圖形的運動(一)教學(xué)設(shè)計(第1課時)1-免費閱讀
【正文】 】闖關(guān)游戲三：小魔法師“這些圖形少了一塊，你能找到嗎？”（1）學(xué)生觀察、自己連一連。師：你們知道圖形中間的那條折痕所在的直線叫做什么嗎？（生說師板）我們在畫對稱軸時要畫成一條虛線?！浚ǘ┎僮黧w驗，認識對稱。（課件演示）【板書：“對折”“完全重合”】2．認識對稱現(xiàn)象，理解“對稱”的含義。1．觀察圖形，發(fā)現(xiàn)特點。生2：我發(fā)現(xiàn)了這些圖案都是對稱的。2．經(jīng)歷操作、觀察、想象、交流等活動，增強觀察能力、想象能力和表達能力，發(fā)展學(xué)生空間觀念。3．在認識、制作和欣賞軸對稱圖形的過程中，感受到物體或圖形的對稱美，體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，激發(fā)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極情感。師：同學(xué)們，生活中有很多有趣的現(xiàn)象，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就能發(fā)現(xiàn)許多的知識。（1）【出示蝴蝶、房子、蜻蜓等圖片】這些圖形它們在外形上都有一個共同數(shù)學(xué)特點，你能發(fā)現(xiàn)嗎？（2）引導(dǎo)學(xué)生從形狀、花紋、大小、圖案上觀察。像圖中的蜻蜓、蝴蝶、房子……這樣，沿某一條直線對折后，左右兩邊能夠完全重合，具有這種特征的物體或圖形，就是對稱圖形。1．教學(xué)例1。（師板演畫對稱軸的方法）（1）學(xué)生在自己剛才剪出的圖形中畫出對稱軸。
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