乙醇性質(zhì)的教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 采用實(shí)驗(yàn)探究→討論→引導(dǎo)→分析的方式，有助于學(xué)生理解乙醇的氧化反應(yīng)，順利突破本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)【思考與交流】 比較水分子中氫原子與乙醇分子里羥基氫原子的活潑性？記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回憶以前學(xué)習(xí)的鈉和水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象培養(yǎng)學(xué)生小組學(xué)習(xí)意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生分析推理能力及等效類比思想，由鈉與水的反應(yīng)式類比出鈉與乙醇的反應(yīng)式活動(dòng)4：乙醇的氧化反應(yīng)實(shí)驗(yàn)1取一酒精燈，用火柴點(diǎn)燃：乙醇在空氣中燃燒的現(xiàn)象，在酒精燈上方放一裝有水的燒杯，觀察燒杯底部生成的水，收集燃燒后的氣體，通入澄清石灰水中。注意：小組內(nèi)成員的分工與合作。滲透利用模型幫助思維，將復(fù)雜問題簡單化的科學(xué)方法【定量實(shí)驗(yàn)探究乙醇的結(jié)構(gòu)式】 (2)學(xué)習(xí)乙醇的好、壞兩方面用途，教會(huì)學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)據(jù)具有兩面性，要辯證的看待事物。因此，乙醇的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)是本節(jié)的重點(diǎn)。第三節(jié) 飲食中的有機(jī)化合物第一課時(shí) 《乙醇》一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路本節(jié)教材內(nèi)容較少，學(xué)生在生活中對乙醇又有一定的了解，若按教材內(nèi)容簡單設(shè)計(jì)和施教，只讓學(xué)生了解乙醇的分子結(jié)構(gòu)和主要的性質(zhì)，就難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步建立起官團(tuán)對有機(jī)物性質(zhì)的重要影響，為今后學(xué)習(xí)其它的烴的衍生物打下良好的基礎(chǔ)。五、教學(xué)重、難點(diǎn)1．教學(xué)重點(diǎn)： 乙醇的化學(xué)性質(zhì) 2．教學(xué)難點(diǎn)：乙醇的結(jié)構(gòu)及斷鍵方式 六、主要教學(xué)方式主要教學(xué)模式：多媒體、創(chuàng)設(shè)情景、實(shí)驗(yàn)探究法、講授、討論、對比、歸納等主要教學(xué)策略：提出問題：
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1