中小學教師職業(yè)道德規(guī)范匯編-文庫吧
2025-03-31 23:33 本頁面
【正文】 諷刺、挖苦、歧視、體罰或變相體罰學生，若學生有違紀事件發(fā)生，應及時與家長取得聯(lián)系并做好耐心、細致的思想工作，不得驅趕問題學生。六、早操、大課間活動、放學、集體活動等班主任必須提前到崗并跟班負責。學生在校期間，班主任有事外出必須履行請假手續(xù)。七、積極組織本班學生參加學校組織的各類活動，按計劃向學生進行安全教育。八、按時召開班會，妥善保存班級公物，保持室內(nèi)外整潔干凈。教師工作制度 按時上下班，按時上下課，上班時間不得隨意離開校園。在工作中必須全面貫徹教育方針，面向全體學生，教書育人。耐心細致地做好后進生的轉化工作，不歧視、諷刺、體罰和變相體罰學生，不得隨意終止學生上課。工作時間必須認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導、認真組織課外活動和勞動、認真學習文化業(yè)務知識。認真參加每周一升旗儀式和每天的課間操。衣著整潔、儀表端莊、談吐文明、舉止大方、以身作則、為人師表。上課要用普通話，不得隨意串課或臨時改變教學內(nèi)容。上課時，站勢要端正，不得在教室內(nèi)接打手機，不得走出課堂與別人閑準時參加各項活動或會議，認真聽講做好記錄。不得隨便講話，手機一律關閉或設置振動。奉公守法，遵守紀律，不亂收費，不得以任何名義向學生推銷學習用品和其他商品。教師上班安排好自己子女，教師子女不得隨意出入辦公室、會議室。 教師酒后不得進課堂，不準在有學生的場所吸煙。政治學習制度每周三下午集中政治學習；學習其間要遵守紀律，不遲到、早退，不談天說地或做其它無關事情。認真做記錄，字跡要工整、有序；采取集體學習和個人自學的方法，平進要讀書、看報，摘錄有關條目作為自學內(nèi)容。每次學習后要及時寫下心得體會；教師之間定期交流，學校每月檢查一次學習情況，每學期組織一次學習筆記展評。交斜中心小學2014年2月教師業(yè)務學習制度一、單周三由教研組長組織業(yè)務學習。二、學習時間不準遲到、早退，無故缺席者作曠工處理。三、每次學習主持人必須先備好學習內(nèi)容，語言要精練，主題要明確。四、學習時教師要帶好有關資料，認真做好筆記，嚴守紀律，不得做與學習無關的事情。五、學習形式由集體學習和教師個人選學相結合。個人學習要求每人每年讀一本教育專著。六、學期結束，教師將業(yè)務學習筆記交教導處審閱。交斜中心小學2014年2月班主任培訓制度班主任是學校德育工作的實施者和中堅力量，班主任的素質和工作水平，直接關系到學校的德育水平，關系到學生的成長和教育及學校的可持續(xù)發(fā)展。因此對班主任進行定期和不定期培訓是非常必要的。為此，我們特制定如下制度： 一、每學年初制定出班主任的培訓計劃和預算培訓經(jīng)費，并認真落實和實施。 二、培訓形式和內(nèi)容 （一）集中培訓 組織班主任觀看有關的影視資料，以達到開闊班主任眼界、拓展班主任工作思路的目的。 在開學初召開“班主任工作藝術研討會”。由班主任總結在工作中的成功經(jīng)驗，失敗的教訓和采取的措施，以及工作中存在的一些問題，通過研討會達到互相學習、改進工作的目的。 （二）定期和不定期的校本培訓 每月的班主任例會，組織班主任學習有關學生教育、學生管理的文章。提高班主任理論水平和解決問題的能力，共同探討工作方法，及時總結工作中存在的問題，提高工作水平。 每學年要求班主任讀一本教育名著，寫一篇德育論文（或總結），交流一次工作經(jīng)驗。督促班主任及時進行經(jīng)驗總結和提煉，并把以上工作納入班主任工作績效考核之內(nèi)。 組織班主任之間主題班會觀摩活動。 （三）外出培訓派出部分班主任參加校際教研活動，及上級組織的班主任工作培訓、心理健康輔導培訓等。三、培訓要求 新接班的班主任須經(jīng)過培訓，并 “拜師”建立“師徒結對”關系。每次培訓內(nèi)容與班主任的工作量化考核相結合。 交斜中心小學 2014年2月備 課 制 度各科教師在開學前應認真學習課程標準，研究教材，明確本學科教學目標、任務及具體要求。在理解課標和教材的基礎上，認真訂好學期教學計劃。各科教師要認真學習新課標，認真鉆研教參、教材并在全面了解學生知識水平和接受能力差異的情況下進行備課。要通讀全冊教材，要明確每節(jié)（或每單元）教材在全部教學內(nèi)容中的地位、作用及相互聯(lián)系，掌握其重難點，進行課前備課和單元備課。各課做到“四備”：備教材、備學生、備教法、備教具。結合學生實際，確定學科教學在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面能達到的基本要求。教后反思要記述教學的成功——遺憾，樂趣——困惑。年級組堅持教研，做到集體教研和獨立備課相結合。備課力求體現(xiàn)新的教學思想和現(xiàn)代化的教學手段，板書設計要具有科學性、整體性和條理性，編寫教案注重實用性、實效性。各科教師課前必須做好充分的準備，不備課不準上課，堅持超周備課。交斜中心小學2014年2月小學課外輔導制度課外輔導是教學的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學的必要補充。在進行學科輔導中，適當加入心理健康輔導，讓學生學會交往與合作，真誠和理解，達到自我教育，自我調整的目的。一、課外輔導要采取因材施教，分類推進的原則。 對優(yōu)秀生個別輔導要加深題的難度，擴大知識面，適當提高訓練要求，發(fā)揮其潛能，為他們的
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1