word版可編輯-小學(xué)生安全教育教案設(shè)計(jì)精心整理-免費(fèi)閱讀
【正文】 必須在保證救護(hù)者本身安全的同時(shí)，首先設(shè)法使觸電者迅速脫離電源，然后進(jìn)行如下?lián)尵裙ぷ鳎?解開妨礙觸電者呼吸的緊身上衣、松開褲帶。 家用電器的電源線破損時(shí)要立即更換或用絕緣布包扎好。 給幾分鐘學(xué)生討論，使學(xué)生了解到這種行為是屬于亂接亂裝亂用的不良行為。 教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握安全用電常識(shí)，安全使用各種家用電器，養(yǎng)成良好的用電習(xí)慣。（請(qǐng)學(xué)生分析他們違反了法規(guī)中的那些條款。 ②播放視頻“車中的危險(xiǎn)”。希望你們從小做起，從現(xiàn)在做起，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，從小遵守紀(jì)律，長(zhǎng)大遵守法律，做一個(gè)知法守法的合格公民。有誰知道我們身邊知法守法的事跡嗎？小結(jié)：你們說的這些事跡，有很多老師也知道，他們一方面自己遵紀(jì)守法，另一方面用法律終止別人違法，雖然不是轟轟烈烈的壯舉，卻維護(hù)了社會(huì)的安寧，我們要向他們學(xué)習(xí)。小強(qiáng)這樣做有兩個(gè)好處：一是避免了一場(chǎng)流血事件，二是使哥哥免于違法。二、講述故事，激情明理：１．創(chuàng)設(shè)情境、講述故事。教學(xué)準(zhǔn)備１．結(jié)合課文內(nèi)容繪制掛圖２幅。（二）分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項(xiàng)，火災(zāi)撲救的方法，及逃生方法。 五、活動(dòng)方法： 自主參與實(shí)踐、合作探究式。四、總結(jié)要牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，因?yàn)樗P(guān)系到我們?nèi)w師生的身心健康問題。g劇烈運(yùn)動(dòng)后不要急于吃食品喝水。讓學(xué)生說一說怎樣區(qū)分問題食品，預(yù)防食品中毒。同時(shí)，發(fā)現(xiàn)有溺水事件發(fā)生要及時(shí)報(bào)告大人，不能自行下河、水庫(kù)等救人，因?yàn)槟銈冞€不具有救人的能力。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即截?cái)嚯娫?。? 教師根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)教育： 現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣。再次：要知道報(bào)火警電話：119。然后我們?cè)谙鹿?jié)課進(jìn)行交流和討論。認(rèn)識(shí)食物中毒特征。查看市場(chǎng)準(zhǔn)入標(biāo)志（QS）：為了保護(hù)人們飲食衛(wèi)生安全，國(guó)家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫局自2002年起，在全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)施食品安全市場(chǎng)準(zhǔn)入制度，對(duì)出廠食品，經(jīng)過強(qiáng)制檢驗(yàn)合格后，加貼市場(chǎng)準(zhǔn)入標(biāo)志，方便選購(gòu)。 二、活動(dòng)重點(diǎn)： 消防安全常識(shí)，撲救常識(shí)，滅火方法。當(dāng)場(chǎng)炸死2人，重傷1人，輕傷2人。 五、教師贈(zèng)言： 同學(xué)們：火災(zāi)無情！ 請(qǐng)注意防火！ 請(qǐng)注意安全！請(qǐng)珍惜人生！ 《小學(xué)生知法守法》教案設(shè)計(jì)彭茜教學(xué)目的:通過張小強(qiáng)學(xué)法、知法、守法的事例，教育學(xué)生在社會(huì)上要遵紀(jì)守法，并懂得首先要從遵紀(jì)做起。教學(xué)過程一、導(dǎo)題：同學(xué)們，講課之前，老師向你們提出這樣一個(gè)問題：假如你在馬路上行走，有人欺侮了你，你會(huì)怎么辦？回答得很好，我們當(dāng)中有些人表現(xiàn)出了一種無畏的英雄氣概，但這并不是最理想的處理問題的方式，如果遇到攔路搶劫的事，我們最好能運(yùn)用法律保護(hù)自己，做一個(gè)知法守法的好少年。小結(jié)：①小強(qiáng)在被別人攔住，遭受恐嚇的時(shí)候，并沒有被嚇倒，他勇敢地站在那里，冷靜地勸說那幾個(gè)人；當(dāng)那幾個(gè)青年強(qiáng)行對(duì)他搜身時(shí)，小強(qiáng)利用自己所學(xué)的法律知識(shí)保護(hù)了自己，指出了他們的行為觸成了犯罪。讓我們共同努力，維護(hù)社會(huì)治安
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