信息化教學設(shè)計說課稿-免費閱讀
【正文】 2. 完善評價體系，評價方式多樣化。七 教學反思這節(jié)課學生在積極、愉快的課堂氛圍中結(jié)束了。六 資源整合順利有效地課堂教學離不開教學資源的有機整合。還請學生在課后上網(wǎng)填寫小組合作學習測評表。在討論基礎(chǔ)上，導出養(yǎng)成文明禮貌的語言習慣的四個方面，用PPT出示。設(shè)計意圖：讓學生成為學習的主體，在自我探究中感受到學習的樂趣。這一活動，著重點在教師的示范演練。步驟2：學生活動：前后桌四個同學為一組，互相觀察，指出儀容儀表上的優(yōu)點和不足，共同探討出具體要求。這樣導入形式，使學生明確本節(jié)課要講述的內(nèi)容，以激發(fā)起學生強烈的求知欲望。這幾個方法讓學生樂于接受和參加。（二）教學重、難點本著德育新課程標準，在吃透教材基礎(chǔ)上，結(jié)合學生實際，我確定了以下的教學重點和難點：重點：個人禮儀的基本要求。同時，他們即將踏上實習崗位，對禮儀知識要求迫切。本教材由五個單元組成，分為三大部分：禮儀、道德、法律。我將從教材分析、學情分析、目標確立、教學設(shè)計、教學實施、資源整合、教學反思這七個方面對其進行闡述。二 接著我們分析學情。學生通過網(wǎng)上學習和網(wǎng)上沖浪，進行自主學習，培養(yǎng)自身通過因特網(wǎng)獲取知識的能力和分析問題、解決問題的能力。四 說明我的教法、學法：1．于本框題的特點，我主要采用了主題教學模式下的示范演練法、活動探究法。（二）流程 前期的準備基本就緒，就進入我們的教學實施環(huán)節(jié)。這樣設(shè)計，把枯燥的理論變?yōu)橛腥さ奶剿鳎瑥亩p松化解難點。步驟1：各小組派出最佳形體姿態(tài)進行展示（分成坐、立、行、蹲四大項）學生暢談體會。步驟2：師生共同探討出形體姿態(tài)禮儀的具體要求。：以小組為單位，寫出大家知
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1