【正文】 道成立了社區(qū)教育委員會，社區(qū)教育學院，設立了社區(qū)教育辦公室，負責社區(qū)教育的日常性工作。街道黨委進一步加強了對社區(qū)教育工作的領導，把社區(qū)教育工作與學習型社區(qū)的創(chuàng)建工作結合起來，與文明社區(qū)的創(chuàng)建工作結合起來。終身性原則，即：面向社區(qū)全體成員，為其提供全程、全面的教育服務，進一步顯現(xiàn)教育在社區(qū)建設與發(fā)展中的先導性、全局性和基礎性作用。發(fā)展性原則，即：既要滿足社區(qū)發(fā)展對社區(qū)教育的現(xiàn)實需要，還要考慮到社區(qū)發(fā)展和社區(qū)成員的長遠發(fā)展需要，建立有利于社區(qū)教育可持續(xù)發(fā)展的運行機制。一個目標是：以創(chuàng)建學習型社區(qū)為目標，逐步建立和完善各級各類教育相互銜接、相互融通的終身教育體系，發(fā)揮教育的功能作用，滿足社區(qū)成員的教育需求，為各社區(qū)的經濟發(fā)展和構建和諧社區(qū)服務。確立了以“發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢，整合教育文化資源，面向各類人群，提高全民素質”的社區(qū)教育理念。使他們明確了社區(qū)教育先進的工作理念。經過一段時間的深入調查走訪，基本摸清了各社區(qū)、村的情況，制訂了切實可行的社區(qū)教育工作計劃。這對我們的社區(qū)教育工作提出了更高的要求。日照市東港區(qū)教育局地址：薈陽路電話：(0633)3226787東港街道社區(qū)教育工作 東港街道社區(qū)教育工作匯報 東港街道社區(qū)學院以黨的十六大所提出的“形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展”為工作目標，按照區(qū)、街道《關于深入開展社區(qū)教育工作的實施意見》的文件精神，積極推進街道社區(qū)教育工作，努力爭創(chuàng)社區(qū)教育示范區(qū)，著力構建符合我街道的終身教育體系，做了一定的工作，也取得了一定的成績，現(xiàn)匯報如下：一、提升社區(qū)教育理念，探索社區(qū)教育新思路。第三應該使學生德智體美勞全面發(fā)展，而不應該只重視學習成績。但是大孤山基礎教育仍存在一些不足，在此我結合大孤山具體情況提出幾點建議，僅供參考：第一應該進一步注重素質教育，加強對學生的素質教育。近幾年來，隨著黨和國家的政策的關心，資金的支持，大孤山基礎教育得到了突飛猛進的發(fā)展，首先得實惠的就是百姓，小學減免學雜費，從而減輕了家長的負擔。下面我將結合我校在09級學生中開設的“中國化馬克思主義”這門課程的教學內容，來簡單闡述和總結一下此次在大孤山的實踐活動，以便更好地達到實踐目的——關注民生、和諧發(fā)展。不足之處是在于學生的課余生活單調，文藝活動少，缺少對學生的好奇心的培養(yǎng)，教學方法過于僵硬，填鴨式的教育方法，雖然適合中考，但是不利于學生今后的長遠發(fā)展。教學成果更是為學生，家長及全社會稱贊。在今天的美國加利福尼亞，就有一個由六七十歲到二十幾歲的二十幾個人組成的東港五中“同學會”加州分會。這些都會及時滿足了教育教學的需要。如今，三個年級分別在三個教學大樓上課，辦學硬件設施已有了質的飛躍。幾年來，在東港市委，市政府及市教育局的關心、大力扶持下，學校先后投資數萬元對校園、校舍進行了大規(guī)模的擴建改建。登大孤山鳥瞰一中，學府風姿盡收眼底。 東港市第五中學位于國家森林公園，省級著名風景區(qū)——大孤山腳下。四大孤山基礎教育之初中教育——東港五中（一）東港市第一中學簡介 東港市第五中學，至今有近80年的歷史。同樣東街小學也存在教師任務分配上的問題，不應當讓同一個教師同時教兩門課，應當一個老師教一門課程，這樣可以提高教育質量。附屬一個幼兒園，在園幼兒200余人，招聘幼兒教師8人，均?？茖W歷。（三）大孤山東街小學簡介及教學特點和不足東港市孤山鎮(zhèn)東街小學位于風景秀麗的大孤山腳下，孤山鎮(zhèn)學府路?！笆晃濉睂W校將以嶄新的精神風貌，向更高的目標不斷奮進。學校堅持以“全面發(fā)展，突出特長”為辦學宗旨，千方百計提高教師素養(yǎng)和學生綜合素質。學校先后獲“國家傳統(tǒng)美德優(yōu)秀實驗學?！?，“省衛(wèi)生工作先進學?！?，“省電化教育先進學?！保暗|市常規(guī)管理規(guī)范化學?！?，“丹東市課改科研先進集體”，“丹東市德育先進學校”，“丹東市學雷鋒先進集體”，“丹東市藝術教育先進單位”，“丹東市體育傳統(tǒng)項目學?！薄皷|港市文明單位”，“東港市先進黨支部”，“東港市未成年人思想道德建設先進單位”等多項榮譽，并連續(xù)12年被孤山鎮(zhèn)黨委政府評為“標兵單位”“先進單位”。學校始建于1925年，有著悠久的歷史，現(xiàn)有20個教學班，在校學生800余人，在職教職工56人，其中本科學科25人，?？茖W歷20人，丹東市學科帶頭人3人，丹東市級骨干7人，東港市級骨干7人。兩所學校各有特色。比如：年終的績效獎嚴格按考勤、安全、目標任務的完成情況，進行考核評定。管理的關鍵在于落實，每學期各部門應制定一系列的計劃、工作目標，為進一步細化目標，完成任務，就必須層層抓落實，制定具體的考核方案，在考核中，應做到“四化”考核內容具體化、考核標準數字化，考核工作制度化，考核形式公開化。還有專門校車負責接送，保證了學生的安全，節(jié)約了家長的寶貴時間。6幼兒園根據年齡段進行分班，分為大、中、小三個班次。5在改善辦園環(huán)境的同時，著力營造一種溫馨、和諧、融洽、舒心的人文環(huán)境。每周定期通過家園聯(lián)系手冊，讓家長了解孩子一周的在園情況，讓老師了解幼兒在家的情況；通過定期更換宣傳櫥窗、家園聯(lián)系欄，向家長廣泛介紹，保教、安全等方面的知識。組織了系列活動請家長參與，與家長溝通，達到了家園共育的目的。4家長工作內涵更加豐富。 本學期克服資金緊張，本著廣開財源，適度還債，適當建設的原則，裝飾了分園外墻墻面以及部分教室，改善了辦園條件；改建了本園的游泳池，為幼兒開展活動提供了便利；重新粉刷了教學樓，廚房外墻，使其更加亮麗；添置了大量的桌面玩具，美化了教室，走道，大型玩具，使幼兒園更富有兒童情趣。組織了教改實驗班，主題探究課展示活動、家長開放活動、秋季運動會、“六一”文藝活動匯報演出，在活動中，老師們的專業(yè)素質得到了提升，教學才藝得到了展示，教學理念更超前了，教學技能更嫻熟了，教學方法更靈活了。　注重了鼓勵學習，相互研究，展示交流，促進老師們專業(yè)化的發(fā)展。幼兒園保育工作都是瑣碎而細小的，如果每一個保育員憑著一顆敬業(yè)之心去做事，就會覺得責任重大，小事不小。2保育、教育穩(wěn)步推進。終于讓這項改革達成共識，得到圓滿結局。比如：更改了教師的作息時間，由原來的延續(xù)了十幾年間天半日班更改為全日制上班。因此，在實施過程中，構建了領導組長教師三位一體的互動的民主管理方式，形成寬松、和諧、城信的管理氛圍。幾年來,大孤山幼兒園不斷完善，進一步規(guī)范了系列的管理制度。師資力量都相對較好，老師素質較高，經國家考核后上崗，責任心能力都較強。西街小學附屬幼兒園、東街小學附屬幼兒園規(guī)模相當，每家幼兒園大約有200到300名學生，而小芳幼兒園、紅杏幼兒園、成才幼兒園規(guī)模則相對較小，大約每處100名學生。改革開放以來特別是近幾年黨和國家不斷重視基礎教育的發(fā)展，各種優(yōu)惠政策不斷出臺，從減少學雜費到減免學雜費，支持基礎教育硬件設施和軟件設施的建設，東港市政府以及教育局不斷為大孤山的基礎教育撥款，不斷加大重視力度，從而為大孤山基礎教育提供了政策基礎。 （三）國家政策近年來國家不斷的重視基礎教育，不僅在政策上給予支持，而且還不斷給以資金上的援助。站在觀海亭舉目南眺，黃海碧波和鹿島風光盡收眼底。大大的促進了經濟的發(fā)展。改革開放以來，東港市、孤山鎮(zhèn)兩級政府連續(xù)多年舉辦廟會，每天的廟會都是盛況空前，來自內蒙、哈爾濱、沈陽的各種貨物種類齊全。工業(yè)主要以個體私營為主尤其是服裝加工和減速機廠為主）、海產品養(yǎng)殖業(yè)以及大孤山特產大杏梅種植。孤山鎮(zhèn)就坐落在大孤山腳下，山名也是鎮(zhèn)名，山鎮(zhèn)本為一體。大孤山山腰有一組寺廟建筑，供奉著儒釋道的創(chuàng)始人和重要的神、佛、仙，如孔子、釋迎牟尼、玉皇大帝、地藏王、藥仙等，是一組典型的“三教合一”建筑。其山脊狀如鋸齒，主峰海拔近340米。山勢雄偉，古樹蒼勁，風光妖嬈，四季宜人，宛如浩瀚黃海之濱一棵璀璨的明珠。由丹東市或東港市出發(fā)，可乘汽車直抵山腳，然后沿石徑登山，即可遍游其景點。在即將開設的《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》，我利用暑假時間，開展了以“關注民生，和諧發(fā)展”為主題的社會實踐活動，著眼于大孤山基礎教育現(xiàn)狀作此報告，報告涉及大孤山幼兒園、小學、初中的基礎教育情況現(xiàn)狀。其實教育的問題遠不止這些，還有教育領導的問題，教師本身的問題，教育外部環(huán)境問題，等等。這事我知道，其實學校愿意讓那個大學生留下，可是他們負擔不起工資，人家只好到一個私立學校去了。小外甥興奮得到我那里說：我們換新數學老師了！她可好玩了，我們都喜歡她，她講課可好了！可是這個學期一開學，小外甥到我那里黯然地說：我們的新老師走了，老老師又回來了，我們都不愿讓他上課，他光吵我們，講的也不好聽，不好玩。這直接影響到初中直至高中的教育質量，進而影響國民素質，希望政府盡快想法解決。如：按照新課改要求盡力做到班班多媒體進教室；運動場應在現(xiàn)有基礎上進行修繕，如有條件，改建為塑膠跑道。要不斷擴大、深化學校裝備工作的內涵，拓寬、延伸學校裝備工作的外延，使教育裝備工作適應新課改的需要，適應全面推進素質教育的需要，盡全力為學校教學質量的全面提升提供條件保障。樹立“質量”意識，鼓勵運用，加快教學改革，敢于嘗試，勇于創(chuàng)新，努力探索符合教學實際發(fā)展的新路子，不斷有新的亮點。