制作圖文混排的電子賀卡-高中信息技術(shù)說(shuō)課-免費(fèi)閱讀
【正文】 然后教師集中給予肯定，指出其中還需要提高的地方，并鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)。圖片 插入后，要學(xué)生試試圖片工具欄各按扭的功能 （自主學(xué)習(xí)） 。 實(shí)踐與探索，完成賀卡的制作 任務(wù)一：利用搜索引擎，從網(wǎng)上下載你最喜歡的一張福娃的圖片，保存下來(lái)。以下是教師活動(dòng)圖：設(shè)計(jì)任務(wù) —— 啟發(fā)討論 —— 答疑輔導(dǎo) —— 歸納問(wèn)題。 b、 掌握插入藝術(shù)字的方法，能對(duì)藝術(shù)字進(jìn)行編輯，通過(guò)嘗試，了解藝術(shù)字工 具欄各按鈕的功能。信息技術(shù)說(shuō)課 見(jiàn)本主頁(yè)信息技術(shù)文件夾內(nèi) 信息技術(shù)說(shuō)課 見(jiàn)本主頁(yè)信息技術(shù)文件夾內(nèi) 學(xué)科： 信息技術(shù) 送給奧運(yùn)的禮物 ——— 制作圖文混排的電子賀卡 我說(shuō)課的題目是《送給奧運(yùn)的禮物》，我主要從教材、教法、學(xué)法、教學(xué)過(guò)程等幾個(gè)方面對(duì)本課的教學(xué)步驟以及內(nèi)容設(shè)計(jì)進(jìn)行說(shuō)明。 C、 熟練掌握文本框的插入和設(shè)置。 教師在本節(jié)課的教學(xué)中，設(shè)計(jì)了四個(gè)任務(wù)，讓學(xué)生通過(guò)完成任務(wù)來(lái)自主建構(gòu)自己的 知識(shí)體系。從網(wǎng)上找到介紹福娃含義的文字，并保存下來(lái)。通過(guò)問(wèn)題沖突的設(shè)置，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，通過(guò)學(xué)生的嘗試、思考和交流，共同提出解決問(wèn)題的方案，培養(yǎng)了學(xué)生主動(dòng)探究和互助合作的能力 任務(wù) 三：在賀中插入文本框，將介紹福娃含義的文字輸入文本框 ，然后對(duì)文本框的格式進(jìn)行設(shè)置 。 歸納總結(jié)本節(jié)課要點(diǎn) （約 2 分鐘） （用幻燈片演示）以問(wèn)題的方式展現(xiàn)要點(diǎn) 四
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