信息化教學(xué)設(shè)計說課稿-免費閱讀
【正文】 2. 完善評價體系，評價方式多樣化。七 教學(xué)反思這節(jié)課學(xué)生在積極、愉快的課堂氛圍中結(jié)束了。六 資源整合順利有效地課堂教學(xué)離不開教學(xué)資源的有機(jī)整合。還請學(xué)生在課后上網(wǎng)填寫小組合作學(xué)習(xí)測評表。在討論基礎(chǔ)上，導(dǎo)出養(yǎng)成文明禮貌的語言習(xí)慣的四個方面，用PPT出示。設(shè)計意圖：讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，在自我探究中感受到學(xué)習(xí)的樂趣。這一活動，著重點在教師的示范演練。步驟2：學(xué)生活動：前后桌四個同學(xué)為一組，互相觀察，指出儀容儀表上的優(yōu)點和不足，共同探討出具體要求。這樣導(dǎo)入形式，使學(xué)生明確本節(jié)課要講述的內(nèi)容，以激發(fā)起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望。這幾個方法讓學(xué)生樂于接受和參加。（二）教學(xué)重、難點本著德育新課程標(biāo)準(zhǔn)，在吃透教材基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生實際，我確定了以下的教學(xué)重點和難點：重點：個人禮儀的基本要求。同時，他們即將踏上實習(xí)崗位，對禮儀知識要求迫切。本教材由五個單元組成，分為三大部分：禮儀、道德、法律。我將從教材分析、學(xué)情分析、目標(biāo)確立、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施、資源整合、教學(xué)反思這七個方面對其進(jìn)行闡述。二 接著我們分析學(xué)情。學(xué)生通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)和網(wǎng)上沖浪，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自身通過因特網(wǎng)獲取知識的能力和分析問題、解決問題的能力。四 說明我的教法、學(xué)法：1．于本框題的特點，我主要采用了主題教學(xué)模式下的示范演練法、活動探究法。（二）流程 前期的準(zhǔn)備基本就緒，就進(jìn)入我們的教學(xué)實施環(huán)節(jié)。這樣設(shè)計，把枯燥的理論變?yōu)橛腥さ奶剿?，從而輕松化解難點。步驟1：各小組派出最佳形體姿態(tài)進(jìn)行展示（分成坐、立、行、蹲四大項）學(xué)生暢談體會。步驟2：師生共同探討出形體姿態(tài)禮儀的具體要求。：以小組為單位，寫出大家知
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