不用種子也能繁殖嗎(教學(xué)案例)-免費(fèi)閱讀
【正文】 建構(gòu)主義認(rèn)為學(xué)：學(xué)生是整個教學(xué)活動的中心，教師是教學(xué)活動的組織者和指導(dǎo)者，知識是學(xué)生通過與外界環(huán)境之間的交互活動自我建構(gòu)的。課堂上為學(xué)生提供一個研究的思路，教給研究的方法，讓學(xué)生將真正的研究則放在課后。這樣做深化了學(xué)生對多種繁殖方式的理解，又提高了學(xué)習(xí)興趣。４、總結(jié)。６、課件逐一出示：胡蘿卜、大蒜、草莓、金錢樹、富貴竹、吊蘭、仙人掌、落地生根、蘆薈等植物的圖片）師生互動活動：猜一猜，屏幕上的這些植物是用根、莖、葉中的哪個器官來繁殖后代？【設(shè)計意圖】：了解根、莖、葉繁殖的優(yōu)勢，讓學(xué)生將理論與生活實(shí)踐相結(jié)合，有用營養(yǎng)繁殖方法植物的積極性。學(xué)生活動記錄表：植 物 名 稱根 莖 葉 ３、學(xué)生代表介紹交流結(jié)果，教師出示相關(guān)課件更深入認(rèn)識植物的營養(yǎng)繁殖。大家都喜歡吃香蕉，可是你見過完整的香蕉種子嗎？（學(xué)生回答香蕉沒有完整的種子）不用種子還能繁殖后代嗎？（學(xué)生回答）不用種子香蕉是怎樣繁殖后代的呢？今天就讓我們一起走進(jìn)“不用種子也能繁殖嗎”這節(jié)課，探個究竟。六、教學(xué)難點(diǎn)：利用一些植物的根、莖、葉進(jìn)行營樣繁殖的培植活動。 能夠用植物的根、莖、葉進(jìn)行營養(yǎng)繁殖。 《不用種子也能繁殖嗎》教學(xué)案例（蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級下冊第三單元第1課）一、教學(xué)背景： 五年級的學(xué)生對植物的繁殖有一定的了解，但是由于孩子生活環(huán)境的關(guān)系，對植物如何繁殖后代了解的也不多
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