信息化數(shù)學(xué)教育教學(xué)案例-免費(fèi)閱讀
【正文】 而網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的互動(dòng)性，大量信息傳載功能可以解決這些問題，使師生及時(shí)地掌握各小組整理的全過程，有利于學(xué)生在自主探索的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能。他們帶來的材料：有的是中央電視臺(tái)春節(jié)晚會(huì)的收視率，有的是洛陽火車站春運(yùn)時(shí)間的客流量，有的是中國土地面積大小，……通過生動(dòng)的、富有教育意義的、有說服力的數(shù)據(jù)、統(tǒng)計(jì)材料，學(xué)生不僅輕松的完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)，而且成功地接受了一次愛祖國、愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)的思想教育。著名數(shù)學(xué)家華羅庚曾經(jīng)說過：“學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生枯燥乏味、神秘、難懂的印象的主要原因就是脫離實(shí)際。 21世紀(jì)人類已進(jìn)入信息時(shí)代，以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正在迅猛地發(fā)展，它已經(jīng)深刻地改變著我們的生活方式、工作方式和學(xué)習(xí)方式。根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)，讓學(xué)生初步建立時(shí)、分、秒的概念。學(xué)生在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中得到一種開放性的思維訓(xùn)練。
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