扇形面積教學(xué)設(shè)計-免費閱讀
【正文】 設(shè)計意圖：練習(xí)題層層深入，考查學(xué)生對扇形特征的理解，有利于學(xué)生對新知識的鞏固。（教師巡視，檢查學(xué)生有沒有把角的兩條邊畫出了圓周）2．判斷。什么叫圓心角？ （板書 圓心角：頂點在圓心的角）（2）請學(xué)生在圓上標(biāo)出圓心角。引導(dǎo)概括扇形的概念 同學(xué)們認(rèn)為什么樣的圖形才叫做扇形呢？學(xué)生可能回答 學(xué)生1：有一個角和一條曲線 學(xué)生2：角的頂點一定是圓心 ......師：這條曲線在圓的什么的地方呢？ 學(xué)生可能回答：在圓上或是圓的一部分，因此我們畫的時候要有工具——圓規(guī)設(shè)計意圖：通過合作交流、討論，相互借鑒和幫助，同步開發(fā)智力，激勵每一個學(xué)生既自己去獨立思考、發(fā)表見解，又善于傾聽其他同學(xué)的不同意見，在小組交流、合作中達到共同獲取知識、發(fā)展能力的目的。 教師板書課題：扇形的認(rèn)識。教師打開圓形扇?！窘虒W(xué)目標(biāo)】：（1）在觀察、討論、判斷等活動中，并能準(zhǔn)確判斷圓心角和扇形。 【設(shè)計理念】 數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本之一是“學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)實的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的，這些內(nèi)容要有利于學(xué)生主動地進行觀察、實驗、猜測、驗證、交流等數(shù)學(xué)活動?！窘虒W(xué)重點】：認(rèn)識弧、圓心角、扇形，能準(zhǔn)確判斷扇形。生活中跟扇形打交流的東西太多了，欣賞扇形
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1