41編制計(jì)算機(jī)程序解決問題教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 教師把課前已經(jīng)編寫好的程序用VB編程環(huán)境打開，解釋每個語句的作用。如本題：270+321+215=233233105*2=23這個就是著名的“中國剩余定理”，同學(xué)們，你們知道這種解法的原理嗎？“中國剩余定理”詳解在百度文庫中有很多資料，要求每個同學(xué)課后閱讀并理解。 請同學(xué)們想一想，如何讓計(jì)算機(jī)去處理這個問題？課堂總結(jié)162。”韓信滿不在乎地說：“可以可以。 演示操作幾個簡單的VB編寫的小程序體驗(yàn)程序的作用：加密程序、倒計(jì)時(shí)通過體驗(yàn)計(jì)算機(jī)程序?qū)嵗?，引發(fā)學(xué)生對計(jì)算機(jī)程序的強(qiáng)烈興趣。 70 69 68 67 66 65下面我就來一起看幾個問題： 一個完整的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)應(yīng)該有幾部分構(gòu)成？ 計(jì)算機(jī)各部件之間是如何配合工作的？ 信息在計(jì)算機(jī)內(nèi)部是如何表示的？一、 認(rèn)識計(jì)算機(jī)與程序一個完整的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的構(gòu)成：計(jì)算機(jī)系統(tǒng)硬件系統(tǒng)軟件系統(tǒng)系統(tǒng)軟件應(yīng)用軟件（輸入設(shè)備、存儲器、處理器、輸出設(shè)備）（主要由操作系統(tǒng)，系統(tǒng)工具軟件組成）如 Windows Dos Unix Linux （專為某一應(yīng)用目的而編制的軟件 如word、excel等）輸入設(shè)備：如鍵盤、鼠標(biāo)、手寫板、話筒、掃描儀等。 ② 培養(yǎng)學(xué)生用程序設(shè)計(jì)思想慎密思考問題的意識和能力3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)① 揭開程序設(shè)計(jì)的神秘感和畏難心理,培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)的興趣② 感悟計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)的思想，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)成就感和形成嚴(yán)謹(jǐn)客觀的解決問題作風(fēng)?！緦W(xué)情分析】：通過前面章節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生已具備一定的計(jì)算機(jī)使用經(jīng)驗(yàn)，如文字處理、媒體表達(dá)、數(shù)據(jù)表格處理、瀏覽器、聲音媒體播放軟件等。而算法的核心是一種思維方式，算法思維習(xí)慣有利于增強(qiáng)思維的條理性。② 通過體驗(yàn)幾個簡單的計(jì)算機(jī)程序?qū)嵗l(fā)學(xué)生對計(jì)算機(jī)程序的強(qiáng)烈興趣。【教學(xué)過程】☆ 新課導(dǎo)入：在第三章我們學(xué)習(xí)了用word對日常文本信息的加工處理、用excel對表格信息的加工處理等。外存速度慢，但存入的信息不會因斷電而丟失，可長時(shí)間保存。 機(jī)器語言、匯編語言——低級語言162。178?！眲钤賯髁睿骸懊科呷苏境梢慌?。 今天我們認(rèn)識了VB的編寫環(huán)境，下節(jié)課再進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)如
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