小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)講義-免費閱讀
【正文】 每次試卷批改后，教師要做好質(zhì)量分析，認(rèn)真講評，對錯誤集中試題要重點講解。指導(dǎo)課外學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的視野。作文的批改要根據(jù)學(xué)校要求，采取精批、略批、面批；學(xué)生自改、互改相結(jié)合的方式。對少數(shù)特殊學(xué)生（包括尖子生和學(xué)習(xí)困難生）專門布置的作業(yè)，盡可能面批面改。學(xué)生獨立完成，嚴(yán)禁抄襲。培養(yǎng)學(xué)生上課精力集中、認(rèn)真聽講、積極思考、質(zhì)疑問難的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的讀寫姿勢。 8 、教學(xué)效果明顯。4 、教學(xué)思想端正。教師必須上好每一堂課。寫教師活動。教師應(yīng)發(fā)揮個人特長，寫出有自己特色的教案。備學(xué)法。教師要對教材所涉及的知識進行歸類，掌握各部分知識的結(jié)構(gòu)，認(rèn)識各知識之間的階段性、連續(xù)性，確定所教教材在本學(xué)科體系中的位置。制訂教學(xué)工作計劃的要求是：格式正確。在實施計劃過程中，發(fā)現(xiàn)有不符合實際情況的地方，要及時調(diào)整修訂，并將調(diào)整的意見續(xù)寫在計劃后面。備學(xué)生：（1）要研究學(xué)生原有知識基礎(chǔ)、學(xué)生的智力水平、能力水平以及在班上的分類情況。教案中要注意挖掘教材思想教育因素，體現(xiàn)智育目標(biāo)與德育目標(biāo)統(tǒng)一。D、教學(xué)要求：要簡明扼要，淺顯易懂，便于操作和檢測。不能簡單地把學(xué)生活動寫成聽、讀、思考、操練、做題等；寫課堂訓(xùn)練題設(shè)計。上室外課，教師不準(zhǔn)離開學(xué)生。教學(xué)過程要符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，有利于學(xué)生能力的發(fā)展，做到：教學(xué)思路清晰，著力突出重點，抓住疑點，突破難點；課堂結(jié)構(gòu)合理，條理分明，疏密適度，銜接自然。教學(xué)語言準(zhǔn)確、簡練、生動；板書規(guī)范、條理、醒目；演示正確、有序、清楚；課堂偶發(fā)事件處理得當(dāng)。嚴(yán)格控制課外作業(yè)的總量，要規(guī)定作業(yè)書寫的要求，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。原則上要求全收全改。批改作業(yè)時，一律用紅色圓珠筆或紅色墨水鋼筆。自習(xí)輔導(dǎo)要有的放矢，加強針對性。嚴(yán)禁讓學(xué)生代批試卷。試卷批改查評標(biāo)準(zhǔn)（1）、試卷批改次數(shù)夠；（2）、教師批改認(rèn)真，有批改時間；（3）、批改記載有具體時間，有質(zhì)量分析，有講評備
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