中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范匯編(已改無錯字)
2023-05-16 23:33:05 本頁面
【正文】 教材，大量查閱參考文獻資料，合理組織教學(xué)內(nèi)容，認真撰寫教案或講稿。新開課的教師必須準備好該課程三分之一以上的教案或講稿。了解學(xué)生所在專業(yè)的特點，所講課程在教學(xué)計劃中的地位及先修課程的教學(xué)情況，處理好所講課程與先修課程、后續(xù)課程之間的銜接。了解學(xué)生的有關(guān)情況，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和各章節(jié)的具體情況，恰當安排教學(xué)內(nèi)容，選擇適當?shù)慕虒W(xué)方式和方法。第四條 任課教師應(yīng)提前到達課堂。按時上下課，上下課時要求學(xué)生起立，并向?qū)W生還禮。第五條 教師要加強課堂管理，對學(xué)生既要嚴格要求，又要熱情關(guān)心，要求學(xué)生遵守課堂紀律，做好學(xué)生上課考勤工作，并做好詳細的記載，按相關(guān)規(guī)定確定學(xué)生的考試資格。對上課遲到、早退或曠課學(xué)生要查明原因，做好記錄，及時批評教育，并反饋給學(xué)生管理部門。第六條 任課教師要維護課堂教學(xué)秩序，注意掌握學(xué)生的聽課動態(tài)，對學(xué)生在上課過程中不注意聽講、說話、睡覺、搞小動作、使用通訊工具擾亂課堂教學(xué)秩序的現(xiàn)象要堅決制止。第七條 任課教師應(yīng)模范遵守課堂紀律，執(zhí)教期間應(yīng)堅守崗位，按課表在規(guī)定的時間、地點上課，不得遲到和提前下課，不得自行更改上課時間或地點。因病、因事需要代課、調(diào)課或停課時，應(yīng)按有關(guān)規(guī)定辦理調(diào)（停）課手續(xù)，嚴禁無故曠課和私自調(diào)課、請人代課。第八條 要注意教師形象，重視課堂儀表；講課要精神飽滿。衣著要干凈整潔、樸素大方；在教室內(nèi)不得抽煙和吃零食。嚴禁酒后上課。要充分尊重學(xué)生的人格，課堂切忌語言粗俗，不得帶有侮辱學(xué)生人格語言，不得有任何體罰或變相體罰的行為。第九條 教師在課堂上應(yīng)關(guān)閉通訊工具，嚴禁接聽、撥打電話、收發(fā)信息等。同時要嚴格要求學(xué)生關(guān)閉通訊工具，對沒有關(guān)閉通訊工具而在課堂上響動的學(xué)生提出批評。第十條 課堂講授應(yīng)當做到理論闡述準確，概念交代清楚，教學(xué)內(nèi)容充實，詳略得當，邏輯性強，條理分明，重點、難點突出；既要注重基礎(chǔ)，又要反映學(xué)科發(fā)展的新動態(tài)；理論聯(lián)系實際，力求闡明基礎(chǔ)理論在當今高新技術(shù)領(lǐng)域中的應(yīng)用與作用。教師應(yīng)嚴格按照教學(xué)計劃執(zhí)行教學(xué)任務(wù)，不得隨意在課堂教學(xué)時數(shù)內(nèi)，安排學(xué)生長時間預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)或自習(xí)。對于教學(xué)大綱要求的習(xí)題課或討論課，要有明確的教學(xué)目的和要求，指導(dǎo)學(xué)生演練和討論。第十一條 任課教師應(yīng)針對不同教學(xué)對象和教學(xué)內(nèi)容，不斷總結(jié)和改進教學(xué)方式和方法。盡量采用啟發(fā)式、討論式、參與式、探究式等多種教學(xué)方法進行教學(xué)。以科學(xué)精神和自己的人格力量培養(yǎng)學(xué)生。努力營造學(xué)生積極參與的課堂教學(xué)氛圍，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極思維，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維的方法及獲取知識、運用知識的能力。培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的能力和創(chuàng)新能力。通過生動活潑、形式多樣的教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和興趣，使學(xué)生自覺把自己的精力和注意力集中到學(xué)習(xí)上來。第十二條 做到表達流暢，語言規(guī)范，教師講課要使用普通話；板書整齊，文字、符號、圖表符合國家標準。第十三條 任課教師要合理地使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，以提高教學(xué)效率。運用多媒體授課，必須能夠熟練操作程序，多媒體課件應(yīng)做到圖、文、聲、像并茂，達到增大課堂信息量，提高教學(xué)效果的目的。第十四條 任課教師應(yīng)自覺接受教學(xué)督導(dǎo)、教學(xué)管理部門和學(xué)院有關(guān)人員的聽課及其他教學(xué)質(zhì)量檢查。交斜中心小學(xué)2014年2月 作業(yè)布置與批改制度作業(yè)是學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固知識、反饋教學(xué)效果的重要方式，教師要根據(jù)教學(xué)大綱要求、教材內(nèi)容和學(xué)生實際，精心設(shè)計與布置作業(yè)，并保證作業(yè)質(zhì)量與批改水平。布置作業(yè)要求各年級、各學(xué)科布置作業(yè)要有計劃性、針對性和典型性。語文、數(shù)學(xué)可留書面家庭作業(yè)，其它學(xué)科一律不留書面家庭作業(yè)，鞏固練習(xí)在課內(nèi)完成。布置作業(yè)適量，教師不得布置機械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)，要減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔。不得以多留作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段貫徹因材施教的原則，要針對不同程度的學(xué)生，分層次布置作業(yè)，由學(xué)生根據(jù)自己實際選擇“作業(yè)自助餐”。真正做到優(yōu)秀學(xué)生吃飽，中等學(xué)生吃好，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生吃得了，消化好。一、二年級不留書面家庭作業(yè)。其它各年級每日（包括各學(xué)科）家庭作業(yè)總量為：三、四年級不超過30分鐘；五六年級不超過1小時。批改作業(yè)要求作業(yè)及時批改、及時反饋，出現(xiàn)的問題要及時糾正。語文作業(yè)每課批一次，作文每次精批。精批要做到有總批和眉批，從標點符號到字、詞、句、段、章都要進行修改；學(xué)生互改不得超過四分之一。要重視學(xué)生的二次甚至多次修改。數(shù)學(xué)作業(yè)教師要全批全改。必要時，對學(xué)生作業(yè)進行面批面改，加強指導(dǎo)，個別輔助。教師要經(jīng)常指導(dǎo)學(xué)生做作業(yè)的方法。各科口頭作業(yè)要以抽查形式予以檢查。作業(yè)批改認真細致，準確無誤，無漏批、批錯現(xiàn)象。作業(yè)批改一律用紅筆，對的打√號，錯的打號，不明處用“？”，綜合情況用等級或評語給予評價，要簽批改時間。做好作業(yè)批改記錄和分析，講求實效，教務(wù)處定期檢查。嚴格按照學(xué)校對各科作業(yè)的統(tǒng)一要求，對不符合要求的作業(yè)，要在進行具體幫助指導(dǎo)之后，令其重做。交斜中心小學(xué)2014年2月 教師備課要求一、總體要求：認真?zhèn)湔n是執(zhí)行教學(xué)計劃、上好每一節(jié)課的前提和基礎(chǔ)。教師必須掌握教材編寫意圖，確定學(xué)生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面所應(yīng)達到的基本要求；重視課堂教學(xué)設(shè)計，以面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展為宗旨，研究選定教學(xué)方式、教學(xué)手段，形成課時教學(xué)方案。為了課堂教學(xué)的“生成” 和“優(yōu)化”，教師備課的“預(yù)設(shè)”必須多元、充分，必須堅持“生課熟備”、“熟課生備”、“全冊教材要粗備”、“章節(jié)（課文）教材要精備”、“課前要默備”、“課后要復(fù)備”等原則。二、課時教案撰寫具體要求：備課內(nèi)容應(yīng)包括以下幾方面：教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標要求，教學(xué)重點、難點、疑點分析，學(xué)情分析，教學(xué)準備，教學(xué)過程，板書、作業(yè)設(shè)計等。數(shù)學(xué)和英語學(xué)科每單元之前，語文學(xué)科
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