【正文】 八、教師上課要精神飽滿，富有激情。三、教師必須嚴(yán)格按照教導(dǎo)處安排的課程表上課，不得私自改動和調(diào)換；如果確需調(diào)換，需經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)。 　　評課前，執(zhí)教者先談自己教學(xué)設(shè)計(jì)思路或介紹授課后的體會，然后由評課者對課堂教學(xué)情況作深入討論分析。3．聽課時(shí)，教師要提前5分鐘進(jìn)入教室，不講話、不走動、關(guān)閉通信工具。（二）聽課形式：1．獨(dú)立聽課。練習(xí)課的設(shè)計(jì)要有層次、過程清晰，要明確本節(jié)課練習(xí)的目的，不能過于簡單。在備課中，教師應(yīng)再次熟讀教材及有關(guān)教學(xué)參考資料，提出個人教學(xué)設(shè)想，并圍繞教學(xué)目標(biāo)要求、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)環(huán)節(jié)、練習(xí)與作業(yè)、小組學(xué)習(xí)活動、教學(xué)方法和手段等積極展開討論，在充分發(fā)揮主備人作用的基礎(chǔ)上，形成備課。交斜中心小學(xué)2014年2月 教師備課要求一、總體要求：認(rèn)真?zhèn)湔n是執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃、上好每一節(jié)課的前提和基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)作業(yè)教師要全批全改。不得以多留作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段貫徹因材施教的原則，要針對不同程度的學(xué)生，分層次布置作業(yè)，由學(xué)生根據(jù)自己實(shí)際選擇“作業(yè)自助餐”。第十二條 做到表達(dá)流暢，語言規(guī)范，教師講課要使用普通話；板書整齊，文字、符號、圖表符合國家標(biāo)準(zhǔn)。教師應(yīng)嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行教學(xué)任務(wù)，不得隨意在課堂教學(xué)時(shí)數(shù)內(nèi)，安排學(xué)生長時(shí)間預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)或自習(xí)。因病、因事需要代課、調(diào)課或停課時(shí)，應(yīng)按有關(guān)規(guī)定辦理調(diào)（停）課手續(xù)，嚴(yán)禁無故曠課和私自調(diào)課、請人代課。了解學(xué)生所在專業(yè)的特點(diǎn)，所講課程在教學(xué)計(jì)劃中的地位及先修課程的教學(xué)情況，處理好所講課程與先修課程、后續(xù)課程之間的銜接。3．學(xué)校定期將教師讀書情況，筆記情況進(jìn)行檢查，結(jié)果與年度考核掛鉤。 四、讀書要求： 1．本學(xué)期學(xué)校推薦的必讀教育專著是:《如何成為一名優(yōu)秀的小學(xué)老師》，同時(shí)教師可根據(jù)任教學(xué)科特點(diǎn)，圍繞“深化教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)的有效性”這個主題閱讀相關(guān)教學(xué)刊物。督促班主任及時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和提煉，并把以上工作納入班主任工作績效考核之內(nèi)。組織班主任觀看有關(guān)的影視資料，以達(dá)到開闊班主任眼界、拓展班主任工作思路的目的。三、如有輟學(xué)學(xué)生，相應(yīng)教師對輟學(xué)的學(xué)生須進(jìn)行耐心的說服教育，想方設(shè)法讓其返校學(xué)習(xí)。 課外輔導(dǎo)活動一般在晨讀前、午休時(shí)、自修課或放學(xué)后進(jìn)行，但要根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生情況，控制輔導(dǎo)時(shí)間，尤其是放學(xué)后。交斜中心小學(xué)2014年2月小學(xué)課外輔導(dǎo)制度課外輔導(dǎo)是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)的必要補(bǔ)充。各科教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，認(rèn)真鉆研教參、教材并在全面了解學(xué)生知識水平和接受能力差異的情況下進(jìn)行備課。每學(xué)年要求班主任讀一本教育名著，寫一篇德育論文（或總結(jié)），交流一次工作經(jīng)驗(yàn)。 二、培訓(xùn)形式和內(nèi)容 （一）集中培訓(xùn) 三、每次學(xué)習(xí)主持人必須先備好學(xué)習(xí)內(nèi)容，語言要精練，主題要明確。奉公守法，遵守紀(jì)律，不亂收費(fèi)，不得以任何名義向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)用品和其他商品。在工作中必須全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人。四、自覺遵守《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)法律法規(guī)。每學(xué)期至少寫兩篇心得體會。八、實(shí)行消假制度。三、產(chǎn)假：按規(guī)定從請假之日起三個月，含各種假期，產(chǎn)假享受學(xué)校的福利待遇，逾期不上班，以曠職論處。熱愛學(xué)校，愛護(hù)學(xué)校的一草一木，不破壞或偷盜公物，不浪費(fèi)辦公用品、水電資源。模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律已，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。熱愛教育、熱愛學(xué)校、盡職盡現(xiàn)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。六、尊重家長。教師日常行為規(guī)范為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教育教學(xué)的提高和良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成，使教師日常行為更加規(guī)范化，真正成為學(xué)生的楷模和表率，結(jié)合我校實(shí)際，制訂本規(guī)范。作風(fēng)正派，不做與教師身份不相稱的事，與學(xué)生保持正常的師生關(guān)系，不利用職責(zé)之便謀取私利，嚴(yán)格要求家屬和子女。四、住院治療的病假，持縣級以上醫(yī)院證明，辦理請假手續(xù)，學(xué)校安排課程，不扣分。凡請假者返校必須到教導(dǎo)處消假。每學(xué)期寫一份師德總結(jié)。不傳播有害學(xué)生身心健康的思想及言論，不私收或私扣各種費(fèi)用，不得向?qū)W生推銷資料及學(xué)習(xí)生活用品，不亂辦各種形式的補(bǔ)課班。耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，不歧視、諷刺、體罰和變相體罰學(xué)生，不得隨意終止學(xué)生上課。教師上班安排好自己子女，教師子女不得隨意出入辦公室、會議室。四、學(xué)習(xí)時(shí)教師要帶好有關(guān)資料，認(rèn)真做好筆記，嚴(yán)守紀(jì)律，不得做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。組織班主任觀看有關(guān)的影視資料，以達(dá)到開闊班主任眼界、拓展班主任工作思路的目的。督促班主任及時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和提煉，并把以上工作納入班主任工作績效考核之內(nèi)。要通讀全冊教材，要明確每節(jié)（或每單元）教材在全部教學(xué)內(nèi)容中的地位、作用及相互聯(lián)系，掌握其重難點(diǎn)，進(jìn)行課前備課和單元備課。在進(jìn)行學(xué)科輔導(dǎo)中，適當(dāng)加入心理健康輔導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會交往與合作，真誠和理解，達(dá)到自我教育，自我調(diào)整的目的。三、認(rèn)真填寫輔導(dǎo)記錄。四、學(xué)校要盡力幫助貧困學(xué)生，保證他們能安心學(xué)習(xí)。 組織班主任之間主題班會觀摩活動。 2．實(shí)行閱覽登記制度，讀書教師個人如實(shí)記錄閱覽時(shí)間段。 交斜中心小學(xué)