【正文】 三、小結(jié) 師：今天我們學習了查看文件的方式，利用“資源管理器”進行查看文件夾中的文件和應用查找程序查找文件的操作。 在“查找”窗口的“名稱 (N)”框中輸入“ *.bmp”，在“搜索 (L)”框中選定 C 盤，單擊“開始查找 (I)”按鈕，這時在窗口下方顯示出查找結(jié)果。 (板書：右擊 — “排列圖標 (I)” — 選擇子菜單 ) [練一練 ] 在“我的電腦”窗口中右擊，彈出快捷菜單，將指針指向“排列圖標 (I)”命令，出現(xiàn)“排列圖標”子菜單，分別點擊子菜單中的命令，看一看圖標的變化。請同學注意文件排列的變化：“大圖標 (G)”“小圖標 (M)”“列表 (L)”“詳細資料 (D)”。 [教學重難點 ] 重點：查看與查找文件。 (3)在“查找”窗口，也有“查看 (V)”命令，同樣可以用四種顯示方式查看找到的文件。單擊窗口左邊目錄樹中對象，右側(cè)將顯示其中的內(nèi)容。如果窗口較小，不能顯示所有信息，第 11 課－ 31 使用滾動條查看。 [教學重點與難點 ] (1)重點：查看與查找文件。使用磁盤時盤要注意防潮濕、防磁化、防彎曲、防高溫；硬盤還要防震動，不要用手觸摸軟盤薄膜以及光盤的讀寫面。 師：不論是軟盤、硬盤還是光盤等存儲容量有大有小，我們用字節(jié)的多少來表示容量的大小。 (演示 ) (1)打開“我的電腦”； (2)打開“ D： \”； (3)選擇中文輸入法； (4)單擊 “文件 (F)”菜單，指向“新建 (N)”、“文件夾 (F)”命令。 二、新授 (板書：第 19 課 保存文件 ) 1．文件和文件夾 師：在通常情況下，文件是保存在文件夾中的。 [參考教案 ] [課 題 ] 第 19 課 保存文件 [教學目的與要求 ] (1)初步了解計算機中信息保存形式和文件類型。 (3)硬盤的磁性圓盤用硬質(zhì)材料制成，封閉在驅(qū)動器中，不能拆開。 (5)展示和觀察存儲器、磁盤和光盤的實物， 以保存數(shù)字、漢字的數(shù)量來形象說明軟盤、硬盤和光盤的存儲容量。建議： (1)舉例說明文件和文件夾的概念。 第 11 課－ 25 第 19課 保存文件 [教學目的與要求 ] (1)初步了解計算機中信息保存形式和文件類型。 三、小結(jié) 學生作品交流。 [參考教案 ] [課 題 ] 第 18 課 活用“畫圖” [教學目的與要求 ] 第 11 課－ 24 讓學生綜合運用畫圖工具箱中的工具創(chuàng)作圖畫。教學中教師可以讓學生看著這張圖，請學生觀 察、分析，并請學生回答：如果是你畫這張圖，你將會用到哪些畫圖工具 ? 在畫房子主體時用到“矩形”工具，里面的窗戶用到了“圓角矩形”和“矩形”工具；在畫房頂時用到了“多邊形”和“矩形”工具；畫樹的時候用到了“曲線”和“直線”工具；畫雪人的時候用到了“圓”和“矩形”工具；畫雪地時用到了“曲線”和“噴槍”工具；添加文字時，使用了“文字”工具；著色時使用了“涂色”工具。 三、鞏固練習 (1)完成課本“練一練”。 將旋轉(zhuǎn)葉 子移到適當位置，單擊方框外任意區(qū)域，風車的第二片葉子就畫好了。 演示操作：單擊工具箱中的“選定”按鈕，并且選擇“按透明方式”；在畫板中選定第一片葉子。 (2)問：在“編輯”菜單中，除了“清除選定區(qū)域”命令外，還提供了什么操作命令？ (3)提問：“復制”“粘貼”“剪切”等命令在畫圖中能實現(xiàn)什么功能？ (4)學生欣賞畫圖作品。在《圖形的修改》一課中還學習了“編輯”菜單中的“清除選定區(qū)域”命令，因此，在本課教學中用到“編輯”菜單中的“復制”、“粘貼”命令時，只要從“編輯”菜單中的“清除選 定區(qū)域”命令中引出，使用方法是一樣的。 四、小結(jié) 今天我們一起學習了如何保存和讀取圖形的方法，并通過保存和讀取圖形來對圖形進行了一些修改。 當然我們也可以把圖畫存在其它文件夾中，只需在“另存 為”對話框的“保存在 (I)”框中選擇其它保存位置即可。一張光盤的容量是普通軟盤的四百多倍。 [教學重點與難點 ] 圖形的保存和讀取。計算機讀寫硬盤的速度快，硬盤的存儲量也大。關于保存在什么文件夾下，只要求學生知道保存在“我的文檔”下，至于保存在其它文件夾，教材不作要求。 四、小結(jié) 今天我們一起學習了如何在圖畫當中添加文字的方法，使得圖畫圖文并茂。 ⑥ 單擊任務欄中的輸入法按鈕，彈出“輸入法”列表，選擇“全拼輸入法 版本 ”。我們可以利用顏料盒來選擇不第 11 課－ 16 同的顏色。他該怎樣操 作呢？ 二、新授 (1)操作步驟 (教師演示 ) ①單擊工具箱中的“文字”工具按鈕。 操作步驟的第六、七兩步是用“全拼輸入法”輸入漢字，只要求學生能夠用“全拼輸入法”輸入漢字，不要求學生有輸入速度。 [教學重點與難點 ] (1)重點：“文字”工具的使用方法。 講述：有的同學的圖形是這樣的，這是怎么回事？ (顏色會漏出來 ) 講述：這時我們需要使用放大鏡。 ②單擊工具箱中的選定按鈕，在畫圖區(qū)拖動出一個長方形，這個長方形應正好能將圖形的多余部分罩住。 (請學生演示月亮的畫法，教師進行講述 ) 二、新授 要點： ①兩個圓的大小和位置要合適。教學中教師除了要講清課文中的這個例子外，還要讓學生明確“放大鏡”工具在修改圖形中的適應范圍是相當廣的，在“放大鏡”下，工具箱中除“文字”工具外的其他所有工具都能使用，而且用法和不在“放大鏡”下的用法相同。這部分內(nèi)容比較簡單，和學生平常書寫中真實的橡皮比較貼近，因此只要教師演示或稍作介紹學生即能掌握。 學生練習，教師巡視指導。 ②在工具箱中找到“噴涂”工具。 講述：為了使同學們的畫更好看，今天我們要學習如何對圖形著色，這就是我們今天的課題“彩色世界”。”由于這三個工具的使用方法比較簡單，教師可以簡單介紹這 三個畫圖工具的作用，并演示一下這三個畫圖工具的使用方法，讓學生有一個了解，以便于他們在以第 11 課－ 8 后的學習中運用。 接著，課文介紹了顏料盒，重點介紹置換前景色、背景色的方法，其目的是要讓學生知道通過改變前景色和背景色，可以畫出不同顏色的圖形。 三、鞏固練習 請學生練習練一練中的圖形。 教師演示畫五邊形，同時講述： 畫多邊形首先單擊工具箱中的“多邊形”畫圖工具，在畫圖區(qū)內(nèi)按照畫直線的方法先畫出一條線段；請同學們看課本，我們將這條線段的起始位置叫做１，結(jié)束位置叫做２，現(xiàn)在我按住鼠標左鍵，將鼠標移動到３處，松開左鍵，再按住鼠標左鍵，將鼠標移動到４處，松開左鍵，再按住鼠標左鍵，將鼠標移動到５ 處，松開左鍵，最后我們雙擊鼠標左鍵就可以了。 [課時安排 ] 1 課時。 學生在掌握了“多邊形”畫圖工具的使用方法后，可以讓學生獨立地完成“試一試”中的圖形，使其進一步鞏固掌握“多邊形”畫圖工具，題 (2)雖然不是多邊形，但是它可以使用“多邊形”工具畫出。 (2)能運用“多邊形”畫圖工具作多邊形。 下面請同學們練習，教師巡視指導。 [教學準備 ] 計算機圖畫。 以上五個步驟主要是學習“橢圓”、“矩形”、“圓角矩形”工具的使用方法，實際上這三個工具的使用方法基本相同，可以重點講清一個步驟或一個工具的使用方法，例如重點講解前三步中“矩形”工具的使用方法，單擊工具箱中的“矩形”工具，在畫圖區(qū)拖動就能畫出長方形或正方形，而畫正方形可以在按下 Shift 鍵的同時拖動直接畫出。 [教學重點與難點 ] “橢圓”、“矩形”、“圓角矩形”等畫圖工具的使用方法。 [教材分析與教法建議 ] 本課首先設置一座房子作為本課的學習任務，這座房子是由房子的主體 (長方形 )、房子的門 (長方形 )、房子的窗戶 (正方形 )、房子的房頂 (圓角矩形 )和房子的煙囪 (長方形、橢圓形、圓形 )等部分組成的，如果學生能夠掌握房子的作圖步驟及其方法，那么本課的教學目的也就達到了。學生掌握“矩第 11 課－ 2 形”工具后，可以很快地觸類旁通，用同樣的方法使用“圓角矩形”去畫圓角長方形、 圓角正方形或者使用“橢圓”工具去畫橢圓、圓。 [教學過程 ] 一、引入 在上課前老師先請你們看一幅畫 (演示圖畫 )，請你們仔細觀察一下，這個房子分別是由哪些圖形組成的？ (長方形、正方形、圓角長方形、橢圓 )那我們應該怎樣來畫這座房子呢？今天我們就來學習。 2．圓角矩形工具 (畫房子的房頂、煙囪 ) 房頂是什么形狀的？ 我們可以用工具箱中的“圓角矩形”工具來畫。 [課時安排 ] 建議 1 課時。此題旨在讓學生明確：一個畫圖工具并不是只能畫出此工具名稱所對應的圖形。 [教學重點和難點 ] “多邊形”畫圖工具的使用方法。 第 11 課－ 6 提問：通過剛才的演示，同學們有沒有什么發(fā)現(xiàn)？ (五邊形的最后一條邊不需要自己畫，只要在５處雙擊，計算機會自動將最后一條邊畫好。 四、課堂小結(jié) 教師講評學生的練習情況，可將部分學生的優(yōu)秀作品進行展示。這部分內(nèi)容比較簡單，在教學過程中教師只要稍作講解或演示，學生就能掌握，可以多花一點時間，讓學生完成“試一試”。 課本中的“練一練”安排了多個圖形，這些圖形的設計既是為了提高學生進行顏色處理的操作能力，又是對前面所學知識技能的綜合練習，因此應安排足夠的時間讓學生上機。 (板書 ) 二、新授 提問：請你們在工具箱中找一個“噴涂”工具。 ③選擇合適的顏色進行填充。 教師講評學生的練習情況，根據(jù)時間展示部分學生的優(yōu)秀作品。 課文的第二部分詳細介紹了使用“裁剪”及“選定”來擦除多余部分圖形的步驟。 第二個“試一試”可以讓學生獨立上機，以檢查他們是否真正掌握了修改的方法。 ②使用橡皮時，要注意觀察顏料盒中的背景色和畫圖區(qū)的背景色是 否一致，如果不一致，必須改變顏料盒中的背景色。 ③選擇編輯菜單中的清除選定區(qū)域。 教師演示放大鏡的使用 ①選擇放大鏡工具，畫 圖區(qū)出現(xiàn)長方形框。 (2)難點：“文字工具欄”命令和漢字的輸入。 第 11 課－ 15 課文后面的“練一練”添加文字并不 多，教師可以補充一些材料，不畫圖，僅添加漢字，如用“文字”工具輸入詩歌、短文等，以掌握“文字”工具的操作方法。 ②在“工具欄狀態(tài)選擇器”中選擇透明方式。 ④在畫圖區(qū)合適的位置沿對角線拖動，形成一個文字框。 ⑦分別輸入漢語拼音 fang 和 zi，打出漢字“房子”。 第 16課 存取圖形 [教學目的與要求 ] (1)掌握保存和讀取圖形的方法。 關于圖形的讀取，方法和圖形保存的方法是一樣的，所不同的是使用“文件”菜單中的“打開”命令，教學中教師可以將兩種方法進行比較。 (4)光盤的使用已經(jīng)普及，光盤是因為采用激光技術來存儲和讀取信息而得名的。 [教學準備 ] (1)軟盤、軟盤驅(qū)動器、硬盤驅(qū)動器、光盤、光盤驅(qū)動器、光盤刻錄機。普通的光盤驅(qū)動器只能讀取光盤上的信息 (展示光盤驅(qū)動器 )，光盤刻錄機則既能讀取光盤上的信息，又能將信息 “刻錄”到光盤上 (展示光盤刻錄機 )。 圖形保存后，