【正文】 拓寬活動載體，參與有組織的學(xué)習(xí)活動，形成社會化的學(xué)習(xí)型組織。即：開展大課堂、開設(shè)小課堂，大課堂講知識、小課堂講服務(wù)。宣傳區(qū)內(nèi)外典型事例對漁農(nóng)民進(jìn)行擇業(yè)觀念的教育。 ２、用社區(qū)教育評估條例來規(guī)范各社區(qū)教育工作，尋找工作的差距，落實改進(jìn)的步驟與措施，有計劃、有重點地推進(jìn)社區(qū)教育的各項工作。本年度學(xué)院將定期組織學(xué)院教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論和文件，以黨的十六大精神為指導(dǎo)，站在“三個代表”的高度來認(rèn)識和理解社區(qū)教育工作。以街道社區(qū)學(xué)院、各社區(qū)學(xué)校為社區(qū)教育主陣地，建立社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)，為社區(qū)提供崗位培訓(xùn)、繼續(xù)教育、社會文化生活，發(fā)揮社區(qū)教育、咨詢及教學(xué)指導(dǎo)的輻射作用，規(guī)范有序地全面開放教育資源，使居民的文化學(xué)習(xí)、體育鍛煉、文化休閑活動能文明、有序、健康地開展。（八）建設(shè)社區(qū)學(xué)院學(xué)習(xí)型實驗基地和（成校）培訓(xùn)基地、示范基地、桃源山莊科普基地、麒麟山愛國主義教育基地。 2006年的主要工作任務(wù)（一）努力構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系，提升社區(qū)教育理念，積極探索社區(qū)教育新思路，實現(xiàn)教育社區(qū)化、社區(qū)教育化的目標(biāo)。我們的社區(qū)教育工作尚起步，但有較大的進(jìn)展，目前社區(qū)教育發(fā)展不平衡，還存在不少問題，主要是：部分領(lǐng)導(dǎo)對社區(qū)教育認(rèn)識還不夠到位，還沒有真正認(rèn)識到社區(qū)教育是構(gòu)筑終身教育、終身學(xué)習(xí)體系的重要途徑，尚未把教育放在應(yīng)有的高度，同時把社區(qū)教育只停留在開展中小學(xué)生暑寒假活動和組織老年人活動這一層面上，對社區(qū)教育工作的主要對象——成年人進(jìn)行教育培訓(xùn)缺少有效的辦法。發(fā)展學(xué)習(xí)型組織，營造學(xué)習(xí)氛圍。 經(jīng)過半年的工作，9個社區(qū)都發(fā)展了自己的社區(qū)教育文化，確定了社區(qū)教育的特色，如安康社區(qū)的“小手牽大手，凝聚萬家心，學(xué)習(xí)型社區(qū)”、中昌社區(qū)的“綠色教育，學(xué)習(xí)型社區(qū)”、靈秀社區(qū)的“以人為本，構(gòu)建和諧學(xué)習(xí)型社區(qū)”、蓮安的“精心打造，新蓮安學(xué)習(xí)型社區(qū)”，永興村社區(qū)的“外來人口，快樂每一天，豐富你自己，學(xué)習(xí)型社區(qū)”，塘頭社區(qū)的“船頭的學(xué)習(xí)型社區(qū)”各具特色。在此同時，我們還邀請了區(qū)科技協(xié)會的戚秘書長、區(qū)農(nóng)林局的王工程師、小柳技術(shù)員和我們一起現(xiàn)場答疑、指導(dǎo)，讓農(nóng)戶掌握更多的種植知識。三是精心組織實施，確保效果落實。上掛橫聯(lián)，積極推薦漁農(nóng)民進(jìn)行實用技術(shù)培訓(xùn)。通過橫向聯(lián)合，縱向溝通，整合優(yōu)化了社區(qū)內(nèi)的軟硬件資源和信息資源。9個社區(qū)、村都成立社區(qū)教育委員會或社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)小組。四個原則是：整體性原則，即：在街道的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)下，動員社會所有力量，實現(xiàn)教育資源的共有、共享，建立縱向溝通，橫向聯(lián)合的社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)。為此，我街道幾位社區(qū)教育干部認(rèn)真學(xué)習(xí)社區(qū)教育理論，提升社區(qū)教育理念，積極探索社區(qū)教育新思路，努力做到意義上認(rèn)識提高，思想上認(rèn)識到位，工作上扎實推進(jìn)。充分體現(xiàn)了黨和國家關(guān)注民生、和諧發(fā)展。今天的五中人繼承老孤山中學(xué)的光榮傳統(tǒng)，以努力工作匯報社會為己任，以素質(zhì)教育為中心，全面貫徹黨在新時期的教育方針，學(xué)校的教育教學(xué)工作取得了令五中人讓全社會都滿意的優(yōu)秀成績：學(xué)校先后被授予“遼寧省文明工作先進(jìn)單位”，“遼寧省學(xué)校衛(wèi)生體育工作先進(jìn)單位”，“丹東市文明單位”， “丹東市衛(wèi)生模范單位”，“東港市文明單位”，等榮譽(yù)稱號。如果說大孤山是造世主賞賜給人間的一方幽美的自然景觀的話，那么東港五中便世幾代“五中人”前赴后繼，用心血用血汗貢獻(xiàn)給社會的一方具有豐富文化底蘊的人文圣士。東街小學(xué)重視對基礎(chǔ)知識的教育，學(xué)生基礎(chǔ)知識扎實，而且紀(jì)律嚴(yán)明，教師十分關(guān)心學(xué)生的生活，定期和不定期的與同學(xué)談心，對于貧困學(xué)生，學(xué)校實行一對一，每名教師幫助一名同學(xué)，十分的人性化，得到了同學(xué)和家長的認(rèn)可和社會的一致好評。西街小學(xué)全力打造素質(zhì)教育基地。比如：每學(xué)期評先、評優(yōu)、評職稱，教師會上講清內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)，申報人再出示相關(guān)的獲獎證件，結(jié)合幼兒園的月考核和年考核績效以及民主投票的結(jié)果，最后在公示欄中公示個人的綜合考核成績，評審過程是公正、公平、公開的，從而使結(jié)果令人滿意?？傊?，這一系列活動的開展有利于幼兒的成長，有利于幼兒園的發(fā)展，有利于家長素質(zhì)的提高。3充分整合資源，加強(qiáng)了環(huán)境創(chuàng)設(shè)。比如上學(xué)期家長們對幼兒伙食有些意見，于是，領(lǐng)導(dǎo)班子多次召開伙委會商量改革途徑，投入資金更改了柴油灶，淘汰了老設(shè)備，并且根據(jù)季節(jié)變換及時調(diào)整食譜。（二）大孤山幼兒園教育方式及獨到之處1民主參與決策,增強(qiáng)了管理活力。大孤山具有濃厚的歷史底蘊，自古以來名人無數(shù)。（二）大孤山經(jīng)濟(jì)歷史狀況大孤山經(jīng)濟(jì)不僅依靠自然風(fēng)景優(yōu)勢和古建筑群發(fā)展旅游業(yè)，還有農(nóng)業(yè)和工業(yè)（其中農(nóng)業(yè)主要以種植水稻為主、蔬菜、玉米等為輔。大孤山主峰海拔三百三十七點三公尺。我聽了也覺得有些黯然。加強(qiáng)規(guī)劃，增強(qiáng)管理，目力探索，建立符合學(xué)校實際的科學(xué)規(guī)范的管理辦法和規(guī)章制度，引入激勵機(jī)制，真正做到學(xué)習(xí)到位、措施到位、管理到位。學(xué)校在棋類比賽、健美操比賽、田徑比賽中處于全市領(lǐng)先水平，被中國棋類協(xié)會授予少年棋類基地。 （2）電子閱覽室東港小學(xué)因有幾所學(xué)校撤消后并入，有較多配置較低的學(xué)生電腦（賽揚400，64M，4G），學(xué)校想建電子閱覽室，但用房緊張，故這批電腦基本處于閑置狀態(tài)，應(yīng)予以報廢或加以綜合利用。對于欠缺的數(shù)量可一次性到位，也可分批到位，但按省標(biāo)準(zhǔn)的要求必須在“十一五”末到位。該學(xué)校是隨著東港的發(fā)展而逐漸發(fā)展起來的，前幾年，學(xué)校屬于東港開發(fā)區(qū)管轄，相對資金較為充裕，后來劃歸普陀區(qū)教育局，資金列入財政預(yù)算。（2）教師辦公設(shè)備如文印室復(fù)印機(jī)、一體機(jī)、打印機(jī)等設(shè)備都能滿足學(xué)校辦公需要。實驗儀器未能完全符合新課改教學(xué)的要求?，F(xiàn)就該校教育裝備現(xiàn)狀及建議撰寫成此報告，僅供參考。教師辦公電腦共計28臺，1臺手提電腦，無專用的服務(wù)器（用電腦充當(dāng)服務(wù)器）。棋類教學(xué)是東港小學(xué)特色辦學(xué)的重要一環(huán)，該校開辦了圍棋、國際象棋、中國象棋三個特色班，堅持多年，卓有成效，在用房緊張的情況下，與學(xué)校食堂錯開時間合用教室。儀器、。（3）電化教育設(shè)備。體育場地東港小學(xué)的體育場地基本能滿足教學(xué)的需要，但按照標(biāo)準(zhǔn)尚需建一座風(fēng)雨體育館。注重常規(guī)，突出重點，抓住要點。這直接影響到初中直至高中的教育質(zhì)量，進(jìn)而影響國民素質(zhì)，希望政府盡快想法解決。在即將開設(shè)的《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》，我利用暑假時間，開展了以“關(guān)注民生，和諧發(fā)展”為主題的社會實踐活動，著眼于大孤山基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀作此報告，報告涉及大孤山幼兒園、小學(xué)、初中的基礎(chǔ)教育情況現(xiàn)狀。大孤山山腰有一組寺廟建筑，供奉著儒釋道的創(chuàng)始人和重要的神、佛、仙，如孔子、釋迎牟尼、玉皇大帝、地藏王、藥仙等，是一組典型的“三教合一”建筑。大大的促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。西街小學(xué)附屬幼兒園、東街小學(xué)附屬幼兒園規(guī)模相當(dāng)，每家幼兒園大約有200到300名學(xué)生，而小芳幼兒園、紅杏幼兒園、成才幼兒園規(guī)模則相對較小，大約每處100名學(xué)生。比如：更改了教師的作息時間，由原來的延續(xù)了十幾年間天半日班更改為全日制上班?！∽⒅亓斯膭顚W(xué)習(xí)，相互研究，展示交流，促進(jìn)老師們專業(yè)化的發(fā)展。組織了系列活動請家長參與，與家長溝通，達(dá)到了家園共育的目的。還有專門校車負(fù)責(zé)接送，保證了學(xué)生的安全，節(jié)約了家長的寶貴時間。學(xué)校始建于1925年，有著悠久的歷史，現(xiàn)有20個教學(xué)班，在校學(xué)生800余人，在職教職工56人，其中本科學(xué)科25人，?？茖W(xué)歷20人，丹東市學(xué)科帶頭人3人，丹東市級骨干7人，東港市級骨干7人。（三）大孤山東街小學(xué)簡介及教學(xué)特點和不足東港市孤山鎮(zhèn)東街小學(xué)位于風(fēng)景秀麗的大孤山腳下，孤山鎮(zhèn)學(xué)府路。 東港市第五中學(xué)位于國家森林公園，省級著名風(fēng)景區(qū)——大孤山腳下。這些都會及時滿足了教育教學(xué)的需要。下面我將結(jié)合我校在09級學(xué)生中開設(shè)的“中國化馬克思主義”這門課程的教學(xué)內(nèi)容，來簡單闡述和總結(jié)一下此次在大孤山的實踐活動，以便更好地達(dá)到實踐目的——關(guān)注民生、和諧發(fā)展。日照市東港區(qū)教育局地址：薈陽路電話：(0633)3226787東港街道社區(qū)教育工作 東港街道社區(qū)教育工作匯報 東港街道社區(qū)學(xué)院以黨的十六大所提出的“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進(jìn)人的全面發(fā)展”為工作目標(biāo)，按照區(qū)、街道《關(guān)于深入開展社區(qū)教育工作的實施意見》的文件精神，積極推進(jìn)街道社區(qū)教育工作，努力爭創(chuàng)社區(qū)教育示范區(qū)，著力構(gòu)建符合我街道的終身教育體系，做了一定的工作，也取得了一定的成績，現(xiàn)匯報如下：一、提升社區(qū)教育理念，探索社區(qū)教育新思路。確立了以“發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢，整合教育文化資源，面向各類人群，提高全民素質(zhì)”的社區(qū)教育理念。街道黨委進(jìn)一步加強(qiáng)了對社區(qū)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，把社區(qū)教育工作與學(xué)習(xí)型社區(qū)的創(chuàng)建工作結(jié)合起來，與文明社區(qū)的創(chuàng)建工作結(jié)合起來。調(diào)整和完善了社區(qū)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子；進(jìn)一步奠定了以街道社區(qū)學(xué)院為軸心，以各社區(qū)學(xué)校為載體，以社區(qū)各類教育活動為辦學(xué)模式，以社區(qū)設(shè)施、設(shè)備相配套的教育網(wǎng)絡(luò)；確立了以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型樓道、學(xué)習(xí)型船頭為重點的社區(qū)教育新格局。信息資源提供學(xué)習(xí)平臺為滿足社區(qū)成員的個性化學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、交互式學(xué)習(xí)的需要和實現(xiàn)信息化工作，提高工作效率。我街道培訓(xùn)部門借區(qū)人勞局“黨員保持先進(jìn)性教育”活動的風(fēng)，借用他們的計算機(jī)培訓(xùn)中心，聘