【正文】 們可以有多種方法來玩球，可以拍球，滾球，運球……今天老師給同學(xué)們帶來一種新的玩球方法，仔細看，我是怎么玩的？　　教師示范轉(zhuǎn)身接球。　　師：回到位置，我們一起聽口哨來玩轉(zhuǎn)身接球。、講評。能夠大膽嘗試，克服游戲中遇到的困難。　?。?）師：有一種跳躍方法很像我們小青蛙的跳法，他叫做立定跳遠，下面學(xué)生請睜大你們的眼睛看老師怎么跳的。　?。?）師：接下來請同學(xué)們，在原地一起練習(xí)一下吧。同學(xué)們可以再試一試。、講評。重點難點講解如何正確地進行投擲。同學(xué)用沙包去試試吧，看看誰的辦法好？　?。?）學(xué)生自由探索沙包（教師觀察）　?。?）聽到哨聲立即回到紅線上排成一列橫隊，告訴老師你想到了什么辦法？（請2名學(xué)生示范一下動作）　?。?）剛才小朋友的辦法真好（扔），今天我們就來學(xué)投擲的新本領(lǐng)?！　。?）請投的遠的學(xué)生示范說說：自己是如何投擲？你發(fā)現(xiàn)怎樣投才能投得遠？比較出投的遠的方法。第 14 周第 1 節(jié)課 2016年 11月29日課題學(xué)習(xí)乒乓球共 2 課時第 1 課時教學(xué)目標(biāo)掌握握拍方法；熟悉球性；初步學(xué)習(xí)顛球；提高學(xué)生學(xué)習(xí)乒乓球興趣，培養(yǎng)學(xué)生身體靈敏性，機智的品質(zhì)。老師領(lǐng)做。直拍削球握拍 拍前：大拇指彎屈緊貼拍柄的左側(cè)，并用力壓拍。、講評。讓學(xué)生通過發(fā)球練習(xí)來培養(yǎng)學(xué)生對乒乓球的興趣。每人連續(xù)顛10個球進行交換。復(fù)習(xí)接發(fā)球：教法：（1）請本班發(fā)球好的學(xué)生進行示范。 組織：按各小組進行發(fā)球練習(xí)。 要求：撿球時動作慢一點不要碰頭，反應(yīng)快，注意安全。教學(xué)反思顛乒乓球練習(xí)掌握不夠好，很多學(xué)生顛球數(shù)量遠遠不夠，這要求眼、手的高度配合，需要加強練習(xí)。三、宣布課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：，站位姿勢 －１米 四、基本部分：高爾夫球：學(xué)習(xí)高爾夫球握桿方法，站位準(zhǔn)備姿勢及揮桿路線握桿方法（以右手為例） 先用左手握桿：使左手指關(guān)節(jié)朝球洞方向，將在手用握手姿勢握桿，使桿柄與每一手指的第一指間關(guān)節(jié)接觸，僅小指與左手食指相重疊，右手是以中指和無名指的力量為主握桿。練習(xí)方法握桿 （1）把三種姿勢分別向同學(xué)們展示 （2） 兩人一組，一方向另一方講述自己所理 解的握桿姿勢并做展示 。重點難點重點進行傳球動作的示范講解教 學(xué) 過 程重點難點解決策略教學(xué)過程：一、基本常規(guī)：體育委員整隊集合并向老師報告師生禮節(jié)并宣布上課內(nèi)容二、準(zhǔn)備內(nèi)容：（1）、頭部運動 （2）、肩部運動 （3）、擴胸運動 （4）、髖關(guān)節(jié)運動 （5）、膝關(guān)節(jié)運動 （6）、腕踝關(guān)節(jié)運動 （7）、壓腿 組織：成體操隊形散開 教法：帶做 要求：從頭到腳全身活動開。四、要找到最完美的節(jié)奏。教學(xué)反思 專業(yè)整理分享 。然后再從三分之一到全揮桿，我們要獲得的是三分之二揮桿時對速度的感覺，目的不是要減少揮桿幅度。 打球的過程中很容易導(dǎo)致?lián)]桿平面改變，揮桿平面改變會造成球路不穩(wěn)，而且過猛的擊球力度也會導(dǎo)致?lián)]桿平面的改變和揮桿節(jié)奏的改變，球飛得再遠，如果失去了準(zhǔn)頭也是徒勞，而這主要決定于每一次揮桿的穩(wěn)定性。 ②兩人一組，練習(xí)５米以內(nèi)擊準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)桿。揮桿路線： 上振時在９點，下振時到３點，雙手位置瞄準(zhǔn)點應(yīng)在６點。重點難點重點進行高爾夫球握桿的講解示范教 學(xué) 過 程重點難點解決策略教學(xué)過程：一、整隊檢查學(xué)生出勤情況。 三、結(jié)束部分：。各組有小組長負責(zé)組織。（3）請幾名發(fā)球好的學(xué)生進行展示。老師巡回進行指導(dǎo)。 要求：認(rèn)真做好各種動作。重點難點重點進行發(fā)球動作的示范講解教 學(xué) 過 程重點難點解決策略教學(xué)過程：一、準(zhǔn)備部分：1. 基本練習(xí)：立正、看齊、稍息。許多同學(xué)只是所謂的拿著球拍，需要教師手把手個別輔導(dǎo)。橫拍握拍中指、無名指和小指自然地握住拍柄拇指在拍的正面輕貼在中指旁邊；食指自然伸直斜放于球拍的背面。二、基本部分：直拍快攻型握拍拍前：以食指第二指節(jié)和拇指第一指節(jié)扣拍。2. 原地活動手腳踝腕。、講評。小胳膊架起來，退一步，側(cè)轉(zhuǎn)身，用力往前投。2. 原地踏步走。第 13 周第 2 節(jié)課 2016年 11月23日課題投擲沙包共 2 課時第 2 課時教學(xué)目標(biāo)通過游戲組織學(xué)生開展多種形式的投擲練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的投準(zhǔn)和躲閃能力。（2）師：學(xué)生們，接下來我們玩游戲，每隊學(xué)生們前面有兩本書，學(xué)生們需要一個接一個用青蛙跳的方法跳過去?！　煟毫⒍ǎ瑢W(xué)們做的都很棒，如果注意幾個動作就更好了?！　∑鹛鹊胖保巯蚯吧蠑[，展體，使身體向前跳出。2. 原地踏步走。第 13 周第 1 節(jié)課 2016年 11月22日課題立定跳遠共 2 課時第 1 課時教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)立定跳遠，準(zhǔn)確的練習(xí)跳的動作。第三次玩球，學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)兩圈接球　　你能轉(zhuǎn)兩圈接住球嗎？請你找一個好朋友，兩個人去比一比，看看怎樣才能轉(zhuǎn)兩圈接住球。　　總結(jié)：先拋球后轉(zhuǎn)身再接球，這叫轉(zhuǎn)身接球?！　煟耗銈儠媲騿?？（會）就在原地玩一玩，看誰的方法與眾不同。通過活動，讓孩子體驗參加體育活動的樂趣，能自覺遵守體育活動的規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生敢于挑戰(zhàn)的精神。、講評。后退的時候，用力點放在球的正面，球就會隨著身體往后退。教師示范進退排球　　師：大家有沒有仔細看我是怎么拍球的？　　小結(jié)：這叫進退拍球。二、基本部分：探索進退拍球　　師：我們都能原地用左右手做高低拍球。引導(dǎo)學(xué)生自主探索，交流進退拍球和交替運球的最佳方法。三、結(jié)束部分：。”　　學(xué)生自由進行花樣拍球，教師及時給予肯定與鼓勵?！　W(xué)生集中，教師小結(jié)練習(xí)情況，并再次強調(diào)換位拍球要領(lǐng)?！　　　。ǘW(xué)習(xí)換位拍球，嘗試花樣拍球。2. 原地踏步走。第 11 周第 2 節(jié)課 2016年 11月9日課題原地換位拍球共 2 課時第 2 課時教學(xué)目標(biāo)學(xué)生在熟練進行單手拍單球的基礎(chǔ)上，練習(xí)換位拍球?！　。?）初步嘗試，教師提問：　　游戲時你發(fā)現(xiàn)了什么問題？　　誰有什么好的方法能讓大家走的快一些。二、基本部分：找朋友　　學(xué)生進行分組，找到與自己合作的小伙伴，并排好隊。第 11 周第 1 節(jié)課 2016年 11月8日課題體育游戲“兩人三足”共 2 課時第 1 課時教學(xué)目標(biāo)會“兩人三足”的游戲玩法，發(fā)展學(xué)生四肢的協(xié)調(diào)性。