中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范匯編-文庫(kù)吧
2025-03-31 23:33 本頁(yè)面
【正文】 諷刺、挖苦、歧視、體罰或變相體罰學(xué)生，若學(xué)生有違紀(jì)事件發(fā)生，應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系并做好耐心、細(xì)致的思想工作，不得驅(qū)趕問(wèn)題學(xué)生。六、早操、大課間活動(dòng)、放學(xué)、集體活動(dòng)等班主任必須提前到崗并跟班負(fù)責(zé)。學(xué)生在校期間，班主任有事外出必須履行請(qǐng)假手續(xù)。七、積極組織本班學(xué)生參加學(xué)校組織的各類活動(dòng)，按計(jì)劃向?qū)W生進(jìn)行安全教育。八、按時(shí)召開(kāi)班會(huì)，妥善保存班級(jí)公物，保持室內(nèi)外整潔干凈。教師工作制度 按時(shí)上下班，按時(shí)上下課，上班時(shí)間不得隨意離開(kāi)校園。在工作中必須全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人。耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，不歧視、諷刺、體罰和變相體罰學(xué)生，不得隨意終止學(xué)生上課。工作時(shí)間必須認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織課外活動(dòng)和勞動(dòng)、認(rèn)真學(xué)習(xí)文化業(yè)務(wù)知識(shí)。認(rèn)真參加每周一升旗儀式和每天的課間操。衣著整潔、儀表端莊、談吐文明、舉止大方、以身作則、為人師表。上課要用普通話，不得隨意串課或臨時(shí)改變教學(xué)內(nèi)容。上課時(shí)，站勢(shì)要端正，不得在教室內(nèi)接打手機(jī)，不得走出課堂與別人閑準(zhǔn)時(shí)參加各項(xiàng)活動(dòng)或會(huì)議，認(rèn)真聽(tīng)講做好記錄。不得隨便講話，手機(jī)一律關(guān)閉或設(shè)置振動(dòng)。奉公守法，遵守紀(jì)律，不亂收費(fèi)，不得以任何名義向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)用品和其他商品。教師上班安排好自己子女，教師子女不得隨意出入辦公室、會(huì)議室。 教師酒后不得進(jìn)課堂，不準(zhǔn)在有學(xué)生的場(chǎng)所吸煙。政治學(xué)習(xí)制度每周三下午集中政治學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)其間要遵守紀(jì)律，不遲到、早退，不談天說(shuō)地或做其它無(wú)關(guān)事情。認(rèn)真做記錄，字跡要工整、有序；采取集體學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)的方法，平進(jìn)要讀書(shū)、看報(bào)，摘錄有關(guān)條目作為自學(xué)內(nèi)容。每次學(xué)習(xí)后要及時(shí)寫下心得體會(huì)；教師之間定期交流，學(xué)校每月檢查一次學(xué)習(xí)情況，每學(xué)期組織一次學(xué)習(xí)筆記展評(píng)。交斜中心小學(xué)2014年2月教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度一、單周三由教研組長(zhǎng)組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。二、學(xué)習(xí)時(shí)間不準(zhǔn)遲到、早退，無(wú)故缺席者作曠工處理。三、每次學(xué)習(xí)主持人必須先備好學(xué)習(xí)內(nèi)容，語(yǔ)言要精練，主題要明確。四、學(xué)習(xí)時(shí)教師要帶好有關(guān)資料，認(rèn)真做好筆記，嚴(yán)守紀(jì)律，不得做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。五、學(xué)習(xí)形式由集體學(xué)習(xí)和教師個(gè)人選學(xué)相結(jié)合。個(gè)人學(xué)習(xí)要求每人每年讀一本教育專著。六、學(xué)期結(jié)束，教師將業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記交教導(dǎo)處審閱。交斜中心小學(xué)2014年2月班主任培訓(xùn)制度班主任是學(xué)校德育工作的實(shí)施者和中堅(jiān)力量，班主任的素質(zhì)和工作水平，直接關(guān)系到學(xué)校的德育水平，關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng)和教育及學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。因此對(duì)班主任進(jìn)行定期和不定期培訓(xùn)是非常必要的。為此，我們特制定如下制度： 一、每學(xué)年初制定出班主任的培訓(xùn)計(jì)劃和預(yù)算培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，并認(rèn)真落實(shí)和實(shí)施。 二、培訓(xùn)形式和內(nèi)容 （一）集中培訓(xùn) 組織班主任觀看有關(guān)的影視資料，以達(dá)到開(kāi)闊班主任眼界、拓展班主任工作思路的目的。 在開(kāi)學(xué)初召開(kāi)“班主任工作藝術(shù)研討會(huì)”。由班主任總結(jié)在工作中的成功經(jīng)驗(yàn)，失敗的教訓(xùn)和采取的措施，以及工作中存在的一些問(wèn)題，通過(guò)研討會(huì)達(dá)到互相學(xué)習(xí)、改進(jìn)工作的目的。 （二）定期和不定期的校本培訓(xùn) 每月的班主任例會(huì)，組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)生教育、學(xué)生管理的文章。提高班主任理論水平和解決問(wèn)題的能力，共同探討工作方法，及時(shí)總結(jié)工作中存在的問(wèn)題，提高工作水平。 每學(xué)年要求班主任讀一本教育名著，寫一篇德育論文（或總結(jié)），交流一次工作經(jīng)驗(yàn)。督促班主任及時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和提煉，并把以上工作納入班主任工作績(jī)效考核之內(nèi)。 組織班主任之間主題班會(huì)觀摩活動(dòng)。 （三）外出培訓(xùn)派出部分班主任參加校際教研活動(dòng)，及上級(jí)組織的班主任工作培訓(xùn)、心理健康輔導(dǎo)培訓(xùn)等。三、培訓(xùn)要求 新接班的班主任須經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，并 “拜師”建立“師徒結(jié)對(duì)”關(guān)系。每次培訓(xùn)內(nèi)容與班主任的工作量化考核相結(jié)合。 交斜中心小學(xué) 2014年2月備 課 制 度各科教師在開(kāi)學(xué)前應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教材，明確本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)及具體要求。在理解課標(biāo)和教材的基礎(chǔ)上，認(rèn)真訂好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。各科教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，認(rèn)真鉆研教參、教材并在全面了解學(xué)生知識(shí)水平和接受能力差異的情況下進(jìn)行備課。要通讀全冊(cè)教材，要明確每節(jié)（或每單元）教材在全部教學(xué)內(nèi)容中的地位、作用及相互聯(lián)系，掌握其重難點(diǎn)，進(jìn)行課前備課和單元備課。各課做到“四備”：備教材、備學(xué)生、備教法、備教具。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，確定學(xué)科教學(xué)在知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面能達(dá)到的基本要求。教后反思要記述教學(xué)的成功——遺憾，樂(lè)趣——困惑。年級(jí)組堅(jiān)持教研，做到集體教研和獨(dú)立備課相結(jié)合。備課力求體現(xiàn)新的教學(xué)思想和現(xiàn)代化的教學(xué)手段，板書(shū)設(shè)計(jì)要具有科學(xué)性、整體性和條理性，編寫教案注重實(shí)用性、實(shí)效性。各科教師課前必須做好充分的準(zhǔn)備，不備課不準(zhǔn)上課，堅(jiān)持超周備課。交斜中心小學(xué)2014年2月小學(xué)課外輔導(dǎo)制度課外輔導(dǎo)是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)的必要補(bǔ)充。在進(jìn)行學(xué)科輔導(dǎo)中，適當(dāng)加入心理健康輔導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)交往與合作，真誠(chéng)和理解，達(dá)到自我教育，自我調(diào)整的目的。一、課外輔導(dǎo)要采取因材施教，分類推進(jìn)的原則。 對(duì)優(yōu)秀生個(gè)別輔導(dǎo)要加深題的難度，擴(kuò)大知識(shí)面，適當(dāng)提高訓(xùn)練要求，發(fā)揮其潛能，為他們的
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