八年級(jí)物理上冊(cè)第4章光現(xiàn)象第1節(jié)光的直線傳播教案新版新人教版-免費(fèi)閱讀
【正文】 附件:課堂檢測光在真空中的傳播速度為_______，光在其它介質(zhì)中的傳播速度比真空中的傳播速度要_____。觀看視頻，知道日食和月食的形成原因是光的直線傳播 學(xué)生根據(jù)提示 分組實(shí)驗(yàn)學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析總結(jié)：，改變蠟燭與小孔的距離或前后拉動(dòng)內(nèi)筒，像的大小變化。小孔成像原理：光沿直線傳播你能畫出小孔成像的光路圖嗎？（STS）：在生活中，是否見過小孔成像現(xiàn)象？ 【出示圖片】樹蔭下的光斑是如何形成的？ 【設(shè)問】為什么會(huì)先看到閃電，后聽到雷聲？【自主學(xué)習(xí)】請(qǐng)大家自學(xué)課本71頁“光速”部分，識(shí)記光在真空中和空氣中的傳播速度，了解光在水和玻璃中的速度大小。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)提示，利用手中的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（設(shè)計(jì)意圖：先讓學(xué)生根據(jù)生活場景猜想光的傳播方式，再親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的猜想，得出光在同種介質(zhì)中沿直線傳播，讓學(xué)生充分體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)探究的過程。【課件展示實(shí)驗(yàn)提示】讓激光筆發(fā)出激光在空氣中傳播，觀察其傳播路徑。 【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：理解光沿直線傳播的條件及其應(yīng)用。 3．了解光在真空和空氣中的傳播速度。板書課題：光沿直線傳播 學(xué)生觀看視頻 學(xué)生回答： 棗莊人 光可以讓人看見竹簡上面的字 學(xué)習(xí)匡衡讀書時(shí)刻苦用功的精神（設(shè)計(jì)意圖：通過歷史典故，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，體現(xiàn)“從生活走向物理”的理念，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛棗莊、熱愛家鄉(xiāng)的情感意識(shí)。（溫馨提示：小組同學(xué)相互合作，分工明確?！境鍪緢D片】 【過渡語】我們已經(jīng)知道，光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播，那么光沿直線傳播在生產(chǎn)生活中有哪些應(yīng)用呢？請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課本內(nèi)容以及生活經(jīng)驗(yàn)，小組成員相互討論，然后以小組為單位進(jìn)行搶答競賽。分析思考：像是正立的還是倒立的？改變蠟燭與小孔的距離或前后拉動(dòng)內(nèi)筒，像如何變化？小組間討論，成像情況與小孔的形狀有關(guān)嗎？像是怎樣形成的？小孔成像的原理是什么？教師點(diǎn)撥：塑料薄膜相當(dāng)于光屏，用于接收實(shí)際光線會(huì)聚而成的像。因?yàn)椋汗庠谕N均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的。讓學(xué)生及時(shí)動(dòng)手動(dòng)筆，例如畫出“坐井觀天，所見甚小”和“小孔成像”的光路圖，加深記憶，提高學(xué)習(xí)效率。下列都是光源的一組是（ ） A．太陽和燭焰 B．月亮和太陽 C．燭焰和明亮的鏡子 D．電池和螢火蟲 車棚頂部有一個(gè)三角形的小孔，在車棚底部形成一個(gè)光斑，這個(gè)光斑是 ( )A. 三角形的，是太陽的影子 B. 圓形的，是太陽的實(shí)像 C. 三角形的，是太陽的實(shí)像 D. 圓形的，是太陽的影子 下列現(xiàn)象中不是由于光沿直線傳播造成的是（ ）A. 先見閃電，后聞雷聲 B. 坐井觀天，所見甚小C
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