【正文】 運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)制作一個(gè)完整的幻燈片作品，打包并進(jìn) 行播放。 制作一張小畫板幻燈片，設(shè)置超級(jí)鏈接，連接到畫圖 程序。 打開作品集演示文稿，選擇第四張幻燈片。 打開作品集演示文稿，選擇第一張幻燈片。 和同伴想換交流一下，評(píng)價(jià)設(shè)置的切換效果。 在修改切換效果欄中，可以對(duì)切換效果做進(jìn)一步設(shè)置。 第十三課 多種多樣的切換教學(xué)內(nèi)容：在普通視圖下設(shè)置幻燈片之間的切換 在瀏覽視圖下設(shè)置幻燈片之間的切換 教學(xué)目標(biāo)： 掌握設(shè)置幻燈片的切換方式。單擊確定按鈕。將太陽的動(dòng)畫效果設(shè)置為飛入。 掌握修改已設(shè)置的動(dòng)畫效果的方法。單擊菜單欄中的 視圖項(xiàng)，選擇幻燈片瀏覽選項(xiàng)，進(jìn)入幻燈片瀏覽視圖方式。 教學(xué)重難點(diǎn)：在瀏覽視圖下編輯幻燈片。如果需要音樂循環(huán)播放，可以勾選循環(huán)播放，直到停止選項(xiàng)。如果滿意，單擊確定按鈕，即可將錄好的聲音插入幻燈片中，這是幻燈片中就會(huì)自動(dòng)增加一個(gè)聲音圖標(biāo)。 教學(xué)重難點(diǎn)：錄制聲音、 插入cd樂曲 教學(xué)方法：演示法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、講解法課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)過程： 一、錄制聲音 打開制作好的電子賀卡演示文稿，并錄制歌曲星星和燈光，插入幻燈中。 試一試： 打開《飛翔》，對(duì)小鳥進(jìn)行操作，使其變換各種姿勢飛翔。 在書中找到相應(yīng)的內(nèi)容。 通過故事來提高興趣。 發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維。 學(xué)生交流插入藝術(shù)字的方法并請(qǐng)學(xué)生邊說邊演示。 2. 通過看書學(xué)習(xí)，你從中學(xué)到了什么？ 3. 哪位同學(xué)有不同的收獲？4. 師生共同總結(jié)提高。 3. 展示學(xué)生優(yōu)秀作品。②為第2張幻燈片設(shè)置背景。 第七課 插入新幻燈片教學(xué)目標(biāo)： 生學(xué)會(huì)修改字體字號(hào)的方法，并設(shè)置背景的過渡效果。 單擊上移一層命令，則把圖片放置在背景的上面。 單擊要插入的圖片。 發(fā)送圖片，學(xué)生練習(xí)利用圖片為幻燈片設(shè)置背景。 試一試：“背景”對(duì)話框右邊的“應(yīng)用”和“全部應(yīng)用”的區(qū)別。 會(huì)更改幻燈片背景顏色、過渡背景. 會(huì)添加或更改幻燈片的背景圖案、背景紋理、背景圖片 培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，解決身邊的問題。 單擊菜單欄中的幻燈片放映項(xiàng)，在下拉菜單中選擇觀看放映選項(xiàng)。 單擊菜單欄中的“格式”項(xiàng)，在下拉菜單中單擊行距選 項(xiàng)，出現(xiàn)行距對(duì)話框。 教學(xué)重難點(diǎn)：設(shè)置文字格式的方法 課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)過程： 任務(wù)一：設(shè)置文字格式 一、打開古詩演示文稿，重新設(shè)置文字格式 選中需要設(shè)置的文字 單擊菜單欄中的“格式”項(xiàng)，在下拉菜單中選擇“字體” 選項(xiàng)，出現(xiàn)“字體對(duì)話框。教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)，給予準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)和肯定，使學(xué)生獲得一種成功的體驗(yàn)和喜悅感。 （四）作品展示，完成建構(gòu) 一堂好課，最后的畫龍點(diǎn)睛之筆也很重要。 設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握得到了進(jìn)一步的鞏固，采用邊演示邊操作的方法，教師在學(xué)生匯報(bào)過程中針對(duì)難點(diǎn)工具及時(shí)點(diǎn)撥，質(zhì)疑學(xué)習(xí)，學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中突破難點(diǎn)。 演示文稿中的文字輸入 教師講解：在PowerPoint中，不能直接在幻燈片中輸入文字，文字需要在文本框中輸入（這與word不同）。 現(xiàn)在結(jié)合我們要學(xué)的語文課內(nèi)容來制作一張文字幻燈片。 ⑵學(xué)會(huì)制作文字幻燈片。 （六）保存文件 我們制作好了幻燈片，接下去要它保存下來，它的方法與“Word”中的文件保存方法是一樣的，誰來說一說怎樣保存文件？ （板書：保存） 用“下冶一小學(xué)校體育課”為文件名保存。 在這個(gè)框中列出了各種幻燈片的版式。齊讀課題：初識(shí)PowerPoint 二、教學(xué)新課 （一）認(rèn)識(shí)PowerPoint 首先，我們來認(rèn)識(shí)下，什么是“PowerPoint”。 教學(xué)重點(diǎn)：能熟練的調(diào)用軟件并能制作第一張幻燈片。教師可以通過多媒體，直觀形象地講述比較難描述的課程內(nèi)容，學(xué)生可以更直觀形象地去理解和掌握相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容，而且學(xué)生也可以通過多媒體演示產(chǎn)品介紹，直觀、經(jīng)濟(jì)、便捷的獲得產(chǎn)品信息，效果非常好。 教學(xué)難點(diǎn)：知道多媒體的表現(xiàn)形式。 教學(xué)方法：講解法 演示法 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 同學(xué)們，我們今天來學(xué)習(xí)第一課走進(jìn)多媒體世界，那么我們要先了解什么是多媒體，下面我就來了解什么事媒體，什么是多媒體。 最后是用于網(wǎng)上多媒體。 教學(xué)難點(diǎn)：理解幻燈片的內(nèi)涵。PowerPoint是用于設(shè)計(jì)制作專家報(bào)告、教師講課、產(chǎn)品演示、廣告宣傳的電子版幻燈片，制作的演示文稿可以通過計(jì)算機(jī)屏幕或投影機(jī)播放，就像剛才那幾張幻燈片那樣。今天，我們選擇“標(biāo)題幻燈片”版式，師用鼠標(biāo)單擊左上方的“標(biāo)題幻燈片”版式，再單擊“確定”按鈕。 三、學(xué)生分組練習(xí)，教師指導(dǎo) 下面，大家按照老師的樣子在新幻燈片中制作一張關(guān)于我們學(xué)校體育節(jié)的幻燈片，把我們學(xué)校的特色向客人介紹。 ⑶掌握保存演示文稿的方法。 （二）任務(wù)驅(qū)動(dòng)，自主學(xué)習(xí) 新建演示文稿 教師演示，學(xué)生同步操作。建立演示文稿后，屏幕上出現(xiàn)了兩個(gè)虛線方框，可以在這兩個(gè)方框中輸入文字。在匯報(bào)學(xué)習(xí)中，對(duì)學(xué)生的閃光點(diǎn)及時(shí)地給予肯定和贊揚(yáng)。在此環(huán)節(jié)，我這樣設(shè)計(jì)：首先，學(xué)生展示，自我評(píng)價(jià)。 （五）課堂檢測： 判斷 （1）用“文本框”在幻燈片中沒有辦法添加豎版的文字。 根據(jù)需要設(shè)置文字格式，在“中文字體“框中可以選擇 字體。 根據(jù)版面需要調(diào)整行距、段前距和段后距?；脽羝蜁?huì)進(jìn)行全屏播放，我們可以欣賞制作好的幻燈片作品。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 掌握給幻燈片添加美麗的背景的方法。 教師小結(jié)。（至少三張） 檢查評(píng)價(jià)。單擊插入按鈕，圖片就會(huì)插入到幻 燈片中，或者雙擊要插入的圖片，也可以插入。 在需要組合的圖片外面單擊鼠標(biāo)左鍵拖出一個(gè)選框，此 時(shí)要組合的圖片就被全部選中。 能夠通過自己的實(shí)踐掌握修改格式及設(shè)置背景的方法。 二、動(dòng)手實(shí)踐，輸入文字并修改格式。 四、查看效果，放映幻燈片。 六、提高練習(xí)，大顯身手。 （二）學(xué)習(xí)設(shè)置藝術(shù)字的方法 課件欣賞各種式樣的藝術(shù)字。 教學(xué)方法： 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法 講解、演示法 課時(shí)安排： 1課時(shí) 教學(xué)過程: 師：同學(xué)們好，從前有一個(gè)眼睛先生，他有一個(gè)絕活，“變臉”同學(xué)們請(qǐng)看，（出示86頁圖片），你們看有意思嗎？你們想不想也試一試？ 問：請(qǐng)你們仔細(xì)觀察一下，這三幅畫有什么相同特點(diǎn)和什么不同地方？我們?cè)鯓觼淼玫狡渌膱D片呢？你有什么想法？你怎樣可以把“眼睛先生”請(qǐng)到你的電腦中。 學(xué)生發(fā)現(xiàn)只是圖片的變形，從而為下面的教學(xué)內(nèi)容打基礎(chǔ)。個(gè)人自學(xué)，實(shí)踐 然后小組自學(xué)。 并起一個(gè)好聽的名字保存。 在電子賀卡演示文稿中選擇需要插入聲音的幻燈片。 根據(jù)構(gòu)圖的需要，調(diào)整的位置和大小。 單擊確定按鈕，出現(xiàn)一個(gè)選擇對(duì)話框，選擇播放聲音的方式。 教學(xué)方法：演示法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、講解法 課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)過程：