huì)的任務(wù)，是指培養(yǎng)中度智力殘疾學(xué)生生活自理能力，與人友好相處和參與社會(huì)生活的能力，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，為其成為自尊、自信、自強(qiáng)、自立的勞動(dòng)者打下基礎(chǔ)。 措施：產(chǎn)前篩查和診斷；隨訪與監(jiān)測(cè)三級(jí)預(yù)防：是指通過(guò)對(duì)患兒的早期篩查，早期診斷，及時(shí)治療，使問(wèn)題的不利后果受限，并改善個(gè)體功能程度的措施 措施：新生兒篩查與診斷；早期治療 7)智力障礙兒童篩查常用的方法 丹佛發(fā)育篩查測(cè)驗(yàn)；畫(huà)人測(cè)驗(yàn)；瑞文測(cè)驗(yàn)；團(tuán)體兒童智力測(cè)驗(yàn) 8)常用的智力測(cè)驗(yàn)工具 蓋塞爾發(fā)展量表；韋克斯勒學(xué)齡前兒童智力量表；韋克斯勒學(xué)齡兒童智力量表 9)智力障礙兒童的常見(jiàn)疾病有哪些 口腔疾??；感官疾??；甲狀腺疾病；消化系統(tǒng)疾??；癲癇，其他（精神疾病等）10)智力障礙兒童的認(rèn)知特點(diǎn)（感知、注意、記憶、言語(yǔ)、思維） 感知覺(jué)：加工速度慢；辨別能力低 注 意：注意力易分散；注意轉(zhuǎn)移不太靈活、分配困難 記 憶：記憶緩慢，保持不牢固，遺忘快和再現(xiàn)不準(zhǔn)確； 記憶的目的性差，選擇功能薄弱； 語(yǔ)詞記憶和邏輯記憶能力差； 意義記憶差，機(jī)械記憶相對(duì)好些； 對(duì)識(shí)記材料進(jìn)行編碼存在困難； “白癡學(xué)者”言 語(yǔ)：言語(yǔ)發(fā)生晚，且表達(dá)能力差，常常言不達(dá)意 弱智兒童的詞匯貧乏，語(yǔ)法簡(jiǎn)單思 維：思維發(fā)展順序與正常兒童一致；但速度較慢； 思維發(fā)展最終達(dá)到的水平低，無(wú)法達(dá)到與正常兒童相同的發(fā)展水平； 輕度智障兒童不能達(dá)到皮亞杰的形式運(yùn)算階段； 重度智障兒童不能達(dá)到具體運(yùn)算階段 11)智力障礙兒童概念的掌握 12)智力障礙兒童的基本情感需要 1）安全的
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