善用法律教學(xué)設(shè)計(jì)說明-免費(fèi)閱讀
【正文】 4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。教學(xué)反思教學(xué)設(shè)計(jì)貼近學(xué)生生活，選取學(xué)生易于理解和接受的案例和情境為背景，設(shè)置問題能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生思考和探究的欲望，均有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的積極性。面對(duì)歹徒行兇，可以：(1)設(shè)法穩(wěn)住歹徒?！庇X得順便再劫個(gè)包裹也不枉此行，持刀男子放開了小張，讓他走進(jìn)了崗?fù)ぃ约赫驹诓贿h(yuǎn)處等候。我國(guó)刑法第二十條第一款規(guī)定：為了使國(guó)家利益、公共利益、本人或他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進(jìn)行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對(duì)不法侵害人造成損害的，屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不負(fù)刑事責(zé)任。一天，他為抓搶劫犯罪嫌疑人，被摩托車撞傷，他忍住劇痛將犯罪嫌疑人制服，并將其交給民警?；顒?dòng)二：法律救助幫維權(quán)(學(xué)生閱讀教材P58—59“閱讀感悟”)思考：我們可以通過哪些方式來維權(quán)？上個(gè)事例中的王某應(yīng)該如何幫弟弟維權(quán)？教師講述：我們可以通過法律服務(wù)機(jī)構(gòu)來維護(hù)合法權(quán)益；受到非法侵害，可以尋求國(guó)家的法律救濟(jì)。教學(xué)方法講授法、列舉法、情景教學(xué)法、小組合作探究學(xué)習(xí)法等。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)依法維權(quán)意識(shí)，樹立善于同違法犯罪作斗爭(zhēng)的觀念。由此可以看出，非法維權(quán)受懲罰，依法維權(quán)終受益。(2)特點(diǎn)：是處理糾紛、應(yīng)對(duì)侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段，是維護(hù)合法權(quán)益的最后屏障。教師講述：同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。小張將手機(jī)和錢包遞給了對(duì)方。說起被擒經(jīng)過，吳某表示，他見
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