分數乘法中的約分教學設計-免費閱讀
【正文】 教材第5頁“做一做”第3題。）小結。在分數乘整數時，我們在計算過程中先約分，可以使計算簡便。李叔叔每分鐘游多少千米？設問導學一：（1）閱讀理解。經歷分數乘分數計算過程中的約分方法，感受成功的喜悅。三、教學重點 掌握分數乘法計算過程中的約分方法。學生閱讀題目，理解題意。在這里，我們是否也可以進行先約分呢？該怎樣進行約分呢？學生獨立思考，嘗試計算。在分數乘法計算過程中，能約分的，先約分再乘，這樣可以使計算簡便。（四）課堂小結。強調能約分的要先約分再乘。還可以怎樣進行約分呢？（強調：分數和分數相乘，可以采用分子
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