淺析我國農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生不良行為習(xí)慣的成因與對策-免費(fèi)閱讀
【正文】 4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。總之，農(nóng)村中、小學(xué)生不良行為習(xí)慣的養(yǎng)成，受多種因素的影響，學(xué)校、家庭、社會要統(tǒng)一思想、統(tǒng)一步調(diào)、分工合作、密切配合，在工作中細(xì)調(diào)查、多研究、勤處理、講方法，以自身良好形象為學(xué)生樹立榜樣，用愛心感化學(xué)生、用真情帶動(dòng)學(xué)生，逐步培養(yǎng)農(nóng)村中、小學(xué)生良好的行為習(xí)慣，為學(xué)生走入社會、做一名遵紀(jì)守法的好公民做好充分準(zhǔn)備。如早鍛煉習(xí)慣、不能因下雨、考試等而放松要求，其它如打掃衛(wèi)生，認(rèn)真作業(yè)等都是如此，否則將功虧一簣。教育家長，不僅關(guān)心子女的生活、學(xué)習(xí)，更要關(guān)心子女習(xí)慣的養(yǎng)成。應(yīng)經(jīng)常性地與派出所、綜治辦、司法、工商部門保持聯(lián)系，不斷地整頓學(xué)校周圍的環(huán)境。 農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和不良習(xí)慣的矯治是復(fù)雜的、系統(tǒng)的、又是一個(gè)長期性的問題，這里就需要把學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)的內(nèi)容細(xì)化和實(shí)化。俗話說：十人教學(xué)好不如一人教學(xué)壞。當(dāng)前，絕大多數(shù)的學(xué)生家長由于受自身素質(zhì)及觀念的影響，在對待子女教育的問題上認(rèn)識有偏差，管理方式方法欠妥，與孩子缺少情感溝通。一、農(nóng)村中小學(xué)生不良行為習(xí)慣的主要表現(xiàn)怠惰行為方面：具體表現(xiàn)為對學(xué)習(xí)不感興趣，做事敷衍了事，缺乏責(zé)任感，無毅力、無上進(jìn)心、無耐心和恒心等。. .. . ..HERSP: 教育資源服務(wù)平臺HERSP 首頁教育資源教師發(fā)展 淺談農(nóng)村中小學(xué)生不良行為習(xí)慣的成因及對策 楊云華隨著社會的不斷進(jìn)步和發(fā)展，在市場經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的新形勢下，社會競爭日益激烈，社會多元化結(jié)構(gòu)和人的價(jià)值觀念發(fā)生急劇變化，農(nóng)村中、小學(xué)生受其年齡特點(diǎn)、心理素質(zhì)和生活環(huán)境等多種因素影響，極易導(dǎo)致是非觀念不清、法制觀念淡薄，從而養(yǎng)成諸多不良行為習(xí)慣。攻擊性行為方面：表現(xiàn)為打入、罵人、蠻橫無理、欺負(fù)同學(xué)，課堂上做出各種小動(dòng)作干擾同學(xué)聽課等。同時(shí)，受自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)條件的制約，部分學(xué)生家長忙于農(nóng)活或長期外出務(wù)工，對子女的教育無暇顧及
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