【正文】 先要確保自己的肌肉已經放松，我們可以用鐵桿連續(xù)不間斷的空揮10次，然后將10個球作為一組進行練習，慢慢減少揮桿的幅度，直到減少了三分之一。四分之一引桿與擊球 ①持球近距離擊球的站位姿勢與握桿擊球動作，兩人一組。第 15 周第 1 節(jié)課 2016年 12月6日課題學習高爾夫球共 2 課時第 1 課時教學目標，學習擊球的準備路線； ，體會手腕，臂用力大?。?，提高一標球的準確性；。每人發(fā)3個球進行交換。各組有小組長負責組織。培養(yǎng)學生的合作、競爭意識。拍后：其他四指自然分開，托住拍的后面。重點難點重點進行握拍動作的示范講解教 學 過 程重點難點解決策略教學過程：一、準備部分：1. 基本練習：立正、看齊、稍息?！　〗處熓痉吨v解動作要領：投擲兒歌：小沙包，放耳邊。教學反思少數學生能正確完成，對于跳遠班級里相當多的學生還是不會，特別是踏跳動作，很多同學無法完成，對于跳遠還存在恐懼的心理，需要教師繼續(xù)加強對學生動作的指導?！　。?）教師巡回指導學生進行。重點難點重點進行立定跳遠動作的示范講解教 學 過 程重點難點解決策略教學過程：一、準備部分：1. 基本練習：立正、看齊、稍息。集體來23次。二、基本部分：第一次玩球，揭示課題。三、結束部分：。所以，我們的籃球要靈活的動起來。第 12 周第 1 節(jié)課 2016年 11月15日課題進退拍球共 2 課時第 1 課時教學目標學生在已有籃球技巧經驗的基礎上，學習進退拍球和高低交替運球技巧?！　煟骸皠倓偽覀儗W習了換位拍球，現在請同學們用手中的球進行各種變化拍球，可自己進行，也可和同伴合作?！　　W生站在一固定位置上單手拍單球。教學反思學生對于游戲運動比較喜愛，在游戲中主要讓學生樂于參與，培養(yǎng)學生的團結協(xié)助精神。2. 原地踏步走。學生嘗試練習；初步體會雙手胸前傳接球的方法。第 10 周第 2 節(jié)課 2016年 11月2日課題籃球雙手胸前傳接球共 2 課時第 2 課時教學目標 A組學生通過各種練習，培養(yǎng)學生的球感和對球的興趣，改善手對球的控制和掌握能力。 難點：踏跳、騰空、落地。（3）學生進行沿直線跑比賽。速度一開始不宜太快。教師要注意起跑前跑道前方一定不能有同學或障礙物，確保學生運動安全。兩臂屈肘有力地前后擺動，迅速向前跑動。(3)練習方法：學生集體練習。、休息。(3)練習方法：學生集體練習。轉時，兩臂自然擺動，不得外張。六、游戲活動（打羽毛球）教學反思某些學生兩臂前平舉無法正確完成，需要教師個別糾正，大部分學生作出立正、稍息的動作，個別學生姿勢不太標準，個別予以糾正。二、教師對學生進行基本隊列訓練。重點指導B、C組學生。第 7 周第 1 節(jié)課 2016年 10月 11日課題學習基本隊列：立正、稍息共 2 課時第 1 課時教學目標，正確聽口令立正、稍息。對B組學生糾正動作。，活動手腳。對B組學生糾正動作。，活動手腳。對B組學生糾正動作。，活動手腳。對B組學生糾正動作。，活動手腳。對B組學生糾正動作。，活動手腳。對于動作不正確的同學，進行指導。，活動手腳。四、 全班跟著視頻一起做。2. 原地踏步走。教師指導學生，糾正動作。二 教師播放視頻，講解分解動作。六 教師小結。 教師示范動作。 WORD資料可編輯 第 1 周第 1 節(jié)課 2016年 9月 1日課題學習廣播操共 1 課時第 1 課時教學目標 A組學生看視頻學會廣播操第一段。 教師講解動作要領。做得認真的同學提出表揚。 看視頻一個八拍。五、 教師小結。二、 教師播放視頻，講解分解動作。對于動作不正確的同學，進行指導。重點難點學習跟著節(jié)拍做相應動作教 學 過 程重點難點解決策略教學過程：一、準備部分：1. 基本練習：立正、看齊、稍息。教師指名A組學生做示范。重點難點學習跟著節(jié)拍做相應動作教 學 過 程重點難點解決策略一、教師播放視頻，講解分解動作。復習廣播操第一段。重點難點學習跟著節(jié)拍做相應動作教 學 過 程重點難點解決策略一、教師播放視頻，講解分解動作。復習廣播操第一段。重點難點學習跟著節(jié)拍做相應動作教 學 過 程重點難點解決策略一、教師播放視頻，講解分解動作。復習廣播操第一段、第二段。重點難點學習跟著音樂節(jié)奏完成動作教 學 過 程重點難點解決策略一、教師播放視頻，講解分解動作。復習整套廣播操。重點難點學習跟著音樂節(jié)奏完成動作教 學 過 程重點難點解決策略一、教師播放視頻，講解分解動作。復習廣播操第一段。、稍息。要求動作正確、標準。前排兩臂側平舉，后排兩臂前平舉，向前看齊。第 8 周第 1 節(jié)課 2016年 10月18日課題學習向左轉、向右轉、向后轉共 2 課時第 1 課時教學目標，正確聽口令向左轉、向右轉、向后轉。(2)教師講解示范。(4)注意事項：，示范要正確，可將動作分解教學。重點難點聽從口令正確完成相應動作，培養(yǎng)學生遵守組織紀律和集體行動的能力。(4)注意事項：，示范要正確，可將動作分解教學。 (2)教師分解示范。第 9 周第 2 節(jié)課 2016年 10月26日課題沿直線跑共 2 課時第 2 課時教學目標，學會沿著直線跑步。隨著正確動作的掌握，逐漸加速。三、結束部分：。教 學 過 程重點難點解決策略教學過程：一、準備部分：。 B組學生在老師指導下學習雙手胸前傳接球，要求眼手一致，提高學生學習籃球的興趣，初步培養(yǎng)對籃球的球感