八年級物理上冊第4章光現(xiàn)象第1節(jié)光的直線傳播教案新版新人教版(已修改)
2025-04-28 22:14 本頁面
【正文】 第四章 光現(xiàn)象第一節(jié) 光的直線傳播【教學(xué)目標】知識與技能 1．了解光源，知道光源的分類。2. 理解光沿直線傳播及其應(yīng)用。 3．了解光在真空和空氣中的傳播速度。過程與方法 通過觀察光在空氣、水和玻璃中傳播的實驗現(xiàn)象以及小孔成像實驗，理 解實驗是研究物問題的重要方法。 情感、態(tài)度與價值觀 通過觀察、實驗探究活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對科學(xué)的求知欲， 養(yǎng)成學(xué)生尊重客觀事實、實事求是的科學(xué)態(tài)度。 【教學(xué)重難點】重點：理解光沿直線傳播的條件及其應(yīng)用。難點：光沿直線傳播的應(yīng)用?！窘虒W(xué)準備】教師：課件、激光燈、牛奶水及容器、蔗糖、熱水、攪拌器學(xué)生：激光燈、噴霧器、牛奶水及容器、玻璃磚、蠟燭、火柴、自制小孔成像器具 【教學(xué)過程】 教 學(xué) 過 程 設(shè) 計教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動一、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入新課【播放視頻】鑿壁偷光的故事 【提出問題】 你知道故事的主人公匡衡是哪里人嗎？ 他為什么要偷光？ 這個故事，對你有哪些啟發(fā)？【導(dǎo)入語】有了光，我們才可以看到一個清晰明亮的世界，光可以使我們的生活變得多姿多彩。所以，我們的生活離不開光。那么，光是從哪里來的？它是如何傳播的？它有哪些性質(zhì)呢？從今天開始，讓我們一起來探究光現(xiàn)象，這節(jié)課，我們來學(xué)習(xí)第四章第一節(jié)。板書課題：光沿直線傳播 學(xué)生觀看視頻 學(xué)生回答： 棗莊人 光可以讓人看見竹簡上面的字 學(xué)習(xí)匡衡讀書時刻苦用功的精神（設(shè)計意圖：通過歷史典故，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，體現(xiàn)“從生活走向物理”的理念，同時培養(yǎng)學(xué)生熱愛棗莊、熱愛家鄉(xiāng)的情感意識。）二、新課 講授（一）光源（二）光的直線傳播光沿直線傳播光沿直線傳播的條件 光線光沿直線傳播的應(yīng)用影子、日食月食小孔成像（三）光速【設(shè)問】光是從哪里發(fā)出來的？你能說出哪些物體可以發(fā)光？根據(jù)學(xué)生的回答【
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