【摘要】第四課節(jié)約能源與開發(fā)新能源一、教學目標知識與技能熒光燈的效率要高于白熾燈的效率。、風能、潮汐能、地熱能等新能源。過程與方法。,展開探究活動。。情感、態(tài)度與價值觀。。。二、教學重點:知道如何節(jié)約能源。三、教學難點:知道開發(fā)利用新能源的方法及合理性。四、教學準備:
2024-11-19 19:55
【摘要】第6課天有不測風云鹽城市第二小學高建春教材分析:《天有不測風云》是蘇教·中圖版《品德與社會》六年級下冊第二單元《地球生病了》中的第一課,根據(jù)課程標準對本主題的闡述:了解曾經(jīng)發(fā)生在我國的重大自然災害,認識大自然有不可抗拒的一面,體會人們在危難中團結(jié)互助的精神的可貴,學習在自然災害面前自護與互助的方法,形成相應的能
2024-11-19 21:47
【摘要】《位置與方向整理復習》教學設計教學內(nèi)容:六年級上冊第二單元整理復習教學目標:,引導學生歸納整理有關知識,形成知識網(wǎng)絡。,查漏補缺,幫助學生掌握根據(jù)方向距離確定具體位置的方法運用。運用形成的知識網(wǎng)絡解決相關路線的描述及繪制,并解決問題。教學重點:位置與方向知識點的歸納與整理,考察學生的運用運用能力,查漏補缺。教學難點:知識的歸納與整理教學準備:課件、量角器、直尺
2025-04-16 22:50
【摘要】【課題】:比例的整理與復習【設計教師】:屈菊紅【教學內(nèi)容】:小學數(shù)學第十二冊第63-64頁有關內(nèi)容【復習目標】: 1、.通過自主整理,使學生進一步理解比例的意義和性質(zhì),明確比和比例的聯(lián)系與區(qū)別。2、通過復習,使學生能正確地、熟練地解比例。及掌握成正比例、反比例的量的判斷方法,并能夠利用比例的有關知識解決實際問題。3、使學生初步學會分類整理的方法,培養(yǎng)學生分析
2025-04-17 04:47
【摘要】-1-概率與統(tǒng)計【知識要點】1數(shù)據(jù)的收集與處理⑴通過調(diào)查收集數(shù)據(jù)的過程一般有下列六步:明確調(diào)查問題、確定調(diào)查對象、選擇調(diào)查方法、展開調(diào)查、記錄結(jié)果、得出結(jié)論.⑵條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖是三種最常用的統(tǒng)計圖.這三種統(tǒng)計圖各具特點:條形統(tǒng)計圖可以直觀地反映出數(shù)據(jù)的數(shù)量特征;折線統(tǒng)計圖可以直觀地反映出數(shù)據(jù)的數(shù)量變化規(guī)律;扇形統(tǒng)計圖可以
2025-01-08 19:43
【摘要】 SMU 概率論與數(shù)理統(tǒng)計復習資料第一章隨機事件與概率1.事件的關系(1)包含:若事件發(fā)生,一定導致事件發(fā)生,那么,稱事件包含事件,記作(或).(2)相等:若兩事件與相互包含,即且,那么,稱事件與相等,記作.(3)和事件:“事件A與事件B中至少有一個發(fā)生”這一事件稱為A與B的和事件,記作;“n個事件中至少有一事件發(fā)生”這一事件稱為的和,記作(簡
2025-04-17 04:21
【摘要】四、統(tǒng)計單元要點分析教學內(nèi)容本單元教學內(nèi)容主要是探究制作扇形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的技能問題。教材分析本單元內(nèi)容大在學生已經(jīng)學習過一些簡單的數(shù)據(jù)整理以及學會制作一些簡單的統(tǒng)計圖的基礎上,來進一步學習有關扇形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的繪制技能。教材編排的內(nèi)容比較簡單,通過兩道例題分別說明如何合理制作扇形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖,使之正確、充分地反映出有關數(shù)據(jù),正確體現(xiàn)各統(tǒng)計圖的特征,使學生
2025-06-28 17:45
【摘要】百度搜索李蕭蕭文檔百度搜索李蕭蕭文檔844647m9354551079乙甲2020北京市高三一模數(shù)學理分類匯編8:統(tǒng)計與概率【2020年北京市西城區(qū)高三一模理】9.某年級120名學生在一次百米測試中,成績?nèi)拷橛?3秒與18秒之間.將測試結(jié)果分
2025-08-14 17:21
【摘要】......概率論與數(shù)理統(tǒng)計復習 第一章概率論的基本概念隨機試驗E:(1)可以在相同的條件下重復地進行;(2)每次試驗的可能結(jié)果不止一個,并且能事先明確試驗的所有可能結(jié)果;(3)進行一次試驗之前不能確定哪一個
2025-04-17 04:22
【摘要】《概率論與統(tǒng)計原理》復習資料一、填空題1、設A,B,C為三個事件,則下列事件“B發(fā)生而A與C至少有一個發(fā)生”,“A,B,C中至少有兩個發(fā)生”,“A,B,C中至少有一個發(fā)生”,“A,B,C中不多于一個發(fā)生”,“A,B,C中恰好有一個發(fā)生”,“A,B,C中恰好有兩個發(fā)生”分別可表示為、、、、、。參考答案:B
2025-04-17 05:05
【摘要】第三單元整理與復習教學內(nèi)容第35頁“練習與應用”第8、9題執(zhí)教日期()月()日,星期()三維目標:熟練掌握長方體與正方體的特征以及表面積、體積的計算方法:進一步培養(yǎng)學生觀察、測量的動手實踐能力。讓學生通過小組合作、交流,嘗試解決問題,培養(yǎng)團結(jié)、協(xié)作的意識和能力。
2024-11-20 00:56
【摘要】第1章 隨機事件及其概率 (1)排列組合公式 從m個人中挑出n個人進行排列的可能數(shù)。 從m個人中挑出n個人進行組合的可能數(shù)。 (2)加法和乘法原理 加法原理(兩種方法均能完成此事):m+n...
2024-10-18 21:27
【摘要】第二單元《遺傳與變異》★★1、遺傳:子女和父母之間一般都或多或少地保持著一些相似的特征,這種現(xiàn)象叫遺傳?!铩?、有關遺傳的諺語或俗語如:①龍生龍鳳生鳳,老鼠生子會打洞。②種瓜得瓜,種豆得豆。③虎父無犬子④天下烏鴉一般黑⑤一方水土養(yǎng)育一方人。⑥桂實生桂,桐實生桐?!?、假如你有一小塊種滿豌豆的菜地,現(xiàn)在你想知道豌豆有沒有遺傳現(xiàn)
2024-11-19 21:33
【摘要】《分類與整理---象形統(tǒng)計圖》教學設計教材分析:本節(jié)課的內(nèi)容是“分類與整理”,在本課的開始呈現(xiàn)了一些小朋友拿著各式各樣的氣球的情景。從日常生活中學生熟悉的情景引入,通過學生動手分一分氣球來教學按單一標準分類的知識,通過分組做游戲的活動教學按不同標準分類的知識。學情分析:一年級學生的抽象概括能力較差,要他們按物體的用途、性質(zhì)分類較難,他們?nèi)菀捉邮艿氖前凑瘴矬w的顏色、形狀、大小這些明
2025-05-11 23:52
【摘要】中考復習準備好了嗎?時刻準備著!2020年課程標準及學習目標1.統(tǒng)計(1)從事收集1整理1描述和分析數(shù)據(jù)的活動,能用計算器處理較為復雜的統(tǒng)計數(shù)據(jù)。(2)通過豐富的實例,感受抽樣的必要性,能指出總體、個體、樣本,體會不同的抽樣可能得到不同的結(jié)果。[參見例1](
2024-11-18 15:49