41編制計(jì)算機(jī)程序解決問題教案(已修改)
2025-04-28 12:12 本頁(yè)面
【正文】 【課 題】： 第四章 信息的加工與表達(dá)（下） 用計(jì)算機(jī)程序解決問題【授課教師】：合肥十七中 查光亮【課程標(biāo)準(zhǔn)】：初步掌握用計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息處理的幾種基本方法，認(rèn)識(shí)其工作過程與基本特征?！窘滩姆治觥浚河糜?jì)算機(jī)程序解決問題是當(dāng)今社會(huì)中信息處理的重要方法之一，學(xué)生要了解計(jì)算機(jī)程序的工作過程，初步掌握用計(jì)算機(jī)程序解決問題的基本過程，在用計(jì)算機(jī)程序解決問題時(shí)，算法設(shè)計(jì)是一個(gè)很關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。而算法的核心是一種思維方式，算法思維習(xí)慣有利于增強(qiáng)思維的條理性。本節(jié)是對(duì)用計(jì)算機(jī)程序解決問題的基本過程的入門介紹，是選修模塊《算法與程序設(shè)計(jì)》的概述和引子。因此，能否通過本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)的興趣，將直接關(guān)系到選修模塊《算法與程序設(shè)計(jì)》的順利開設(shè)?！緦W(xué)情分析】：通過前面章節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生已具備一定的計(jì)算機(jī)使用經(jīng)驗(yàn)，如文字處理、媒體表達(dá)、數(shù)據(jù)表格處理、瀏覽器、聲音媒體播放軟件等。但對(duì)于程序設(shè)計(jì)普遍陌生，對(duì)自己編程來(lái)解決問題，既感覺新奇有趣，又有一定的技術(shù)難度。同時(shí)高一學(xué)生已具備一定的邏輯推理能力和相關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)，對(duì)用計(jì)算機(jī)程序解決問題的初步了解不會(huì)覺得十分困難。雖然學(xué)生不可能用一兩節(jié)課的時(shí)間就對(duì)編程掌握很多，但讓他們?cè)隗w驗(yàn)中理解信息的編程加工，并通過簡(jiǎn)單的改進(jìn)實(shí)現(xiàn)小小的目標(biāo)，有成功的體驗(yàn)是完全能夠達(dá)到的?！窘虒W(xué)目標(biāo)】：1. 知識(shí)與技能目標(biāo)① 認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)和程序，了解計(jì)算機(jī)的構(gòu)成，知道程序的重要性。② 通過體驗(yàn)幾個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)算機(jī)程序?qū)嵗l(fā)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)程序的強(qiáng)烈興趣。③ 通過用VB編寫、調(diào)試簡(jiǎn)單程序，并檢測(cè)運(yùn)行結(jié)果，體驗(yàn)程序編寫的樂趣。2. 過程與方法目標(biāo)① 知道程序是解決現(xiàn)實(shí)世界某類相關(guān)問題的有效方法之一，逐步形成程序設(shè)計(jì)的意識(shí)和能力。 ② 培養(yǎng)學(xué)生用程序設(shè)計(jì)思想慎密思考問題的意識(shí)和能力3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)① 揭開程序設(shè)計(jì)的神秘感和畏難心理,培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)的興趣② 感悟計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)的思想，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)成就感和形成嚴(yán)謹(jǐn)客觀的解決問題作風(fēng)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：了解計(jì)算機(jī)的構(gòu)成；體驗(yàn)VB環(huán)境下運(yùn)行程序解決問題的過程；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)程序的興趣?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)的興趣?！窘虒W(xué)方法】：講解演示法、體驗(yàn)探究法、問題討論法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法。采用多媒體網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)房上課，教師機(jī)具有視頻廣播功能和文件發(fā)送功能，教學(xué)課件及相關(guān)的輔助學(xué)習(xí)資源放到教學(xué)服務(wù)器上，供學(xué)生訪問?！窘虒W(xué)過程】☆ 新課導(dǎo)入：在第三章我們學(xué)習(xí)了用word對(duì)日常文本信息的加工處理、用excel對(duì)表格信息的加工處理等。這些我們都是
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