我是小學(xué)生教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 四、小結(jié)?！?。三、看圖說(shuō)話，鞏固詞句。出示課文圖片，引出“學(xué)生”， 解釋其含義。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、看圖導(dǎo)入，引出課題“小學(xué)生”三個(gè)字?！薄ⅰ拔乙彩切W(xué)生。 課堂上，優(yōu)等生能夠自覺(jué)地舉手回答老師的問(wèn)題，中等生在老師和同學(xué)的幫助下，能夠逐漸養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的習(xí)慣；困難生在老師和同學(xué)的鼓勵(lì)下，能夠舉手回答自己會(huì)答的問(wèn)題。教學(xué)目標(biāo)：（1）知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)語(yǔ)文課書(shū)，了解課書(shū)的基本結(jié)構(gòu)。 我是小學(xué)生教材分析：本課教學(xué)內(nèi)容有兩部分組成：第一部分是本課要學(xué)習(xí)的詞語(yǔ)和句子，并配了一副小學(xué)生背著書(shū)包上學(xué)校的插圖。能在語(yǔ)言環(huán)境中讀準(zhǔn)“小、學(xué)、生”三個(gè)生字的讀音，能認(rèn)讀詞語(yǔ)“小學(xué)生”；會(huì)讀句子“我是小學(xué)生”。 通過(guò)情景教學(xué)，大部分學(xué)生明白
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